Муниципальное общеобразовательное учреждение «Шелангерская средняя общеобразовательная школа» «Согласовано»

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Шелангерская средняя общеобразовательная школа»
«Согласовано»
Заместитель директора по
УВР__________Скворцова В.Е.
«__»______2015 г.
«Утверждаю»
Директор школы
__________Клешнин С.П.
Приказ №__от «__»______2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному курсу «Экономика»
11 класс
Профильный уровень
Автор-составитель:
Замброва Инна Валерьевна
2015-1016 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа (профильный курс) для 11 класса составлена исходя из концепции профильного обучения и
примерной программы среднего (полного) общего образования по экономике (профильный уровень). Программа
составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего
образования.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное
распределение учебных часов по темам курса, определяет минимальный набор самостоятельных и
практических работ, выполняемых учащимися.
Место предмета в базисном учебном плане: Федеральный базисный учебный план для образовательных
учреждений Российской Федерации отводит 102 часа для профильного изучения учебного предмета
«Экономика» на этапе среднего (полного) общего образования из расчета 3 учебных часа в неделю.
Реализация данной программы направлена на достижение следующих целей:





развитие гражданского образования, экономического образа мышления; потребности в получении
экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин; способности к личному
самоопределению и самореализации;
воспитание ответственности за экономические решения; уважения к труду и предпринимательской
деятельности;
освоение системы знаний об экономической деятельности фирм и государства, об экономике России для
последующего изучения экономических дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего
профессионального образования или для самообразования;
овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать,
систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с
экономической точки зрения; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической
деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства; выносить
аргументированные суждения по экономическим вопросам с применением элементов научного анализа;
формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач;
освоения экономических знаний для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной
самореализации
в
экономической
сфере.
Требования к уровню подготовки
В результате изучения экономики на профильном уровне ученик должен
Знать/понимать

функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов,
организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.
Уметь

приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов,
российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные
статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины
международной торговли.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

получения и оценки экономической информации;

составления семейного бюджета;

оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.
Календарно-тематическое планирование по курсу «Экономика» для 11 класса.
Профильный уровень. 102 часа.
№ п/п
Тема
Вводный урок. Входное тестирование.
1
Часть 1. МАКРОЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА
МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
Безработица и ее виды
2-3
Последствия безработицы
4-5
6-7
8-9
10
11
12-13
14-15
Безработица
Законы денежного обращения
Инфляция
Инфляция
Экономический рост
Экономическое и общественное развитие.
16
17
Экономические циклы
Экономические циклы
18
50-51
52-53
Повторение раздела «Макроэкономические проблемы»
МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА
Макроэкономическая политика. Инструменты макроэкономики
Понятие кредитно-денежной политики. Цели, задачи, инструменты
кредитно-денежной политики
Политика изменения учетной ставки. Нормы обязательных резервов
Фискальная политика
Повторение раздела «Макроэкономическая политика»
МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА
Международная торговля
Протекционизм
Повторение «Международная торговля»
Спрос и предложение на рынке валют
Валютный курс. Валютные системы
Глобализация. Глобальные проблемы
Международное разделение труда
Экспорт капитала. Инвестиции
Межнациональные корпорации
Экономическое развитие стран мира
Международное экономическое сотрудничество и интеграция
Повторение раздела «Международная экономика»
Часть 2. ПРИКЛАДНАЯ ЭКОНОМИКА
БИЗНЕС
Предпринимательство
Предприниматель (бизнесмен)
54
55
56
57-58
59-60
61
62-63
64-65
Организационно-правовые формы предпринимательства
Организационно-правовые формы предпринимательства
Практическая работа
Понятия менеджмента и менеджера. Организационная структура
Принципы менеджмент. Механизмы координации
Практическая работа
Понятие маркетинга
Поведение покупателей на рынке.
66-67
68-69
70-71
72-73
Товар. Сбыт товара
Бизнес-план
Практическая работа «Составление бизнес-плана»
Практическая работа «Составление налоговой декларации»
19-20
21-22
23-24
25-26
27
28-29
30-31
32
33-34
35-36
37-38
39-40
41-42
43-44
45-46
47-48
49
Тип урока
Лекция с элементами беседы
Беседа с элементами
практической работы
Закрепление. Решение задач.
ИНМ. Лекция.
ИНМ. Лекция. Беседа.
Закрепление. Решение задач.
ИНМ. Лекция.
ИНМ. Лекция с элементами
беседы.
ИНМ. Лекция/практикум
ИНМ. Лекция с элементами
беседы
Кол.часов
План Факт
1
2
2
2
2
1
1
2
2
1
1
1
ИНМ. Лекция-беседа.
Лекция/практикум
2
2
ИНМ. Лекция-беседа.
ИНМ. Лекция-беседа.
2
2
1
ИНМ. /Лекция/практикум/
Лекция/практикум
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
Лекция
Лекция
Лекция
Лекция-беседа.
ИНМ. Лекция-беседа.
Лекция/практикум
Лекция с элементами беседы
Лекция-беседа
Лекция/практикум
Беседа с элементами
практической работы
Лекция/практикум
Комбинированный урок
ИНМ. Лекция
Лекция
ИНМ. Лекция-беседа.
Лекция-беседа. Ролевая
игра.
Лекция/практикум
ИНМ. Лекция
2
2
1
1
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
74
75-76
77-78
79-80
81-82
83
84-85
86-87
88-89
90-91
92
93-94
95-96
97-98
99-100
101102
Повторение раздела «Бизнес»
ФИНАНСЫ, СТРАХОВАНИЕ, УЧЕТ
Финансирование бизнеса
Страхование
Учет
Финансовая отчетность. Бюджет (смета).
Повторение раздела «Финансы, страхование, учет»
РОССИЙСКАЯ ЭКОНОМИКА
Экономика России до 90-х гг. 20в.
Рыночные реформы
Потенциал России и возможности экономического роста
Социальная политика государства
Практическая работа
Повторение раздела «Российская экономика»
Подготовка творческих работ
Защита творческих работ
Повторительно-обобщающий урок
Резерв
1
ИНМ. Лекция
ИНМ. Лекция-беседа.
ИНМ. Лекция-беседа.
Лекция/практикум
2
2
2
2
1
Доклады учащихся
Лекция
Лекция/практикум
Лекция-беседа
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
Урок обобщения
Защита презентаций