Загрузил mgla1974

karta-uroka-literaturnogo-chteniya-gskrebickiy-vesennyaya-pesnya

реклама
Технологическая карта урока литературного чтения
Тема урока : Знакомство с отрывком из сказки Г.Скребицкого «Весенняя песня»
Класс: 2А
Дата: 01.03.2023
Тип урока: комбинированный урок
Вид урока: чтение и анализ художественного произведения
Цель урока: знакомство с отрывком из произведения Г.Скребицкого «Весенняя песня»
Задачи: освоение общекультурных навыков чтения и понимания текста; воспитание интереса
к чтению и книге
Этап урока
Виды
работы,
формы,
методы,
приемы
Содержание
педагогического
взаимодействия
Деятельност
ь учителя
Деятельность
Формируемы
обучающихс
е УУД
я
Планируем
ые
результаты
Настраивает
на активную
работу.
Улыбнитесь
друг другу,
садитесь!
- Руки?
-На месте!
-Ноги?
-Вместе!
-Локти?
-У края!
- Спина?
- Прямая!
Начинаем
мы опять
слушать,
рассуждать,
смекать!
Мотивационны
й этап
Эмоциона
льные
методы
Проверка
домашнего
задания
О
каком
Контроль
времени года
устных
говорится в
заданий у
стихотворен
Организовыв
ают рабочее
место.
Конкурс
чтецов.
учеников
читают
Регулятивны
е-волевая
саморегуляц
ия;
Личностныесмыслообраз
ование;
Коммуникат
ивныепланировани
е учебного
сотрудничест
ва
Познаватель
3 ные-умение
структуирова
ть
знания,
Будет
сформирова
но
положитель
ное
отношение
к школе
Эмоциональ
ное
сопережива
ние
отдельных
учеников
Самоопределени
е
к
деятельности(по
становка темы и
задач урока)
Подготовительн
ая
работа
(сведения
об
авторе, работа с
выставкой книг)
ии?
Какие
изменения в
природе
говорят
о
приходе
весны?
выразительн
о
стихотворени
е А .Фета
«Уж
верба
вся
пушистая..»
Дети
оценивают с
помощью
критериев,
данных
на
листках.
Прочитайте
название
произведени
я на стр.89.
Как
вы
думаете,
о
чьей песне
пойдет речь? О песне птиц.
Предположи
те, о чем мы
можем
узнать
из
этого
произведени
я?
Кто автор?
Подготовлен
ный ученик
рассказывает
о писателе,
демонстриру
ет выставку
книг.
Г.А
Демонстриру Скребицкий
ет выставку очень любил
книг.
читать и
слушать
книги о
жизни зверей
и птиц, книги
о
путешествия
х и природе.
Он любил
контроль и
оценка
процесса и
результатов
деятельности
;
Логическиеанализ,
сравнение,
синтез;
Регулятивны
ецелеполагани
е
прочитанно
му
художестве
нному
тексту
Определена
тема
и
задачи
урока
Принята
учебная
задача,
выполнен
отбор
способов
решения
ходить в лес,
на речку,
воображать
себя смелым
путешествен
ником,
охотником,
любил
наблюдать за
животными.
В доме у
него всегда
жили
синицы,
сороки,
ежики,
зайчишки и
белочки.
Сравнивают
свое
толкование с
объяснением
толкового
словаря
Словарная
работа
Прием
«Секреты
слова»
Пригорокнебольшой
холм, бугор.
Затрепетат
ь-прийти в
В тексте нам сильное
встретятся
волнение от
трудные
какого-либо
слова. Есть чувства.
ли среди слов Хлопотливы
синонимы?
й-связанный
с хлопотами,
суетливый
Трущобатруднопрохо
димое место.
Шёлкамаленькое
узкое
продольное
отверстие
Трещинкащель, узкое
Логическиеанализ,
сравнение,
синтез;
Регулятивны
ецелеполагани
е
Формируют
чувство
сопричастно
сти
к
сохранению
чистоты
родного
языка
углубление на
поверхности
Лютая- злая,
свирепая,
беспощадная
Первичное
восприятие
текста
Проверка
первичного
восприятия
текста
Прием
«Активное
слушание»
Регулятивны
ецелеполагани
е,
прогнозирова
Сегодня
с
ние;
новым
Познаватель
произведени Чтение тремя
ные-умение
ем
вас заранее
структуирова
познакомят
подготовленн
ть
знания,
ученики
ыми
постановка и
нашего
учениками
формулировк
класса. А вы сказки
а
подумаете,
Г.Скребицко
проблемы,ум
почему все го «Весенняя
ение
радовались
песня»
осознанно
песне
строить
жаворонка.
речевые
высказывани
я
Коммуникат
ивные
О
чем
говорится в
произведени
и?
(Прослушива
ние
песни
жаворонка.)
Найдите
и
прочитайте
описание
восхода
солнца.
О
ком
говорится в
произведени
и?
Как описан
жаворонок?
Как
вы
думаете,
о
Чтение
детьми
ответов
из Регулятивны
текста.
е:
умение
Слушают
удерживать
песню
учебную
жаворонка в задачу
записи.
Формироват
ь интерес к
содержанию
и
форме
произведен
ия
Развивать
чувство
ответственн
ости за мир
животных,
выполнение
учебных
действий в
устной речи
Вторичное
чтение и анализ
Физкультминутк
а
чем сообщил
жаворонок в
своей песне?
Ромашка
Блума. Дети
получили по
лепестку на
парту
с
заданием (
толстые
и
тонкие
вопросы)
1. "Что?",
"Когда?",
"Где?",
"Как?".
2. "Если я
правильно
понял, то
…?"
3. "Почему?"
Прием
Вернемся к
Работа
«Вопрос к проблемном
парах
тексту»
у вопросу
почему все
радовались
песне
жаворонка.?
4. "Что
будет, если
...?"
5. Что в
произведени
и хорошо, а
что плохо?
6. "Где вы в
обычной
жизни
можете
наблюдать
...?"
Коммуникат
ивные:
планировани
е
учебного
сотрудничест
ва;
Познаватель
ные: поиск и
в
выделение
необходимой
информации,
смысловое
чтение;
Регулятивны
е:
прогнозирова
ние
Дежурный
проводит
физкультмин
утку
В небе
жaворонок
пел, (махи
Проявлять
самостоятел
ьность
в
работе
в
парах
руками)
Колокольчик
ом
звенел, (вращ
ение кистями
рук)
Порезвился в
вышине (рук
и вверх)
Спрятал
песенку в
траве (руки
через
стороны
вниз)
Тот, кто
песенку
найдёт, (прис
едают,
обхватив
колени
руками)
Будет весел
целый
год (хлопают
в ладоши и
прыжки на
месте).
Синтез
(творческая
работа)
Прием:
«Создай
паспорт»
Создание
условий для
осмысления
текста. Игра
«Создай
паспорт»
Учитель
оценивает
детей
изображение
м жаворонка
Прием
«Создай
паспорт»
Названи
е
произвед
ения
Автор
Работа
в Логическиепарах
анализ,
Сравнение с сравнение,
эталоном
синтез;
Применять
таблицы как
способ
предоставле
ния,
осмысления
и
обобщения
информаци
и
Рефлексия
Инструктаж
домашнего
задания
Итог
Прием
«Благодар
ю..»
Героиобъекты
неживой
природы
Героиобъекты
живой
природы
Главный
герой
Выбрать
одного
ученика
класса,
которому
Дети
хотелось бы называют,
сказать
оценивают.
«спасибо» за
урок
и
объяснить за
что.
Вернитесь к
таблице
«Паспорт
произведени
я», назовите
объекты
неживой
природы,
описанные в
тексте. Дома
вы выучите
наизусть
абзац,
в
котором
о
них
говорится.
Урок
был
плодотворны
м. Спасибо
участникам
за работу.
Выражать
Коммуникат свои мысли,
ивные:
оценивать
доброжелате качество
льное
своей
и
отношение к общей
одноклассни учебной
кам
деятельност
и
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556010-znakomstvo-sotryvkom-iz-skazki-gskrebickogo-
Скачать