оценивание в ходе проекта

ГБОУ СОШ №549
Санкт-Петербурга
Учебный сетевой проект
«ЛЕГЕНДЫ ОБЩЕСТВА
«КРАСНЫЙ КИРПИЧ»
2015 год
ПЛАН ОЦЕНИВАНИЯ – самый важный момент проекта, в ходе
которого дается оценка результатов исследовательской
деятельности участников проекта на всех его этапах
Оценивание до проекта
1- стартовая презентация
•
•
•
•
•
выявление первоначальных представлений участников проекта;
определение потребностей учащихся;
обсуждение основополагающего и проблемных вопросов;
анализ субъектного опыта учащихся по теме;
определения уровня знаний по теме проекта.
Стартовая презентация -
это представление проекта, выявление
заинтересованности детей, побуждение к участию в
проекте. Для выявления первоначальных
представлений и определения потребностей
учащихся при проведении стартовой презентации
обсуждаются основополагающий и проблемные
вопросы. В ходе обсуждения при демонстрации
презентации учитель анализирует субъектный опыт
учащихся по теме, что позволяет определить
уровень знаний по теме проекта.
2 – ТАБЛИЦА З-И-У-К
«Таблица З-И-У-К» заполняется по результатам вводной беседы .
• определяет уровень компетентности, недостающие знания;
• обсуждение в ходе работы с картой развивает коммуникативные навыки,
визуально показывает ученикам их путь к новым знаниям, уровень успешности
каждого.
Таблица З-И-У-К -
по результатам вводной беседы ученики начинают
заполнение индивидуальных «Таблиц З-И-У-К»,
определяя свой уровень компетентности,
недостающие знания. Обсуждения в ходе работы с
картой развивают коммуникативные навыки,
визуально показывают ученикам их путь к новым
знаниям, уровень успешности каждого. Карту можно
распечатать по ссылке в Визитной карточке проекта.
ОЦЕНИВАНИЕ В ХОДЕ ПРОЕКТА
1. Взаимооценивание на сайте проекта
2. Оценивание работ экспертами проекта:
-Критерии оценивания ментальной карты;
-Критерии оценивания GOOGLE-карты;
-Критерии оценивания ленты времени;
-Критерии оценивания интерактивного плаката;
-Критерии оценивания страниц команды.
Пример: Создание GOOGLE - КАРТЫ
Вопросы этапа:
- Почему образование в Великобритании одно из самых
престижных и старейших в мире?
- Что такое общество «Красный кирпич»?
- Какие университеты в него входят?
Оценивание происходит по следующим критериям:
содержание, графическое оформление Google-карты,
лексико-грамматическое оформление , авторские права.
Критерии оценивания Google-карты
3. Самооценка:







Чек-лист подготовительного этапа
Чек-лист 1 этапа(заполняет один участник команды)
Чек-лист 2 этапа
Чек-лист 3 этапа
Чек-лист 4 этапа
Чек-лист дополнительного этапа
Итоговый чек-лист (взаимооценивание страниц команд – на последнем
этапе проходит взаимооценивание работ друг друга. Командам-участникам
предлагается на основе критериев оценить страницы других команд )
 Таблица продвижения команд- экспертами проекта отслеживается
пошаговое продвижение участников в проекте и организуется обратная
связь. Организаторы и координаторы проекта дают оценку итоговым
работам команд.
Таблица продвижения команднаблюдение за процессом идет на основе таблицы
продвижения команд в проекте
Оценивание по окончании проекта
(на основе критериев)
Продукты исследовательской деятельности:
- Ментальная карта
- Google-карта
- Лента времени
- Интерактивный плакат
- Справочник для поступающих в ВУЗ
(дополнительное задание)
Ментальная карта
GOOGLE-карта
С материалом по плану оценивания вы
ознакомиться на сайте проекта.
можете
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Работу выполнила:
Шустова Ирина Аркадьевна,
учитель английского языка