Классный час на тему «Наш классный коллектив» учитель начальных классов МБОУ СОШ № 7 г. Дубны Сидоренкова Наталья Владимировна. На доске: Дружба-главное чудо всегда, Сто открытий для всех настоящее. И любая беда-не беда, Если рядом друзья настоящие, Какие слова зашифрованы? ЛОКВЛЕТИК (КОЛЛЕКТИВ) БОПСАИС (СПАСИБО) ЛАБДЮРГОА (БЛАГОДАРЮ) ЗИНЕТИВИ (ИЗВИНИТЕ) ОД ВСИНДАИЯ (ДО СВИДАНИЯ) -Сегодня мы узнаем, что обозначают эти слова. Можно ли наш класс назвать коллективом? Почему? В словаре: коллектив- это группа людей,объединенная общей деятельностью. 1. Каждый коллектив живет по своим законам. 2. Законы нашего классного коллектива помогут определить пословицы, которые надо собрать. Первые части пословиц: НЕ СПЕШИ ЯЗЫКОМЧЕЛОВЕК БЕЗ ДРУЗЕЙ, КТО ЛЕНИТСЯ, СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ, СЛОВО НЕ СТРЕПА, МЕНЬШЕ СЛОВ, Вторые части пословиц: ТОРОПИСЬ ДЕЛОМ, ЧТО ДЕРЕВО БЕЗ КОРНЕЙ, ТОТ НЕ ЦЕНИТСЯ, ВЫЛЕТИТ, НЕ ПОЙМАЕШЬ, А ПУЩЕ СТРЕЛЫ РАНИТ, БОЛЬШЕ ДЕЛА, Правила коллектива -Дал слово держи. Уважай своих одноклассников. Помогай и ыручай своих друзей. Трудись так, чтобы с тебя можно было брать пример. Не обижай своих товарищей ни словом, ни делом. Один за всех, все за одного. Разговаривай с одноклассниками вежливо, не забывай о « волшебных словах» 3. Беседа о волшебных словах. 4. Подберите имена прилагательные, которыми можно охарактеризовать коппектив.( Дружный, сплоченный) -Давайте вспомним наши общие депа, мероприятия. -Можно ли наш класс назвать дружным? Почему? 5. Каждый коллектив имеет определенные достижения. Наши главные достижения –это успехи в учебе.(называются дети, которые закончили 1 четверть на «4-5». Но кроме учебы некоторые ребята занимаются в секциях и кружках и тоже добились определенных результатов , (Ребята показывают свои награды и рассказывают, за что они их получили) Давайте послушаем. 5. Посмотрите, какое огромное на доске сердце. Это сердце нащего класса, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное, Внего можно положить свою «ладошку- пожелание»(на листе бумаги дети обводят свою ладонь, вырезают ее,пишут пожелания своим друзьям по классу.) 6. Учитель зачитывает рассказ В. Сухомлинского «Алеша». Обсуждение рассказа. Соотнести с одной из пословиц.