Анализ результатов краевой диагностической работы по математике в 6 классах, проведенной 16 октября 2013г Краевую диагностическую работу по математике в 6 классах писали 1600 учащихся, что составило 91,9 % от общего числа учащихся. Процент и количество «2», «3», «4» и «5» распределилось следующим образом Дата КДР предмет «2» «3» КолКол% во % во 16.10.13г математика 261 16,3 745 46,6 6 класс «4» Колво % 442 27,6 Ниже на графиках показаны процент «2», «3», «4» и «5» по общеобразовательным учреждениям. «5» Кол% во 152 9,5 Диагностическая работа состояла из 8 заданий, из которых 4 задания с выбором ответа, 3 задания с кратким ответом и 1 задание с развернутым ответом. УМК-1 Учебно-методические комплекты Н.Я. Виленкина, И.И. Зубаревой, А.Г. Мордковича, Г.К. Муравина , А.Г. Мерзляк, Н.Б.Истоминой. Ниже показан уровень (в процентах) выполнения всех заданий: 1 – 87,6%; 2- 87,8%; 3- 60,9%; 4-64,5%; 5- 65,6%; 6-77,1%; 7- 95,5%; 8(1)8,3%; и 8(2) -19,6%. Наименьшее число баллов учащиеся получили по заданию №8 (текстовая задача на проценты). Максимальное число баллов за эту задачу- 2 балла. Получили 1 балл-8,3% учащихся, 2 балла – 19,6% учащихся. 1- задание на действия с натуральными числами. Успешно выполнили 87,6% учащихся. 2- задание на действия с десятичными дробями. Успешно выполнили 87,8% учащихся. 3- решение уравнения. Успешно выполнили 60,9% учащихся. 4- задание на перевод единиц измерения. Успешно выполнили 64,5% учащихся. 5- задание на расчет объема прямоугольного параллелепипеда и куба. Успешно выполнили 65,6% учащихся. 6- задание на сравнение десятичных дробей. Успешно справились 77,1% учащихся. 7- задание на анализ данных, представленных виде таблицы. Успешно выполнили задание 95,5% учащихся. УМК-2 Учебно-методические комплекты Е.А. Бунимовича, Г.В. Дорофеева, И.Ф. Шарыгина, С.М. Никольского. По УМК-2 работает МБОУ гимназия «Аврора». Ниже показан уровень (в процентах) выполнения всех заданий: 1 – 88,5%; 2- 96,2%; 3- 46,2%; 4-92,3%; 5- 65,4%; 6-61,5%; 7- 100%; 8(1)11,5%; и 8(2) -53,8%. 1- задание на действия с натуральными числами. Успешно выполнили 88,5% учащихся. 2- задание на действия с обыкновенными дробями. Успешно выполнили 96,2% учащихся. 3- задание на делимость чисел. Успешно выполнили 46,2% учащихся. 4- задание на перевод единиц измерения. Успешно выполнили 92,3% учащихся. 5- задание на расчет объема прямоугольного параллелепипеда и куба. Успешно выполнили 65,4% учащихся. 6- задание на сравнение обыкновенных дробей. Успешно справились 61,5% учащихся. 7- задание на анализ данных, представленных виде таблицы. Успешно выполнили задание 100% учащихся. 8-текстовая задача на «части». Наибольшее количество баллов-2. 11,5% учащихся получили 1 балл, 53,8 % учащихся получили 2 балла. Особые трудности испытывали учащиеся при выполнении задания на делимость чисел. Рекомендации: Учителям математики, работающим в 6 классах: 1. Организовать с учащимися обобщающее повторение по всем темам базового уровня. 2. С целью отработки пробелов в знаниях учащихся, завести на каждого слабого ученика диагностическую карту, ввести в 6 классах консультационный час. 3. С сильными учащимися проводить разбор методов решения задач повышенного уровня сложности, проводя усвоение этих методов на самостоятельных работах и дополнительных занятиях. 4. Обратить внимание на задачи на проценты, на решение уравнений и перевод единиц измерений. 5. Чаще проводить кратковременные письменные работы. Согласно графику краевых работ учащиеся 6 классов будут писать краевую работу по математике 14 мая 2014г.