Деловая игра - Детский сад № 7 города Белогорск

Деловая игра для педагогов
на ГМО воспитателей дошкольного возраста и музыкальных
руководителей
«Педагогический пробег по русской национальной культуре»
Цель: сформировать представления о многообразии направлений
педагогической деятельности по нравственно-патриотическому, духовному
воспитанию дошкольников.
Столы для игры, стулья, конверты с заданиями.
Ход игры
«Русский народ не должен терять своего авторитета среди других народов –
авторитета, достойно завоёванного русским искусством, литературой. Мы не
должны забывать о своём культурном прошлом, о наших памятниках, языке,
живописи».
Д. С. Лихачёв.
Всеми народами ценится любовь к родине, честность, храбрость, трудолюбие и
т. п. Любовь к родине – одна из решающих черт совершенной личности, всегда
проявлялась вместе с чувством национального достоинства. Приоритетную
роль в патриотическом воспитании дошкольников играет освоение ими русской
народной культуры.
Русская народная традиция за многие века накопила огромный опыт в вопросе
передачи подрастающему поколению накопленных знаний.
1. Что значит, по вашему мнению, восстановить связь времен, вернуть
утраченные ценности? (необходимо донести до сознания наших детей,
что они являются носителями русской народной культуры, воспитать
ребят в национальных традициях. Для этого необходимо обратиться к
истокам русской народной культуры, которая отражает жизнь народа, его
опыт, просеянный через сито веков, духовный мир, мысли, чувства
наших предков).
2. 2. Почему, на ваш взгляд, приобщение детей к народной культуре,
формирование у них патриотических чувств надо начинать с
дошкольного возраста? (потому что национальная культура становится
для ребенка первым шагом в освоении богатств мировой культуры,
присвоении общечеловеческих ценностей, формировании собственной
личностной культуры. Приобщение к традициям народа особенно
значимо в дошкольные годы. Ребенок, по мнению Д.С. Лихачева,
является будущим полноправным членом социума, ему предстоит
осваивать, сохранять, развивать и передавать дальше культурное
наследие этноса через включение в культуру и социальную активность).
3. 3. Что включает в себя система работы по ознакомлению детей с русской
народной культурой. (Создание атмосферы национального быта, широкое
использование фольклора (сказок, песен, частушек, пословиц, поговорок
и др.), знакомство с народным искусством и русскими народными
играми, проведение традиционных народных праздников, проведение
систематических интегрированных занятий-игр).
4. Какие элементы народного творчества можно использовать в
повседневной работе с детьми? (праздники народного календаря,
народные игры, с их помощью в современное общество может
передаваться важнейшая информация о том, как наши далёкие предки
ценили домашний очаг, семью, мать и материнство. Фольклор является
образцом высокой поэзии нации. Он несёт в себе многовековую мудрость
народа, представляет большую художественную ценность, приобщение
детей к русскому фольклору - это одно из условий воспитания детей и
любви к своей Родине, к своему народу, его культуре).
5. Какие методы и приемы вы считаете наиболее удачными в работе по
приобщению
дошкольников
к
русской
народной
культуры.
(Использование игровых персонажей, таких как домовенок Кузя,
персонажей кукольного театра, воспитатель выступающий в роли
Хозяйки, диалог — отличный прием, при помощи которого детей можно
познакомить с достаточно сложными понятиями, явлениями,
взаимосвязями, чаепитие из самовара или, в соответствии с целью
занятия, угощение детей гурьевской кашей,булочками «жаворонками»,
демонстрация соответствующих бытовых предметов, иллюстраций,
образцов народных промыслов, национальной одежды).
Задание 1. «Средства
национальной культуре»
приобщения
дошкольников
к
русской
Педагогам раздаются конверты с карточками на которых написаны слова:
компьютер, мяч, пословица, поговорка, пестушка, загадка, руссконародная песня, игра на ложках, игра на маракасах, русско-народная игра,
сказка, дымковская игрушка, народный праздник, сарафан, роспись,
планшет, и д.р. Предлагается отобрать из предложенных слов средства
приобщения дошкольников к русской национальной культуре.
Задание 2. Одним из элементов русского народного костюма является
поясок. В старину очень любили играть в игру «Плетение из лент пояса».
5 ленточек держит 1 человек, а за другие концы ленты держат игроки и
выполняют плетение. (Игра с педагогами под музыкальное
сопровождение)
Задание 3. С чего начинается Родина? … со сказок, потешек, былин,
пословиц, поговорок… С младенчества ребенок слышит родную речь.
Произведения устного народного творчества не только формируют
любовь к традициям своего народа, но и способствуют развитию
личности.
Задача педагогов (6 чел.) сложить из слов пословицы:
Кто родителей почитает, тот век не погибает.
Береги землю родимую, как мать любимую.
Человек без Родины, что земля без семени.
Игра «Скажи иначе пословицу» В других странах тоже используют
пословицы, подберите аналог пословиц зарубежных.
«Когда леди выходит из автомобиля, автомобиль идёт быстрее» (анг.) –
«Баба с возу – кобыле легче»
«Голова – венец тела, а глаза – лучшие алмазы в том венце» (азерб) –
«Глаза – зеркало души».
«Тот не заблудится, кто спрашивает» (финск.) – «Язык до Киева
доведёт».
Задание 4 «Календарь народных праздников»
Большое и разностороннее влияние традиционных народных праздников
на личность ребенка позволяет использовать их как сильное
педагогическое средство. Сам ребенок при этом испытывает
удовольствие, радость. Тематика и содержание русских народных
праздников имеют нравственную направленность. Участие детей в
русском народном празднике позволяет формировать основы русской
народной культуры, опыт нравственного поведения, умение поступать в
соответствии с нравственными нормами.
Предлагаю вспомнить русские народные праздники по календарю:
Рождество Христво
Масленица
Великий пост
Пасха
Благовещение
Троица
Иван Купала
Ильин день
Преображение (Яблочный спас)
Задание 5
Музыка и песня всегда отражала эмоции русской народной души.
Предлагаю угадать мелодию русской народной песни. (Подыгрывает
музыкальный руководитель)
Игра «Живой оркестр» Педагогам предлагается выйти в середину зала и
с помощью русских народных инструментов подыграть под мелодию.
Русские народные праздники по своей природе педагогичны, они
включают в единое праздничное действие и детей, и взрослых. Народный
праздник создает возможность развития ребенка, формирования основ
музыкальной культуры в единстве всех ее важнейших компонентов,
доступных детям дошкольного возраста. Все это способствует развитию
стойкого интереса не только к конкретным малым фольклорным формам,
но и к музыкальному и народному искусству в целом.
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
детский сад № 7 комбинированного вида
Деловая игра для педагогов
на ГМО воспитателей дошкольного возраста и
музыкальных руководителей
«Педагогический пробег по русской
национальной культуре»
Подготовила Баранова В.В.,
воспитатель высшей кв. категории
г. Белогорск, 2015