Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Модели и технологии эффективного индивидуального и группового консультирования» по направлению подготовки 030300 Психология 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Профессиональная теоретическая и практическая подготовка студентов, в области основ психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии в их приложении к задачам клинической психологии. Цель дисциплины: 1. Усвоить основные базовые теоретические положения основ психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии. 2. Изучение методологических основ и проблем психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии. 3. Ознакомление с основными практическими приемами психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии, а также создание условий для роста профессионального самосознания студентов. Задачи дисциплины: Обеспечить усвоение студентами теоретических знаний и практических навыков по следующим аспектам: Основные теоретические положения психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии. Основные принципы, структуру и задачи психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии. Основные виды и различия психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии. Психологическая характеристика участников психологического консультирования. Содержательную основу и отличительные особенности современных моделей психологической помощи, используюмых в психологическом консультировании: психодинамическую, бихевиорально-когнитивную, гуманистичекую модели. Базовые приемы и техники, применяемые в консультировании, психокоррекции и психотерапии. Специальные приемы и техники, применяемые в консультировании, психокоррекции и психотерапии. Эффекты психокоррекционного воздействия и условия их достижения. 2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА Дисциплина находится в блоке дисциплин по выбору вариативной части профессионального цикла учебного плана по направлению подготовки 030300 Психология. 3.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ - восприятие личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7); 1 - осуществление стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4); - реализация интерактивных методов, психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников и охрану здоровья индивидов и групп (ПК-23). В результате освоения дисциплины: а) студент должен знать: Этические и правовые аспекты консультирования и психотерапии. Стадии консультирования и психотерапии в рамках основных теоретических подходов. Содержание работы в отношении психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии. Интердисциплинарный характер психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии. Правила построения раппорта и взаимоотношений клинического психолога и клиента в психологическом консультировании, психокоррекции и психотерапии. Специальные вопросы психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии: консультирование связанное с развитием и личностным ростом клиента, коммуникативное, межличностное, семейное психологическое консультирование. Психотерапия в различных областях медицины: психиатрия, наркология, неврология, соматическая медицина. Возрастные аспекты психологического консультирования. Психологической коррекции и психотерапии. Организационные вопросы психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии. б) Студент должен уметь: Реалистично оценивать уровень своей компетентности. Планировать и проводить консультативную беседу. Формулировать и проверять консультативные гипотезы. Анализировать сущность явлений и проблем, связанных с личностью клиента. Изложения в форме устного или письменного сообщения или доклада основных положений, содержащихся в учебно-методической или специальной научной литературе, а также интерпретации результатов, представленных в сообщении или докладе. в) Основные знания, необходимые для изучения дисциплины: Знания, полученные по медико-биологическим, психологическим и др. дисциплинам, в том числе по: «Психиатрии», «Неврологии», «Психологии личности», « Психодиагностике», «Введению в клиническую психологии», «Психологии ощущения, восприятия, памяти», «Психологии внимания, мышления, воображения», «Психологии развития и возрастной психологии». Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 часов). Форма контроля: экзамен 2