Акмуллинская дистанционная олимпиада по литературе Задания для 5 класса следующие задания.

Акмуллинская дистанционная олимпиада по литературе
Задания для 5 класса
Прочитайте стихотворение М.Ю. Лермонтова «Кавказ» и выполните
следующие задания.
Хотя я судьбой на заре моих дней,
О южные горы, отторгнут от вас,
Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:
Как сладкую песню отчизны моей,
Люблю я Кавказ.
В младенческих летах я мать потерял.
Но мнилось, что в розовый вечера час
Та степь повторяла мне памятный глас.
За это люблю я вершины тех скал,
Люблю я Кавказ.
Я счастлив был с вами, ущелия гор;
Пять лет пронеслось: все тоскую по вас.
Там видел я пару божественных глаз;
И сердце лепечет, воспомня тот взор:
Люблю я Кавказ!..
Вопросы и задания к тексту.
1. Какие факты из биографии М.Ю. Лермонтова можно связать с данным
стихотворением?
2. С чем в первой строфе лирический герой сопоставляет память о Кавказе и
почему? Как называется такое средство художественной выразительности?
3. Как называется приём повтора одной и той же строки на протяжении всего
стихотворного
произведения?
Какую
функцию
он
выполняет
в
стихотворении М.Ю. Лермонтова?
4. Как вы понимаете выражения «судьбою отторгнут», «степь повторяла»,
«сердце лепечет»? Какое средство художественной изобразительности
использует поэт и почему?
5. Объясните
значение
метафоры
«на
«божественные глаза», «розовый час»?
заре
моих
дней»,
эпитетов
Ответы
1.Здоровье юного Лермонтова требовало поддержки и внимания, поэтому
бабушка возила его на Кавказ. Будущему поэту было тогда совсем не много лет,
но впечатления от Кавказа и его природы сохранились в воображение Мишеля.
Мать Лермонтова умерла, когда будущему поэту не было и трёх лет.
2. В первой строфе лирический герой сопоставляет память о Кавказе как о
сладкой песне. Такое средство художественной выразительности называется
эпитет, то есть слово или целое выражение, которое, благодаря своей структуре
и особой функции в тексте, приобретает некоторое новое значение или
смысловой оттенок, помогает слову (выражению) обрести красочность,
насыщенность.
3. Приём повтора одной и той же строки на протяжении всего
стихотворного произведения называется эпифора – повторение слов или
словосочетаний в конце строк или предложений.
Лексический повтор как средство художественной изобразительности
использует поэт – повторение одного и того же слова, словосочетания. Путем
повторения слова в тексте поэт
выделяет ключевое понятие, фиксируется
внимание читателя, усиливается
его роль в тексте, придает связанность,
усиливает эмоциональное воздействие, подчеркивает важнейшие мысли.
4. Я понимаю выражение «судьбой отторгнут», то есть, удален из этих
мест не по своей воле, по стечению каких либо обстоятельств, не зависящих от
него, главного героя.
«степь повторяла», писатель хотел этим
сказать, что события, которые
прошли еще напоминали о себе и постоянно всплывали в памяти героя.
«сердце лепечет», означает, что до сих пор его сердце не спокойно и не
может забыть те дни, тоскует и волнуется вспоминая.
Олицетворение
как
средство
художественной
изобразительности
использует поэт, это присвоение неживому признаков живых существ. Для более
яркой выразительности своего произведения. Олицетворение
свойств и признаков одушевлённых предметов неодушевлённым.
приписывание
5.
Значение метафоры «на заре моих дней» на мой взгляд, означает, что
у героя это происходит в детстве, юности, в начале жизненного пути. Эпитет
«божественные глаза» может говорить, по-моему о необычайно красивых, не
земной красоты глаз, либо взор судьбы, божества. Эпитет «розовый час» я
понимаю как сладостное, красивое время, то есть не забываемое, самое лучшее.