Справка по результатам административно – контрольных срезов

Справка по результатам административно – контрольных срезов
Предмет: русский язык
Класс: 7
Всего учащихся в классе: 1
Успеваемость: 100%
Качество знаний: 0%
Средний балл: 3
Дата проведения среза: 25.12.2014г.
Форма проведения среза: диктант
Анализ ошибок
В работе встречались как орфографические, так и пунктуационные ошибки.
Типы ошибок:
- Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова (беляк,
головой).
- Слитное и раздельное написание не с прилагательными (небольшую
полянку).
- Правописание одной и двух букв н в суффиксах прилагательных
(серебряным).
- Запятая перед противительным союзом. ( Прискакал беляк, пристроился
под невысокой, но ветвистой елкой.)
- Знаки препинания между однородными членами предложения.
( Зайчик оживился, грациозно приподнялся на задних лапках.)
Учитель:
Магомедова П.Г.
Справка по результатам административно – контрольных срезов
Предмет: русский язык
Класс: 5
Всего учащихся в классе: 5
Писали срез: 4
Успеваемость: 100%
Качество знаний: 20%
Средний балл: 2,6
Дата проведения среза: 24.12.2014г.
Форма проведения среза: диктант
Анализ ошибок
В работе встречались орфографические ошибки.
Типы ошибок:
- Правописание проверяемых безударных гласных (инея).
- Удвоенные согласные на стыке морфем (расстилаются).
- Мягкий знак после шипящих в окончаниях глаголов 2 лица единственного
числа (надышишься).
- Падежные окончания прилагательных при их согласовании с
существительными (ранней и поздней весной).
Работы написаны неаккуратным, неразборчивым почерком, в них много
собственных исправлений учащихся.
Учитель:
Магомедова П.Г.
Справка по результатам административно – контрольных срезов
Предмет: литература
Класс: 5
Всего учащихся в классе: 5
Писали срез: 4
Успеваемость: 100%
Качество знаний: 0%
Средний балл:
Дата проведения среза: 15.12.2014г.
Форма проведения среза: письменный зачет
Анализ ошибок
- Недостаточно полные и точные ответы на теоретические вопросы.
- Неумение правильно определять тропы (эпитеты, сравнения,
олицетворения), которые встречались в стихотворных текстах,
предложенных для анализа.
- Наличие орфографических ошибок.
Учитель:
Магомедова П.Г.