Методические рекомендации для студентов Тема занятия Семинар по теме «Средства, влияющие нейромедиаторов Дофамина, Серотонина и Гистамина» на обмен Значение темы: Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента, организация приема, хранения лекарственных средств, оказание консультативной помощи потребителю в целях обеспечения ответственного самолечения - это основные профессиональные компетенции фармацевта. Фармацевт обязан владеть необходимыми знаниями и умениями по дисциплине «Фармакология», а именно иметь общее представление о принадлежности лекарственных средств к различным фармакологическим группам, а так же знать характеристику каждой фармакологической группы и ее основных представителей. Лекарственные средства, влияющие на обмен нейромедиаторов Дофамина, Серотонина и Гистамина являются сильнодействующими средствами, имеют важное значение в медицинской практике. Они применяются не только в стационарах, но используются в амбулаторной практике, в разных лекарственных формах, отпускаются только рецепту врача и требуют соответствующих профессиональных знаний и умений от специалиста. На основе теоретических знаний и практических умений обучающийся должен знать: -современный ассортимент данных лекарственных препаратов в различных лекарственных формах; -характеристику основных представителей каждой фармакологической группы по алгоритму; -синонимы и аналоги представителей этой группы; -идентификацию товаров аптечного ассортимента; -правила отпуска данных лекарственных средств. уметь: -определять фармакологическую принадлежность лекарственного препарата к конкретной фармакологической группе; -заменять аналогом представителя данной фармакологической группы; -консультировать потребителя по применению лекарственного средства данной фармакологической группы. овладеть ОК и ПК OK1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес, знать историю фармации. 7 ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития, умение работать с литературой. ОК6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации. ПК1.1.Организовывать прием, хранение лекарственных средств в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы, владеть правилами выписывания рецептов. ПК1.2.Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и по требованиям учреждений здравоохранения. ПК1.3.Продавать лекарственные средства, изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента. ПК1.4.Участвовать в оформлении торгового зала. ПК1.5.Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента. 3. Работа студента на семинаре. 1.Дать полную фармакологическую характеристику по алгоритму 3 препаратам, предложенным преподавателем без предварительной подготовки. 4. Подведение итогов. 1.Выставление итоговых оценок. 5. Домашнее задание. 1.В.М.Виноградов, Е.Б. Каткова, Е.А. Мухин «Фармакология с рецептурой», учебник для фармацевтических училищ и колледжей/ под редакцией В.М. Виноградова-4 изд. испр.- СПб.: Спец. Лит., 2006-864с.: ил. Стр.365-381. 2.Выполнение презентаций по теме «Современные неингаляционные средства для наркоза». Рекомендуемая литература: Обязательная: 8 1.В.М.Виноградов, Е.Б. Каткова, Е.А. Мухин «Фармакология с рецептурой», учебник для фармацевтических училищ и колледжей/ под редакцией В.М. Виноградова-4 изд. испр.- СПб.: Спец. Лит., 2008-864с.: ил. Дополнительная: 1.М.Д. Гаевый, П.А. Галенко - Ярошевский, В.И. Петров, Л.М. Гаевая «Фармакология с рецептурой»: Учебник. – Ростов н/Д: издательский центр «МарТ», 2008 – 480с. 2.М.Д. Машковский «Лекарственные средства» - 16 изд., перераб. испр. и доп.-М.:Новая волна: Издатель Умеренков, 2010.- 1216 с. 3.Справочник ВИДАЛЬ, Лекарственные препараты в России: Справочник. М.: АстраФармСервис, 2008г.- 1520с. 4.Атлас лекарственных средств. – М.: СИА Интернейшнл ЛТД. ТФ МИР: изд-во Эксмо, 2008. – 992 с., ил. 5.Н.И. Федюкович Справочник по лекарственным препаратам: в 2 ч. ч.п. – Мн.: Интерпрессервис; Книжный Дом, 2008 – 544 с. 6.Д.А.Харкевич Фармакология с общей рецептурой: Учебник для медицинских училищ и колледжей. – М.: ГЭОТАР – МЕД,2008, - 408 с., ил. Электронные ресурсы: 1.Электронная библиотека по дисциплине. Лекции по темам: «Лекарственные средства, влияющие на обмен нейромедиаторов Дофамина, Серотонина и Гистамина». 9