4. Публичный доклад

ПУБЛ ИЧ НЫЙ ДОК Л АД
ДИРЕКТОРА
Муниципального общеобразовательного
учреждения Княщинская основная
общеобразовательная школа
Дорогобужского района
Смоленской области
2011 год
Слово «школа» – понятие многоплановое, многообразное и для каждого человека
свое. Для учеников, их родителей и учителей школа выступает как яркий маяк, который
постоянно освещает им путь, зовет к новым открытиям, познанию мира и человеческих
взаимоотношений, является незабываемым периодом в судьбе человека – своеобразным
мостиком между детством и взрослой жизнью.
Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Муниципальное общеобразовательное учреждение Княщинская основная
общеобразовательная школа деревни Княщина находится на территории Дорогобужского
района Смоленской области. Школа расположена в 15 километрах от районного центра.
ОУ находится в благоприятном социально-культурном окружении: в микрорайоне школы
расположены сельский дом досуга, библиотека, медпункт, отделение связи, магазин.
Школа имеет государственную лицензию на осуществление образовательной
деятельности (последний раз лицензирование пройдено в июне 2008 г.) и свидетельство
о государственной аккредитации (регистрационный № 783). Школа реализует в своей
деятельности спектр образовательных услуг по программам: начального общего,
основного общего и дополнительного образования. Нормативно-правовая база
функционирования школы основывается на документах четырёх уровней: федерального,
регионального, муниципального и уровня образовательного учреждения.
Состав обучающихся
В школе 8 классов, в которых обучалось 22 человека.
Класс
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ИТОГО:
Кол-во учащихся
1
2
2
2
5
3
6
1
22
Структура управления общеобразовательного учреждения
Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч.
материально-техническая база, кадры
В настоящее время МОУ Княщинская ООШ функционирует в следующем режиме:
 начало занятий в 9.00;
 продолжительность уроков 45 мин;
 в школе проводятся элективные курсы, работают кружки;
 структура учебного года по четвертям (четыре четверти); осенние, зимние,
весенние каникулы (общей продолжительностью 30 дней) плюс каникулы для
первоклассников в феврале;
 длительность перемен различная от 10 до 30 мин (большая перемена).
Школа рассчитана на 50 учащихся. Общее количество кабинетов - 9, имеется
школьная столовая, библиотека, столярная мастерская. В образовательном процессе
используется 4 компьютера, количество учащихся на 1 персональный компьютер, занятый
в учебном процессе - 6 человек. Обеспеченность учащихся комплектом учебников,
согласно каталогу «Российский учебник», составляет 60%. Фонд учебной литературы
школьной библиотеки постоянно пополняется. Процент оснащенности учебнонаглядными пособиями и учебным оборудованием, имеющимся в образовательном
учреждении, составил 71 %. На территории школы оборудована спортивная площадка,
имеется пришкольный участок.
Школа полностью укомплектована кадрами согласно штатному расписанию.
Учебный план
Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный
компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает
единство образовательного пространства России и гарантирует овладением
выпускниками школы необходимым минимумом знаний, умений и навыков,
обеспечивающим возможность продолжения образования.
Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию регионального и
школьного компонентов.
Региональный компонент представлен часами:
 азбука Смоленского края 4 кл.,
 история Смоленщины 6 – 9 кл.,
 география Смоленщины 8 – 9 кл.,
 литература Смоленщины 9 кл.,
 история православной культуры земли Смоленской 8 кл.,
 основы православной культуры 7 кл.
Школьный компонент позволяет учитывать индивидуальные способности учащихся,
запросы учащихся и родителей, местные условия.
В образовательную область «Математика и информатика» включены по часу
математики во 2, 5, 6 и 9 классах, учитывая важную роль математики в интеллектуальном
развитии детей. В 7 классе введен предмет информатика, учитывая важную роль
информатизации учебно-воспитательного процесса.
В образовательную область «Филология» во 2 и 4 классах включены по часу
литературного чтения, учитывая то, что ученики начального звена читают в основном в
школе. В 5-7 классах на уроки русского языка добавлено от 3 до 1 часа соответственно.
В образовательную область «Естествознание» для поддержания государственного
стандарта образования, обеспечения практической направленности курса и углубленного
изучения отдельных разделов курса отведено 0.5 часа на усиление предмета биология в 6
классе.
Образовательная область «Физическая культура» дополнена по часу ОБЖ в 5 и 6
классах, так как все линии учебников по этому курсу начинаются с 5 класса.
Профориентационная работа представлена одним часом информационной работы
по профориентации в 9 классе и элективными курсами
Важным фактором стабильности в усвоении учебного материала являются:
 учет пожеланий5 учащихся и их родителей при определении элективных
курсов;
 создание комфортных в психологическом плане условий для учащихся школы.
Учебный план
начальное общее образование для класса, участвующего во введении ФГОС
Учебные предметы
Русский язык
Литературное чтение
Математика
Окружающий мир
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
Количество часов в неделю
1 кл.
5
4
4
2
1
1
1
3
Итого:
21
Учебный план
начальное общее образование
Учебные предметы
Русский язык
Литературное чтение
Английский язык
Математика
Окружающий мир
Азбука Смоленского края
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
Итого:
Количество часов в неделю
2кл.
4 кл.
5
4
3
3
2
2
5
4
2
2
1
1
1
1
1
1
2
3
3
23
Учебный план
основное общее образование
23
Учебные предметы
Русский язык
Литература
Литература Смоленщины
Английский язык
Математика
Информатика
География
География Смоленщины
История Смоленщины
Обществознание
Всеобщая история
История России
Природоведение
Биология
Химия
Физика
История православной
культуры земли
Смоленской
Основы православной
культуры
Музыка
Изобразительное
искусство
Основы безопасности
жизнедеятельности
Технология
Физическая культура.
Предпрофильная
подготовка
Итого:
5кл
6
2
3
6
2
Количество часов в неделю
6кл
7кл
8кл
5
4
3
2
2
2
3
6
1
3
5
1
2
0,5
1
0.5
1
3
5
1
2
0,5
0,5
1
2
2
2
2
1.5
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
0,5
0,5
1
1
1
0,5
0,5
1
1
2
3
2
3
1
2
3
1
3
3
3
29
30
32
33
Кадровое обеспечение образовательного процесса
В школе работают 10 человек (2 мужчины и 8 женщин).
Из них:
9кл
2
3
1
3
6
2
2
0,5
0,5
1
36
Высшее
образование
10
Среднеспециальное
образование
90
3
1
6
Первая категория
Вторая категория
Без категории
Учителя нашей школы постоянно работают над повышением своего педагогического
мастерства; в настоящее время необходимость этого продиктована все увеличивающимся
объемом информации, введением в образовательный процесс новых педагогических
технологий, экспериментами по апробации программ предпрофильного обучения.
Формами повышения мастерства являются курсы повышения квалификации, а также
самообразование педагогов.
Администрация школы с периодичностью раз в 5 лет, а при необходимости и чаще,
направляет учителей на курсы повышения квалификации.
Педагогические работники школы пользуются заслуженным авторитетом, отмечены
грамотами:
грамота Министерства образования Российской Федерации – 1.
грамота Департамента образования Смоленской области – 1
грамота администрации Дорогобужского района –1
благодарственное письмо губернатора Смоленской области - 1
Результаты образовательной деятельности
В 2010-2011 учебном году в школе обучалось 22 человека. По ступеням образования:
начальная школа – 3 класса, 5 человек;
основное звено – 5 классов, 17 человек.
На конец учебного года стандартом образования овладели 22 учащихся (100%).
Показатели качества знаний по результатам 2009-2010 учебного года
(% успеваемости на «4» и «5» по результатам учебного года).
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
2008 - 2009
1
4
2
2
2
2
2009 – 2010 (%)
50
33
100
33
40
2010-2011(%)
Нет учащихся
50
50
20
66
33
-
Показатели качества знаний по предметам по результатам 2010-2011
учебного года.
Русский язык
Литература
Геометрия
Алгебра
Информатика
Химия
Физика
География
Биология
Иностранный язык
Физическая культура
Искусство
Математика
История России
Обществознание
История Смоленщины
Литература Смоленщины
2008 – 2009 (%)
56
80
63
63
100
63
63
79
86
80
100
100
71
86
86
93
100
2009– 2010 (%)
46
65
58
58
50
67
50
79
79
65
96
100
50
79
86
86
100
2010-2011 (%)
52
62
70
60
83
80
50
80
53
62
100
100
36
80
87
80
0
В конце учебного года проходила итоговая аттестация учащихся 9 класса.
По результатам государственной итоговой аттестации учащихся 9-х классов можно
сделать вывод, что выбор предметов и процент качества знаний во многом зависит от
субъективных факторов, в частности, их внешкольных увлечений, склонностей и
общеинтеллектуального развития. Но в целом выпускники на протяжении последних трех
лет показывают достаточно хорошие результаты на экзаменах.
Большое значение для развития личности ребенка, его творческого потенциала
имеет участие школьников в различных школьных, районных и областных творческих
конкурсах:
 конкурсы сочинений;
 конкурсы рисунков;
 спортивные соревнования.
Состояние здоровья школьников, меры по охране и
укреплению здоровья
Статистика травматизма учащихся на территории и в здании школы составляет 0
случаев за учебный год. Правонарушений на территории школы нет.
За время учебы учащиеся получают, конечно же, определенное ухудшение здоровья
из-за перегрузок зрения, гиподинамии, чрезмерных умственных и психологических
нагрузок, одним словом, школа не проходит бесследно. Задача педагогического
коллектива, врачей, родителей, если не убрать совсем, то хотя бы снизить влияние
негативных факторов, стараться укрепить здоровье детей во время учебного года.
В ходе регулярных медицинских осмотров учащихся администрация школы получает
необходимую информацию по основным направлениям заболеваний. Это дает
возможность планировать профилактические мероприятия по укреплению здоровья
учащихся.
Распределение детей по группам для занятий физкультурой.
Основная группа.
Подготовительная группа.
Специальная группа.
Освобождены.
21 чел. (95%)
1 чел. (5%)
-
Большое внимание уделяется в нашей школе пропаганде здорового образа жизни и
борьбе с вредными привычками.
На территории школы оборудована спортивная площадка, футбольное поле,
установлены столы для игры в настольный теннис.
Школа под руководством учителя физкультуры принимала участие в районных
соревнованиях по легкоатлетическому кроссу «Алексинская миля»; лыжным гонкам и
легкой атлетике. В итоге школа заняла первое место в Спартакиаде среди основных
общеобразовательных школ района.
С целью улучшения физкультурно-оздоровительной работы, ежегодно проводились
различные
внеклассные
мероприятия:
внутришкольные
соревнования
по
легкоатлетическому кроссу, биатлону, легкой атлетике, л/а 4-х борью.
В 2010 - 2011 учебном году на базе школы работал летний оздоровительный лагерь,
где дети получали полноценное питание, и с ними проводилась спортивнооздоровительная работа.
Формирование здорового образа жизни, проявляющееся по отношению к своему
здоровью, является одной из важнейших задач воспитания.
Классными руководителями систематически проводились беседы по охране жизни и
здоровья учащихся с соответствующими записями в школьных журналах. Совместно с
детьми оформлялись стенды по ПДД, ОСВОД, ППБ, выпускались бюллетени по
профилактике различных заболеваний. В школе проводился «День защиты детей». Раз в
месяц в школе проводились учебные тренировки по эвакуации учащихся в случае
возникновения пожара.
В рамках работы по профилактике наркомании, безнадзорности и правонарушений
классными руководителями проведены беседы, конкурсы и дискуссии.
В школе соблюдаются тепловой, световой и питьевой режим. Все предписания
контролирующих органов (энергонадзор, пожнадзор, санэпиднадзор) своевременно
устраняются.
Состояние воспитательной работы в школе и педагогического
руководства деятельностью ученического самоуправления
Основной целью воспитательной работы в 2010-2011 учебном году было:
Всестороннее
развитие
человека,
охватывающее
интеллектуальный,
нравственный, культурный, эстетический рост личности.
Основные задачи:
1. Формирование развивающего образа жизни в школе.
2. Обеспечение
полноценного
личностного,
интеллектуального
и
профессионального развития учащихся на каждом возрастном этапе.
3. Обеспечение индивидуального подхода к каждому учащемуся.
4. Осуществление взаимодействия между семьёй и школой с целью
организации совместных действий для решения проблемы успешности.
5. Создание условий для развития учащихся и учителей школы.
6. Способствование создания ситуации успешного обучения и развития
учащихся.
7. Формирования здорового образа жизни на классных часах, внутришкольных
мероприятиях.
Они были реализованы полностью.
Также в течение года в школе работали кружки по интересам: «Акварелька» (15
уч-ся 1-9 кл.), «Рукодельница» (12 уч-ся 2-8 кл.), «Бисероплетение» (12 уч-ся 2-8 кл.).
В III четверти изучалось состояние кружковой работы в школе, оценивалась
эффективность кружковой работы и её влияние на развитие творческого потенциала
учащихся. Проверка показала большой охват учащихся школы кружковой работой и
высокую активность учащихся во время занятий.
Как итог работы – выставки творческих поделок учащихся, участие в спортивных
соревнованиях.
В рамках развития самоуправления, в школе проходили заседания Совета
старшеклассников, а также велась работа с учащимися по секторам: «Наука и
образование», «Досуг», «Пресс-центр», «Труд и порядок», «Спорт и здоровье», «Забота».
Выпускалась школьная стенгазета «Школьный вестник», проводились
еженедельные линейки с отчётом о работе секторов.
В 2010-2011 учебном году были проведены экскурсии и походы
Кол-во человек
Кол-во выходов
Музеи
-
Цирк
-
Экскурсии
69
12
Походы
40
9
Участие школы в районных и областных мероприятиях
№
1
Название мероприятия
Конкурс школьных
сочинений «Моя семья»
Количество
учащихся
Призовые
места
Возраст
2
-
3-8 класс
2
3
4
IV Всероссийский детский
творческий конкурс «Святые
заступники Руси»
Областной конкурс
творческих работ «Налоги –
паруса государства»
Областной конкурс детского
рисунка «Космические
мечты»
3
-
7-8 класс
2
-
8 класс
2
-
5 класс
5
Областной конкурс
интернет-викторина
«Гражданин Вселенной»
1
1
8 класс
6
Областной конкурс «Мир
заповедной природы»
2
-
8 класс
Основные коллективные мероприятия, проводимые с учащимися
№
Название мероприятия
1
«День знаний»
2
«Алексинская миля»
3
4
5
6
7
8
9
10
Возложение цветов к
монументу
«День учителя»
Осенний бал
«Права человека»
Освобождение
Смоленщины от немецкофашистских захватчиков»
«Новогодний маскарад»
«Угадай дорожный знак»
«День защитника
Отечества»
11
«Проводы русской зимы»
12
«Закон о правах
ребёнка»
13
«Знатоки правил
дорожного движения»
14
«Вся правда о курении»
Форма проведения
КТД
Районное соревнование
по легкой атлетике
Количество
учащихся
23
Возраст
1-9кл.
10
5-9кл.
Вахта памяти
23
1-9кл.
Праздник
КТД
Путешествие по стране
23
23
16
1-9кл.
1-9кл.
5-9кл.
Кл.час
23
1-9кл.
КТД
Игра
23
23
1-9кл.
1-9кл.
КТД
23
1-9кл.
Массовое народное
гуляние
23
1-9кл.
Эрудит-лото
23
1-9кл.
Урок-викторина
23
1-9кл.
Классный час
23
1-9кл.
15
«50 лет полёта в космос
Ю.А.Гагарина»
КТД
23
1-9кл.
16
«Юный велосипедист»
Игра
23
1-9кл.
23
1-9кл.
КТД
23
1-9кл.
Поздравительная
открытка
23
1-9кл.
17
18
«Береги здоровье
смолоду!»
Встречи с участниками
ВОВ, с ветеранами труда –
тружениками тыла,
малолетними узниками
Круглый стол
19
«Весна Победы»
20
«Последний звонок»
Школьный праздник
23
5-9кл.
«Искатели приключений»
Познавательноразвлекательная игра
22
1-8кл.
Военно-спортивная игра
22
1-8кл.
21
22
«Зарница»
Таким образом, запланированные мероприятия на 2010-2011 год в основном
выполнены.
Для обеспечения воспитательного процесса в школе используется материальная
база:
- видеосалон;
- компьютерный класс;
- лыжная база;
- спортивная площадка;
- теннисная площадка;
- футбольное поле.
Основные сохраняющиеся проблемы и основные направления
ближайшего развития ОУ
Педагогический коллектив школы на основании анализа успехов и проблем в ходе своей
деятельности наметил основополагающие направления деятельности на ближайшее
будущее:
 развитие системы предпрофильной подготовки;
 расширение спектра социального партнерства школы;
 работа школы по приоритетным направлениям развития образования;
 укрепление государственно-общественной составляющей в управлении
школой;
 дальнейшая информатизация образовательного процесса в школе;
 повышение значимости личных достижений учащихся в различных областях
деятельности;
 совершенствование системы мониторинга качества знаний;
 дальнейшее развитие процесса индивидуализации подходов в образовании
ребенка;
 повышение роли воспитательного процесса в школе.