Профессиональный русский язык

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ
Документ СМК 3 уровня
УМКД
программа дисциплины
«Профессиональный
русский язык»
УМКД
Редакция №1 от
28.08.2013 г.
УМКД 042-18.1.32/022013
для студентов
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Профессиональный русский язык»
для специальности 5В010600 – «Музыкальное образование»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Семей
2013
УМКД 042-18.1.32/02-2013
Ред. № 1 от 28.08.2013 г.
Страница 2 из 10
Предисловие
1 РАЗРАБОТАНО
Составитель _______ «28»августа 2013 г. Е. Колбина,
Старший преподаватель кафедры «Музыкальное образование»
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры «Музыкальное образование»
Протокол от «29» августа 2013 года, № 1
Заведующий кафедрой _________
Б. К. Бодауова
2.2 На заседании учебно-методического бюро педагогического
факультета
Протокол от «05» сентября 2013 года, № 1
Председатель _________
Т. Ш. Ахметова
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебнометодического совета университета
Протокол от «____» __________ 20__ года, № __
Председатель УМС _________ Г. К. Искакова
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
УМКД 042-18.1.32/02-2013
Ред. № 1 от 28.08.2013 г.
Страница 3 из 10
Содержание
1
2
3
4
5
6
7
Общие положения
Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий
Методические рекомендации по изучению дисциплины
Формат курса
Политика курса
Политика выставления оценок
Литература
УМКД 042-18.1.32/02-2013
Ред. № 1 от 28.08.2013 г.
Страница 4 из 10
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Общие сведения о преподавателе и дисциплине
Колбина Елена Владимировна, старший преподаватель
Кафедра «Музыкальное образование»
Контактная информация – тел.: 35-33-27, учебный корпус №2, кабинет
№112
Место проведения занятий – аудитория № 112
Количество кредитов по данной дисциплине – 2
1.2 Краткое описание содержания дисциплины:
Основы формирования овладения предметно-языковым материалом.
Базовый категориально-понятийный аппарат в его профессиональном
русском языковом изложении. Профессиональная терминология на
русском
языке.
Специальный
профессионально-ориентированный
материал и его использование в заданных профессиональных ситуациях.
Характеристика содержания предметной области по специальности на
русском языке. Профессиональная компетенция: ориентация в текстах на
русском языке, монологическое высказывание профессионального
содержания. Связь профессионального русского языка с дисциплинами
специальности. Трансформация и дифференциация профессионального
русского языка.
1.3 Цель изучения дисциплины:
Формирование у будущих специалистов коммуникативной компетенции –
способности
решать
лингвистическими
средствами
реальные
коммуникативные задачи в конкретных речевых ситуациях научной сферы.
1.4 Основная задача изучения дисциплины:
Формирование и развитие умений и навыков использования научной
литературы по специальности с целью получения информации,
способствующей формированию профессиональной компетенции
1.5 Результаты обучения:
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать методы и приемы структурного и смыслового анализа научного
текста;
- владеть логикой мышления на основе научных текстов по
специальности;
- усвоить систему знаний языковых форм выражения различных
типов информации научного текста;
- уметь использовать систему предметных и языковых заданий для
решения задач учебно-профессионального общения;
- понимать тип и объем научной информации заложенной в тексте;
- иметь представление об устном и письменном пересказе;
- приобрести умения формулировать тему, основную мысль абзаца,
текста.
1.6 Пререквизиты курса:
1.6.1 Русский язык
1.7 Постреквизиты курса:
1.7.1 Педагогическая практика
УМКД 042-18.1.32/022013
Ред. № 1 от 28.08.2013 г.
Страница 6 из 10
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ
ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
Таблица 1
№
Название темы
Часы
Литература
п/п
ЛК ЛБ СПЗ СРСП СРС
1
2
3
4
5
6
7
8
1
Основы
формирования
6
6
12
овладения
предметноязыковым материалом.
2
3
4
5
Базовый категориальнопонятийный аппарат в его
профессиональном русском
языковом изложении.
Профессиональная
терминология на русском
языке.
Специальный
профессиональноориентированный материал
и его использование в
заданных
профессиональных
ситуациях. Характеристика
содержания предметной
области по специальности
на русском языке.
Профессиональная
компетенция: ориентация в
текстах на русском языке,
монологическое
высказывание
профессионального
содержания.
Связь
профессионального
русского
языка
с
дисциплинами
специальности.
Трансформация
и
дифференциация
6
6
4
13
6
5
20
6
профессионального
русского языка.
Итого:
0
0
30
15
45
3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ
а) Советы по планированию и организации времени, необходимого на
изучение дисциплины:
Студент должен организовать, процесс освоения данной дисциплины,
учитывая, что часть вопросов должна изучаться им самостоятельно.
Наш совет: нужен анализ затрат своего времени. Необходим учет и
контроль, за своим временем, бережное отношение к нему.
б) Описание последовательности действий студента, или сценарий
изучения дисциплины
1. Рекомендуется готовиться к каждому практическому занятию.
2. Выполнять все практические задания педагога.
в) Рекомендации по использованию материалов учебно-методического
комплекса.
При кредитной системе обучения увеличивается доля СРС, повышается ее
значимость, а это, в свою очередь, существенно меняет работу студента,
предъявляет повышенные требования к его деятельности.
г) Советы по подготовке к экзамену: Зимняя и летняя сессии – самые
трудные периоды работы. Усвоение учебного материала без системной
работы на протяжении семестра практически невозможно. Подготовка к
сессии фактически начинается с добросовестного, полноценно выполненного
лабораторно-практического и занятия. Это основа Ваших успехов.
4 ФОРМАТ КУРСА
Аудиторные занятия будут проводиться согласно методических
рекомендаций по изучению курса. Главное – выполнение всех заданий
педагога, что поможет сформировать необходимые практические навыки и
развивать музыкальные способности студента.
5 ПОЛИТИКА КУРСА
Посещение: Посещение строго обязательно. Если по каким-то причинам
вы не можете посещать занятия, вы будете нести ответственность за весь
материал, изученный по пропущенным занятиям.
Домашняя работа: Домашняя работа разработана специально для
закрепления пройденного материала и обязательно для выполнения.
Рубежная аттестация: итоги рубежной аттестации представляются с учетом
посещаемости лекций и практических занятий (ЛПЗ), подготовка и
выполнение аудиторных работ, выполнение и сдача работ СРО и СРОП
согласно графика расписания.
Экзамен: По итогам выставляются оценочные баллы.
Поведение студента: не опаздывать, во время занятия отключать сотовые
телефоны, избегать пропуска занятий по неуважительным причинам,
пропущенные занятия отрабатывать. В случае не выполнения задания
итоговая оценка снижается.
Рекомендаций: активно участвовать в учебном процессе, старательно
выполнять все задания. Быть пунктуальным, обязательным, проявлять
творческий подход к работе.
6 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
Оценка занятий осуществляется:
За демонстрацию знаний на практических занятиях 75 баллов на 1
аттестацию и 75 баллов на вторую.
СРОП сейчас является внеаудиторной работой. За выполнение заданий
СРОП к первой аттестации студент может получить максимум 45 баллов,
также 45 баллов за СРОП ко второй аттестации.
Самостоятельная работа обучающегося оценивается на первой аттестации
максимум в 60 баллов, на второй аттестации также минимум 60 баллов.
Рубежный контроль будет проводится на 7 и 15 неделях и оцениваться в 90
баллов максимум а каждую аттестацию. Таким образом, студент получает
600 баллов максимум в результате двух аттестаций.
На итоговый контроль, который проводится в период промежуточной
аттестации в форме экзамена, обводится 400 баллов максимум.
Общее количество баллов за дисциплину составит 1000 баллов
максимально. Студент допускается к итоговому контролю по дисциплине,
если за семестр его суммарный рейтинговый балл равен 300 и выше.
Распределение баллов по дисциплине «Профессиональный русский
язык»
Неделя
Вид контроля
1
2
1-7 Посещение всех видов аудиторных занятий с 1
недел по 7неделю
и
1-7 Работа на занятиях
недел
и
3,5,6 СРСП
4,7 СРС
7
Рубежный контроль 1
Итого баллов по результатам обучения с 1 по 7 неделю
8-15 Посещение всех видов аудиторных занятий с 8
недел по 15 неделю
и
Всего
баллов
3
30
Таблица 2
Примечание
4
1-7
практические
75
1-7
практические
45
60
90
300
30
СРСП
практические
практическое
8-15
практические
8-15 Работа на занятиях
недел
и
10,12, СРСП
13
11,14 СРС
15 Рубежный контроль 2
Итого баллов по результатам обучения с 8 по 15 неделю
Итого баллов за экзамен
Итого баллов за академический период
75
8-15
практические
45
СРСП
практические
практическое
300
400
1000
экзамен
7 ЛИТЕРАТУРА
Основная литература:
Практический курс русского языка – Алматы, 1987
Практический курс русского языка/Под ред. Е. Н. Ершовой –
М:Высшая школа, 1986
Практический курс русского языка/Под общ.ред. М. Р. Насыровой –
Алма – Ата, 1991
Жаналина Л. К., Сарбаева Т. М. Практический курс русского языка –
Алма-Ата, 1992
Жаналина Л. К. Практический курс русского языка. Учеб.для
студентов неязыковых факультетов вузов – Алматы, 2005
Дополнительная литература:
Благочинова Т. Корректировочный курс русского языка – Алматы,
2003
Левицкий Ю. А. Основы теории синтаксиса – М., 2005
Введенская Л. А. Русский язык: практикум. Учебюпособие – М.,
2009.