Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа сельского поселения «Село Дада»

Муниципальное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа
сельского поселения «Село Дада»
Урок русского языка
во 2 классе
по УМК «Гармония»
Тема: Собираем родственников
О некоторых словах
говорят, что они
родственные. Как думаете,
что может означать это
название?
Как вы думаете,
почему сахарница так
называется?
А слова сахар и конфета
родственные? Конфета
ведь сладкая.
Родственные – это слова, которые
можно объяснить с помощью
одного и того же слова.
Часть этого слова живёт во всех
словах – родственниках. Поэтому
у родственных слов есть общая
часть и общее значение.
Так сахар и конфета – родственные
слова? Объясни ответ.
1.
2.
Есть в словах общая часть?
Есть общее значение?
(Можно ли объяснить слова
с помощью одного и того
же слова?)
Задание:
Собери вместе семью родственных слов.
рыба
ловить
рыбка
окунь
рыбачить
рыбный
Проверь себя:
Рыба, рыбка,
рыбачить, рыбный
Общая часть родственных
слов называется корнем.
Корень хранит в себе
общее для всех родственных
слов значение.
Корень слова выделяй
так:
Подскажи Антону, как
действовать.
Чтобы найти корень,
нужно:
1. Подобрать…
2. Выделить…
Задание: Запиши в один столбик слово
солонка, в другой – сахарница. Как
будешь искать в них корень?
Выбери для каждого слова родственные
и допиши их в свои столбики.
соль * солить *
солнечный * солёный
сахар * сахарить * сахарный * сладкий
Проверь себя:
солонка
соль
солить
солёный
сахарница
сахар
сахарить
сладкий
Задание: Из каждой группы слов
выписать только родственные.
Курица * курятник * куриный * курочка*
петух * куроч?ка * цыплёнок
Корова * коровушка * коров?е *
коровёнка * коровник
Гусь * гусята * гусыня
* гусеница*гусиный
Проверь себя:
Курица, курятник, куриный, курочка.
Корова, коровушка, коровье, коровёнка,
коровник.
Гусь, гусята, гусыня, гусиный.
Гусь гусенице
не родня!