Угадай часть речи. Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду – все в действие придёт: Летит ракета, люди строят здания. Цветут сады И рожь в полях растёт. ? ! Глагол Безударные личные окончания трудно глаголов узнать на слух _______ Здесь-то и помогает нам неопределённая форма _____________________. С её помощью мы определяем спряжение _________ глагола и узнаём, окончание надо писать. какое _________ Определи спряжение глагола и вставь пропущенные буквы в безударные окончания. Дела_т е (I спр), понрав_тся и (IIспр), Бега_шь (I спр), заноз_шь (IIспр), е и е (I спр), жалу_тся е зна_т ( I спр), и IIспр), рассерд_тся( и приход_т( IIспр) свет_т ( I спр). и (IIспр), наден_шь е Запиши глаголы в две группы. гуляет - гулять - дышать дышит - читать - слышать читает -стелить - заводить слышит заводит стелет Проверь задание, поставив глаголы в неопределённую форму. Брить, стелить. Ко второму же спряженью Отнесём мы, без сомненья, Все глаголы, что на –ИТЬ Исключая БРИТЬ, СТЕЛИТЬ. А еще: смотреть, обидеть, Слышать, видеть, ненавидеть, Гнать, держать, дышать, вертеть, И зависеть, и терпеть. Эстафета зева_м е и налад_м побре_м е е запуга_м посмотр_м и е рису_м застел_м е и придерж_м сбре_м е молв_шь и е сажа_шь куша_шь е и гон_шь бре_шь е и увид_шь мерзн_шь е е расстел_шь высуш_шь и слыш_те и наблюда_те е потерп_те и е напада_те постел_те е и перегон_те скаж_те и е нагрева_те е искупа_те Вставь пропущенные буквы, выделенные глаголы поставь в форму 2 лица ед.ч. Запиши получившийся текст. Вы замечали, наверное: идёте осенью по лесу – свет! Дума_те, пятна солнца, а это два ж_лтых клёна ст_ят между ёлками. Дальше вид_те тёплый свет осины. Внезапно замеча_те син__ струйку костра между ёлками. Всем телом ощ_ща_те хол_д лесной р_чушки, слыш_те дальнее теньканье птицы. В такой день чувству_те себя на Вы замечали, наверное: идёшь осенью по лесу – свет! Думаешь, пятна солнца, а это два жёлтых клёна стоят между ёлками. Дальше видишь тёплый свет осины. Внезапно замечаешь синюю струйку костра между ёлками. Всем телом ощущаешь холод лесной речушки, слышишь дальнее теньканье птицы. В такой день чувствуешь себя на земле именинником. Продолжи предложение. Сегодня на уроке я : … - не ударил лицом в грязь; - ломал голову; - держал себя в руках; - был в ударе; - был не в своей тарелке; - был ни рыба, ни мясо; - не лез за словом в карман; - звёзд с неба не хватал; - плыл по течению; - брал быка за рога; - добился своего; - гнался за двумя зайцами; - находил выход из положения; - убивал время зря; - работал, не покладая рук; - язык проглотил. Домашнее задание: Первую часть домашнего задания ты назовёшь сам. 1. Выучить глаголы - исключения. 2. Составить текст используя только глаголы - исключения. Желаю у с п е х а!