М ДОУ Детский сад № 36 г.Щуя, Ивановской области Проект Вид проекта: воспитательно-образовательный. Участники проекта: родители, дети, воспитатели. Длительность проекта: с 01 октября по 30 ноября Воспитатели: Кадочкина О. Н. Палочкина Л. В. 2013г Актуальность: Человек – совершенство природы. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться её красотой, очень важно иметь здоровье. «Здоровье – не всё, но без здоровья – ничто», - говорил мудрый Сократ. Здоровье детей– одна из главных проблем семьи и детского сада. Тема здоровья особенно актуальна в наше время, ведь любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. И формируя у детей культурно-гигиенические навыки, мы учим их, беречь и укреплять своё здоровье Цель: Воспитывать культурно- гигиенические навыки и навыки самообслуживания у детей раннего возраста через педагогическую технологию организации режимных моментов. Задачи: 1.Воспитывать у детей стремление к самостоятельности при выполнении навыков самообслуживания. 2.Научить детей последовательности раздевания и одевания. 3.Формировать навыки и правила культуры поведения во время еды. 4.Учить детей заботиться о своем здоровье. 5.Обогатить предметно-развивающую среду группы. 6.Укрепить связи между детским садом и семьёй, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей. Формы работы с детьми Перечень основных направлений проекта Оснащение предметно-развивающей среды группы детского сада: * Изготовить методическое пособие. * Сделать подборку дидактических игр. Методическая копилка: *Составить перспективный план работы по воспитанию культурно–гигиенических навыков и самообслуживания. *Разработать конспекты занятий и проведение режимных моментов. Работа с родителями: * Индивидуальные беседы, стендовые консультации Надо,надо умываться по утрам и вечерам! Булькает водичка? Нечего бояться! Это наша Катя Любит умываться, Чтоб блестели зубки, Чтоб смеялся ротик, Чтоб алели щёчки, Не болел животик! Каждый день я мыло мою Под горячею водой И в ладонях поутру Очень сильно его тру: -- Мойся, мыло, не ленись! Не выскальзывай не злись! Ты зачем опять упало? Буду мыть тебя сначала! Водичка, водичка! Умой мое личико! Чтобы глазки блестели, Чтобы щечки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок! Малыши-крепыши делают зарядку Малыши-крепыши вышли на площадку, Малыши-крепыши делают зарядку, Раз-два, три-четыре. Руки выше. Ноги шире Скок-поскок, Раз — подскок! Два — подскок! Высоко потолок! Я скачу! Я — лечу! Стать вы-со-ким хочу! Сели - встали, сели - встали. До земли рукой достали. Ножками потопали, Ручками похлопали Рисование «Нарядное платье» «Красивая чашка» «Штанишки для Мишки» Одеваемся До чего же хороши и нарядны малыши! Как смотреть на вас приятно. Все одеты аккуратно. Обучаемся культуре поведения за столом На моей тарелочке Рыженькая белочка. Чтоб была она видна, Все съедаю я до дна! Очень вкусно я люблю поесть, За столом красиво сесть, В руки взять кусочек масла, Как же всё это прекрасно! Учимся играя Эх, водичка хороша! Хороша водичка! Искупаем малыша, Чтоб сияло личико! Вымоем ручонки Маленькому Ромке, Спинку и животик, Личико и ротик ! Самостоятельная деятельность Эта книга о том, как наши малыши прилежно стараются освоить культурно-гигиенические навыки, навыки самообслуживания, чтобы расти здоровыми. Вот как наши малыши трудятся стараются, Посмотрите, как у них ловко получается.