Формы проектирования занятия: Проект занятия План занятия Конспект занятия Методическая разработка занятия УО БГТЭПТК методист Синицына Г.В. Типы уроков теоретического обучения (классификация по дидактическим целям) урок формирования новых знаний (умений и навыков) урок совершенствования знаний (умений, навыков) урок обобщения и систематизации знаний, умений контрольно-проверочный урок (контроля и коррекции знаний) комбинированный урок Типы уроков производственного обучения урок формирования новых умений и навыков урок совершенствования (отработки) умений и навыков урок отработки комплексных умений контрольно-проверочный урок (контроля и коррекции знаний) План занятия (исходные данные) Тема программы №……. Тема занятия № ………… Цели занятия: ♦ Обучения………….. В результате занятия учащиеся должны (будут) - знать….. - называть….. - выполнять….. - применять…. - выбирать…. ♦ Воспитания……….. ♦ Развития…………. ♦ Методическая……… Материально – техническое оснащение:………… Дидактическое оснащение:…………………… Тип урока:…………………… Внутри- и междисциплинарные связи: ……….. План занятия Дисциплина Курс Группа Изучаемая тема: Тема занятия: Цели: Тип занятия: Методы обучения: Материально – техническое оснащение занятия: Ход занятия 1. Организационная часть _____ минут. 2. Контроль знаний учащихся по ранее пройденным темам ____ минут. 3. Узловые вопросы изложения нового материала _____ минут. 4. Закрепление изученного материала _____ минут. 5. Подведение итогов и выдача домашнего задания _____ минут. Структурные компоненты теоретического занятия (примерный перечень) организационная часть мотивация учебного процесса (учебной деятельности) актуализация опорных знаний формирование новых знаний (умений, навыков) проверка уровня усвоения и закрепление новых знаний самостоятельное усвоение новых знаний и умений учащимися . Продолжение перечня компонентов занятия первичное закрепление и повторение материала урока отработка умений, формирование навыков на основе упражнений (самостоятельной работы учащихся) обобщение и систематизация знаний, умений и навыков контроль и оценка уровня сформированности ЗУН (по учебному материалу занятия, по пройденной теме занятия, разделу программы) подведение итогов и рефлексия выдача домашнего задания учащимся. Структура урока производственного обучения 1. Организационная часть 2. Вводный инструктаж 3.Самостоятельная работа (текущий инструктаж) 4. Заключительный инструктаж Структурные компоненты урока п/о (примерный перечень) проверка готовности учащихся к уроку мотивация учебного процесса (учебной деятельности) актуализация опорных знаний (контроль и оценка уровня сформированности знаний) формирование новых умений, навыков проверка уровня усвоения и закрепление новых умений, навыков первичное закрепление и текущее повторение материала урока; Продолжение перечня компонентов урока отработка умений, формирование навыков на основе упражнений (самостоятельной работы учащихся) обход мастером рабочих мест учащихся анализ результатов урока выявление и анализ затруднений, ошибок и достижений в учебной деятельности учащихся рефлексия выдача домашнего задания учащимся.