Вегетативное размножение покрытосеменных растений

Звонарёва Т.И., учитель высшей категории
МОУ лицей, г Электрогорска
Вегетативное размножение покрытосеменных растений
Цели:
Образовательная: познакомить учащихся со способами вегетативного размножения
покрытосеменных растений; показать роль вегетативного размножения в природе и
сельскохозяйственном производстве.
Развивающая: развивать познавательный интерес, совершенствовать умения сравнивать,
анализировать, обобщать, составлять схемы, работать с учебником.
Воспитательная: воспитание у учащихся ответственного отношения к природе, её
использованию и охране.
Оборудование: таблицы; компьютер, мультимедийный проектор.
Ход урока
Доброе утро, дорогие ребята, доброе утро дорогие гости. Я надеюсь, что оно будет
добрым для всех нас. Ребята мы сегодня с вами будем сеять семена знаний. За
каждый ответ вы будете получать семена. В конце урока вы сможете их поменять
на оценки, а семена, эту самую дорогую, надёжную валюту, ведь даже в годы
блокады, люди умирая с голода, не трогали семян, мы положим в ваш банк. На других
уроках вы сможете свой банк знаний пополнить. Я в это верю.
1.Проверка знаний.
1.Блиц опрос
Прошу вас закончить предложения.
1.Число особей растений увеличивается благодаря … (размножению).
2.У растений различают 2 типа размножения … (бесполое и половое).
3.При помощи спор размножаются … (водоросли, мхи, грибы, папоротникообразные).
4.В половом размножении участвуют … (2родительских организма, гаметы).
5. Голосеменные размножаются … (семенами).
6. Семена у них образуются в … (шишках).
2. Биологическое лото.
Основные понятия размножение голосеменных повторим, играя в биологическое лото
На партах карты и цифры. Накрывают цифрой то понятие, определение или
пояснение которого читаю. (1вариант – нечётные; 2 вариант – чётные)
Пыльца
Семязачатки
Женские шишки
Яйцеклетка
Семя
Оплодотворение
Спермии
Эндосперм
Пыльцевой
мешочек
Мужские шишки
Ключ к лото:
1.Маленькие красноватые шишки (женские )
2.Мелкие жёлтые шишки (мужские)
3.На нижней стороне чешуйки мужской шишки находятся (Пыльцевые мешочки)
4. На верхней стороне чешуй женских шишек находятся (Семязачатки)
5.В пыльцевых мешочках созревает (пыльца)
6.В семязачатках находятся (яйцеклетки)
7.Мужские неподвижные половые клетки называются (спермии)
8. Процесс слияния гамет называется (оплодотворение)
9. Из семязачатка развивается (семя)
10 .Семя в отличие от споры имеет запас питательных веществ - это (эндосперм)
2.Изучение нового материала.
1. Актуализация знаний. Строение цветковых растений.
1.Как называется группа растений, которые хотя бы один раз в жизни цветут?
(цветковые)
2.Какие органы имеются у цветковых? (вегетативные и генеративные)
3.Заполните схему:
Вегетативное тело
/
\
Побег
1.
2.
3.Почки
3. Какие вегетативные органы есть у яблони?
4. Какие генеративные органы есть у яблони? (цветок и образующиеся из него плоды с
семенами).
2. Вегетативное размножение
1. Знайка и Недоучкин написали рассказы о размножении растений. Я прочту отрывок из
письма Знайки.
«Идёт лось по лесу. Под его ногами приминаются травы. Вот розетка лапчатки
оторвалась, там ветка от куста отломилась. Пройдёт несколько дней, и появятся в
лесу новые растения». О каком способе размножения говорится в рассказе Знайки?
(бесполое, вегетативное).
О способах вегетативного размножения мы и будем сегодня говорить.
«Живой букет – как его сделать?» - спросил один юннат другого. «Очень просто», ответил тот и рассказал: На хорошо развившемся стебле подсолнечника я срезал
верхушку. Когда развились боковые побеги, на каждый из них привил побег растений
того же семейства: астру, календулу, василёк, циннию, ромашку, хризантему,
топинамбур. Прививал в расщеп, оставив часть прививаемого растения для того,
чтобы можно было обеспечить дополнительное снабжение водой. Через 8 – 10 дней,
когда растения срослись, я убрал пробирку у каждого привоя, а эту часть стебля
отрезал. Привитые растения развивались хорошо и скоро зацвели, как на своих родных
стеблях»
Этот пример может послужить вам примером для исследовательского проекта.
А сейчас вернёмся к цели сегодняшнего урока: познакомиться со способами
вегетативного размножения.
2. Размножение (на экране через проектор с диска «Биология).
Работая с текстом, составляем основные понятия и записываем в тетрадях.

Собственно вегетативное размножение. От растения отделяется
относительно большая дифференцированная часть, которая
развивается в самостоятельное растение. Обычно растение
образует
структуры,
специально
предназначенные
для
вегетативного размножения; нередко в них запасаются
питательные вещества, позволяющие растению перезимовать или
перенести засуху. Среди подобных структур можно выделить
следующие:
o луковица (лук, тюльпан) состоит из короткого стебля и
мясистых листьев, а сверху покрыта остатками
прошлогодних листьев; содержит в себе одну или
несколько дочерних луковиц, каждая из которых может
образовать побег;
o клубнелуковица (гладиолус, крокус) в отличие от луковицы
представляет собой вздутое основание стебля; мясистые
листья отсутствуют;
Рисунок 10.4.1.1.
Луковица и клубнелуковица в продольном разрезе
o
клубень (картофель, георгины) – это корневое или
стеблевое утолщение; из пазушных почек на них
развиваются новые особи. В отличие от клубнелуковиц
клубни зимуют только один раз, после чего ссыхаются;
Рисунок 10.4.1.2.
Стеблевой и корневой клубни
o
o
корневище (валериана, астра) – это подземный стебель,
растущий горизонтально; он может быть толстым и
коротким, может быть тонким и длинным. Корневище несёт
на себе листья и почки;
корнеплод (репа, морковь) представляет собой утолщённый
главный корень, в котором содержится большое количество
питательных веществ;
Рисунок 10.4.1.3.
Слева направо: корневище, корнеплод
В тетради составляем схему
1. В письме Знайки говорится о размножении надземных или подземных
частей растений?
2.
Вегетативное размножение цветковых растений
/
\
Подземными частями
Надземными частями
o
o
столон (крыжовник, смородина) – это ползучий
горизонтальный стебель, стелящийся по почве. Столон не
предназначен для зимовки;
ус (земляника, лютик) – разновидность столона; ус растёт
относительно быстро и несёт листья с почками, которые
дают начало придаточным корням и новым растениям;
Рисунок 10.4.1.4.
Слева направо: столон, ус
Составляем схему ( таблицу)
Вегетативное размножение цветковых растений
Надземными частями растений
Подземными частями растений
1Стеблевыми черенками
1.Клубнем
(традесканция)
(картофель)
2.Ползучими побегами (усами)
2.Луковицей
(земляника)
(лук,тюльпан)
3. Отводками
3.Корневищем
(малина, смородина)
(ирис, ландыш)
4. Листьями
4.Корневыми отпрысками
(сенполия)
(малина)
5.Прививкой
(плодовые растения)
3.Закрепление
Биологическое лото
Даны карты и карточки с рисунками.
Распределите данные растения по способам вегетативного размножения.
На карточках растения: картофель, земляника, смородина, лук, сенполия, чеснок,
пырей ползучий, ирисы, клубника, ландыш, малина, бегония, тюльпаны, ландыши,
глоксиния, крыжовник, виноград
ЛУКОВИЦЕЙ
КЛУБНЕМ
КОРНЕВИЩЕМ
КОРНЕВЫМИ
ОТПРЫСКАМИ
4. Домашнее задание.
УСАМИ
ОТВОДКАМИ
ЧЕРЕНКОМ
ЛИСТОМ