Приложение к приказу от 16.04.11 г. №66 ПОЛОЖЕНИЕ О

Приложение к приказу от 16.04.11 г. №66
ПОЛОЖЕНИЕ
О РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ (ФГОС НОО, ООО)
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»
1. Общие положения
1.1. Основой образовательной деятельности в школе является образовательная
программа, частью которой являются рабочие программы учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей). Рабочая программа - нормативно-управленческий документ
образовательного учреждения, представляющий совокупность учебно-методической
документации, которая самостоятельно разрабатывается педагогом на основе учебного
плана, примерных программ, рекомендованных Министерством образования и науки
Российской Федерации, авторских программ с учётом целей и задач основной
образовательной программы общего образования школы и отражает пути реализации
содержания учебного предмета. Рабочая программа содержит изменения и дополнения к
Примерным программам в содержании учебного предмета, последовательности изучения
тем, количестве часов, определяет организационные формы обучения и т.п.
1.2. Исходными документами для составления рабочей программы являются
следующие нормативные документы:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования (утверждён Приказом Минобрнауки РФ от 06.10.2009 года №373).
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (утверждён Приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 года №1897).
3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования с внесёнными изменениями (утверждён Приказом Минобрнауки РФ от
26.11.2010 года №1241).
4. Примерная образовательная программа начального общего образования,
созданная на основе федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования.
5. Примерная образовательная программа основного общего образования, созданная
на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования.
6. Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ.
7. Федеральный перечень учебников, утверждённый приказом Минобрнауки РФ.
1.3. Рабочая программа по структуре и содержанию представляет собой методику ее
реализации с учётом:

требований
федеральных
компонентов
государственных
образовательных
стандартов;
•
обязательного минимума содержания учебных программ;
•
целей и задач образовательной программы;
•
требований к уровню подготовки выпускников;
•
объёма часов учебной нагрузки, определённого учебным планом образовательного
учреждения для реализации учебных предметов;
•
познавательных интересов обучающихся;
•
выбора педагогом необходимого комплекта учебно-методического обеспечения.
2. Основные функции рабочей программы
Рабочая программа выполняет следующие функции;
•
нормативную (программа обязательна для выполнения в полном объёме);
•
целеполагающую (программа определяет ценности и цели учебного предмета);
•
содержательную (программа фиксирует состав учебных элементов, подлежащих
усвоению обучающимися);
•
процессуальную (программа определяет логическую последовательность усвоения
элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия
обучения);
•
оценочную (программа определяет уровни усвоения элементов содержания, объекты
контроля уровня обученности школьников).
3. Права и ответственность образовательного учреждения
3.1. Образовательное учреждение разрабатывает и утверждает образовательные
программы, включающие учебные планы, рабочие программы, а также перечень
используемых учебников и средств обучения и воспитания.
3.2. Образовательное учреждение несет ответственность за реализацию не в полном
объеме образовательных программ согласно учебному плану и графику учебного
процесса.
3.3. При разработке рабочей программы учитель должен учесть требования
федерального государственного образовательного стандарта. Основными положениями
реализации стандарта содержания образования по предмету являются:
•
отражение требований к уровню подготовленности обучающегося по данному
предмету;
•
включение в содержание рабочей программы дидактических единиц федерального
компонента стандарта.
3.4. Составитель рабочей программы может самостоятельно:
•
раскрывать
содержание
разделов,
тем,
обозначенных
в
федеральном
государственном образовательном стандарте, опираясь на научные школы и учебные
пособия (из федерального перечня), которые он считает целесообразными;
•
устанавливать последовательность изучения учебного материала;
•
распределять время, отведенное на изучение курса, между разделами и темами по их
значимости;
•
дополнять требования к уровню подготовки обучающихся;
•
включать материал регионального компонента в объеме выделенных на данный
предмет учебных часов;
•
выбирать, исходя из стоящих перед учебным предметом задач, технологии обучения
и контроля подготовленности обучающихся по предмету.
4. Структура рабочей программы
4.1. Рабочая программа НОО включает следующие структурные компоненты:
•
пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели начального
общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса;
•
общую характеристику учебного предмета, курса;
•
описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
•
описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета;
•
личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного
учебного предмета, курса;
•
содержание учебного предмета, курса;
•
тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
обучающихся;
•
календарно – тематическое планирование;
•
описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.
4.2. Рабочая программа ООО включает следующие компоненты:
•
титульный лист;
•
пояснительную записку (в которой конкретизируется общие цели с учетом
специфики учебного предмета);
•
описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
•
личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного
предмета, курса;
•
тематическое
планирование,
где
раскрывается
последовательность
изучения
разделов и тем программы, показывается распределение учебных часов по разделам
и темам из расчета максимальной учебной нагрузки. В тематическом планировании
отражается содержание учебного предмета, т.е. краткое описание основных учебных
тем, модулей, определяются основные виды учебной деятельности.
•
календарно-тематическое планирование;
•
планируемые результаты освоения учебного предмета;
•
описание
учебно-методического
и
материально-технического
обеспечения
образовательного процесса.
4.3. Титульный лист содержит:
•
наименование образовательного учреждения;
•
наименование учебного предмета (курса);
•
указание параллели, на которой изучается предмет;
•
сроки реализации программы;
•
Ф.И.О., занимаемая должность учителя - составителя программы;
•
грифы согласования и утверждения рабочей программы.
4.4. Пояснительная записка раскрывает статус документа, его структуру, общую
характеристику учебного предмета. В ней должны быть отражены следующие моменты:
•
цели и задачи изучения предмета;
•
сроки реализации рабочей программы;
•
формы и методы, технологии обучения, используемые формы, способы и средства
проверки и оценки результатов обучения по данной рабочей программе.
Пояснительная записка должна быть лаконичной.
4.5. В тематическом плане, который составляется на весь срок обучения,
раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы, показывается
распределение учебных часов по разделам и темам из расчета максимальной учебной
нагрузки. В тематическом плане отражается содержание учебного предмета, т.е. краткое
описание основных учебных тем, модулей. При его разработке следует опираться на
обязательный минимум
содержания образовательных
программ государственного
федерального образовательного стандарта.
4.6. Календарно-тематическое планирование имеет следующую структуру:
Номер
урока
Тема
урока
Основные
виды
деятельности
Приемы
и методы
работы
Планируемые результаты
предметные
метапредметные
Формы
контроля
4.7. В разделе «Планируемые результаты обучения» в соответствии с Федеральными
государственными образовательными стандартами общего образования образовательные
результаты описываются по следующим основаниям основаниям:
•
выпускник научится;
•
выпускник получит возможность научиться.
Планируемые результаты не должны быть ниже тех, которые сформулированы в
Федеральном
государственном
образовательном
стандарте
к
блоку
«Выпускник
научится», овладение которыми необходимо для успешного обучения и социализации
обучающихся.
4.8. Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения
рабочей программы должен включать следующие материалы:
•
учебно-теоретические (учебники, учебные пособия);
•
учебно-практические (сборники упражнений и задач, контрольных заданий, тестов,
практических работ и лабораторных практикумов, хрестоматии);
•
учебно-справочные (словари, справочники);
•
учебно-наглядные (альбомы, атласы, карты, таблицы);
•
учебное оборудование.
4.9. Календарно-тематический план
Календарно-тематический план должен содержать информацию о разделах и темах
программы с указанием объема отводимых на их реализацию учебных часов; темы уроков
в рамках прохождения тем и разделов программы, темы практикумов и лабораторных
уроков; темы уроков контроля результатов усвоения обучающимися программного
материала.
Поурочное
распределение
учебного
материала
осуществляется
последовательно. Примерные сроки прохождения учебных тем указываются по календарю
текущего года.
В каждом отчетном периоде (четверть, полугодие) календарно-тематический план
рабочей программы должен быть соотнесен с классным журналом. В случае их
расхождения учитель обосновывает и вносит изменения в календарно-тематический план,
обеспечивая условия для прохождения программы в полном объеме за меньшее или
большее количество учебных часов.
Номер
уроков
Форма календарно-тематического плана
Наименования разделов,
Дата прохождения
тем
Название изучаемой темы - всего часов на ее изучение
1.
Тема урока
2.
Тема урока
3.
Тема урока контроля
Скорректированные
сроки прохождения
Итого часов
5. Введение (утверждение) рабочей программы в образовательный процесс
5.1. Рабочая программа согласуется на предмет соответствия общим требованиям,
федеральным государственным образовательным стандартам, учебному плану на
заседании МО и с заместителем директора по УВР. Рабочие программы утверждаются
приказом директора школы не позднее 1 сентября текущего учебного года, при
несоответствии рабочей программы требованиям, директор школы вправе наложить
резолюцию о необходимости доработки программы.
5.2. Утверждённый экземпляр рабочей программы (электронная версия) находится у
заместителя директора по УВР как приложение к образовательной программе школы.
6. Делопроизводство
6.1. Администрация школы осуществляет контроль уровня учебных достижений
обучающихся по рабочим программам, анализируя данные о результатах реализации
программ учителем.
6.2. Администрация школы осуществляет систематический контроль выполнения
рабочих программ, их практической части, соответствия записей в классном журнале о
пройденном на уроке материале рабочей программе. Итоги прохождения рабочих
программ
подводятся
на
совещании
при
директоре,
заседаниях
методических
объединений и отражаются в протоколах.
6.3. Администрация школы осуществляет систематическую проверку (два раза в год)
календарно-тематического планирования с регистрацией результатов проверки в справках
и приказах.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5»
Утверждена
приказом директора школы
от _____________ № _____
Рабочая программа
по _____________________________
(учебный предмет, уровень изучения)
________________________________
(класс)
________________________________
(количество часов)
Составитель:
____________________________________
(ФИО педагога, должность)
Согласовано
Согласовано
Протокол заседания методического объединения
Заместитель директора по УВР
от __________________ № _____________
___________________________
Югорск
201__ г.