__________________________ АННОТАЦИЯ __

Шифр, наименование направления подготовки, уровень образования
230100 «Информатика и вычислительная техника»
бакалавриат__________________________
профиль (специализация), программа
АННОТАЦИЯ
__
Б1.Б.3 _«Деловая переписка на английском языке» ___
шифр и наименование дисциплины по учебному плану
______________________________вариативная ___________________________________
статус дисциплины - базовая, вариативная, по выбору
______________________очная, заочная____________________________
форма обучения - очная, заочная, очно-заочная
Составитель аннотации –ст.преподаватель Зюзькова Л.Я.
ФИО разработчика, уч.степень, уч.звание, название кафедры, подпись
Таблица 8
Общая
трудоемкость
дисциплины
(ЗЕТ / час.)
Цель изучения
дисциплины
Содержание
дисциплины
(основные темы,
разделы, модули)
72 часа (зет – 2) – ОФО/ЗФО
Формирование практических навыков ведения деловой переписки,
путем изучения закономерности ее развития и применения в
управленческих коммуникациях.
Письмо как средство коммуникации.
Письма по особым поводам.
Устройство на работу.
Коммерческие письма.
Другие способы коммуникации.
ОК-5, ОК-6, ОК-7
Формируемые
компетенции
(коды)
Русский язык, литература, история, иностранный язык, безопасность
Наименование
жизнедеятельности
дисциплин,
необходимых для
освоения данной
дисциплины
Знания, умения и
навыки,
получаемые в
результате
изучения
дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
закономерности развития деловой переписки;
юридические основания и организационные основы ведения деловой
переписки;
разновидности и классификацию писем;
правила ведения международной переписки, языки международного
общения и языки международных организаций;
отражение русского речевого этикета в международной переписке;
особенности оформления сообщений, передаваемых по электронным
средствам связи.
Студент должен
Уметь:
разрабатывать и оформлять нормативно-методические материалы по
регламентации ведения деловой переписки;
составлять виды и разновидности документов, называемых словом
«переписка», с использованием языковых вариантов в зависимости от
назначения содержания;
унифицировать тексты с использованием языковых моделей деловой
письменной речи;
разрабатывать эффективные технологические схемы рационального
документооборота входящего и исходящего документопотоков с
использованием современных систем и способов обработки и
хранения документов;
контролировать и анализировать ведение деловой переписки.
Студент должен иметь представление:
о существующих языковых средствах психологического воздействия
на адресата;
о методах аргументации и убеждения при составлении письменных
сообщений;
о существующих типах автоматизированных систем, применяемых
при обмене информацией, тенденциях их развития,
совершенствования носителей документной информации.
Владеть:
навыками подготовки текстовых документов в управленческой
деятельности;
навыками самостоятельного порождения стилистически
мотивированного текста, способами установления лингвистических
связей между языками;
навыками работы со словарем (читать транскрипцию, различать
прямое и переносное значение слов, находить перевод
фразеологических единиц);
основной иноязычной терминологией специальности, знать русские
эквиваленты основных слов и выражений профессиональной речи.
Образовательные Традиционные технологии обучения, предполагающие передачу
информации в готовом виде, формирование учебных умений по
технологии
образцу: информационные лекции, самостоятельная работа с
нормативными и методическими источниками, учебниками, опросы,
проведение контрольных работ по темам, подготовка сообщений к
семинарским занятиям.
Использование репродуктивных традиционных технологий
обеспечивает возможность преподнести большее количество учебного
материала в ограниченных временных рамках лекции, традиционные
технологии обеспечивают обратную связь между участниками
образовательного процесса.
Интерактивные технологии обучения, предполагающие
организацию обучения как продуктивной творческой деятельности в
режиме взаимодействия студентов друг с другом и с преподавателем.
Формы текущего Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль
успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую
контроля
государственную аттестацию выпускников.
успеваемости
Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины
проводится в форме зачета.
Зачет
Форма
промежуточной
аттестации
(экзамен, зачет)
Зав. кафедрой вычислительной техники
и сетевых технологий
_______________ Н.А. Леонтьев
подпись