Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 города Конаково Тверской области Согласовано Методический совет школы Протокол №___от_____2015 г. Утверждаю Директор школы ____________________ Суркова Т.В. Приказ№__от______2015 г. Рабочая программа по учебному курсу истории 6 класс Составитель: Лебедько К.И., 2015- 2016 учебный год Пояснительная записка Программа соответствует федеральному компоненту и государственному стандарту образования 2004 года. Программа обеспечена учебниками Е. В. Агибалова, Г. М. Донской «История средних веков»; А. А. Данилов, А. Г. Косулина «История России с древнейших времѐн до конца 15 века» 6 кл. В 6 классе изучаются два курса истории: 1. история средних веков(V – XV вв) 2. история России (с древности до конца XV в) Планирование, составлено исходя из следующих целей обучения истории: ознакомление уч-ся с совокупностью знаний об основных этапах исторического пути человечества, многообразии форм исторического бытия и деятельности людей в прошлом; выработка у школьников представлений о прошлом и настоящем, о неоднозначности восприятия, отражения и объяснения событий истории и современности; развитие у уч-ся способностей рассматривать события и явления прошлого и настоящего, используя приѐмы исторического анализа (составление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и другие), применять исторические знания при рассмотрении и оценке современных событий; Реализует следующие задачи, предусмотренные программой по истории средних веков в 6 классах: 1. Формирование исторического мышления; 2. Овладение элементарными методами исторического познания; 3. Освоение знаний о важных событиях, процессах всемирной истории. Тематическое планирование составлено на 68 часов, что соответствует программе. Основные знания и умения на конец учебного года. I История средних веков 1. Называть хронологические рамки средних веков 2. Называть имена наиболее известных: правителей общественных и религиозных деятелей первооткрывателей, учѐных, представителей духовной, художественной культуры 3. Показывать на исторической карте местоположение государств среднего мира 4. Описывать занятия и образ жизни людей в средневековых обществах Запада и Востока. 5. Составлять описание средневековых памятников: Жилых и общественных зданий, храмов. Предметов быта. Произведений искусства. 6. Называть характерные, существенные черты: Политического устройства средневековых обществ в Европе и на Востоке. Социального положения людей в средние века (правителей, знати, подданных, свободных и зависимых). Представлений средневекового человека о мире; религиозных воззрений, ценностей, господствовавших в средневековом обществе. 7. Объяснять значение понятий: аграрное общество, натуральное хозяйство, община, феодальные отношения, сословия, иерархия (феодальная, церковная), монархия, политическая раздробленность, централизованное государство, Возрождение, гуманизм. II . Русь древняя и средневековая. 1. Указывать: Хронологические рамки существования Древнерусского государства. Даты крещения Руси, сражения русских воинов против завоевателей, становление Русского государства. 2. Называть: Место, обстоятельство, участников событий. Князей, политических, общественных и военных деятелей. Наиболее значительных представителей и достижения культуры древней и средневековой Руси. 3. Называть, показывать на исторической карте: Территории расселения восточнославянских племен. Основные древнерусские города. Крупнейшие русские земли периода политической раздробленности. Основные центры собирания русских земель. Территорию Российского государства в XV-XVI веках. 4. Описывать занятия, образ жизни населения древней и средневековой Руси. 5. Составлять описание памятников древнерусской культуры: Жилых построек, храмов. Предметов труда и быта. Произведений художественной культуры. 6. Соотносить факты и общие процессы борьбы русского народа против захватчиков, становления и развития Русского государства; закрепощения крестьян. 7. Называть характерные, существенные черты: Экономических и социальных отношений в древней и средневековой Руси, положения разных групп населения. Развития русских земель под властью Орды. Политического устройства древнерусского государства и Московского государства, внутренней и внешней политики русских самодержцев. 8. Объяснять значение понятий: Древнерусское государство, монголо-татарское иго, политическое объединение русских земель, централизованное государство, сословнопредставительная монархия, самодержавие, поместная система, закрепощение крестьян, опричнина. 9. Сравнивать развитие отдельных русских земель в период политической раздробленности, деятельность избранной рады и опричнину. 10. Излагать суждения о причинах и последствиях: политической раздробленности русских земель, зависимость Руси от Орды, объединение русских земель вокруг Москвы, социальных движений. 11. Приводить оценки: значения Куликовской битвы; деятельности Ивана IV Содержание курса истории средних веков для 6 класса №п.п. Название раздела, тем Кол-во часов 1ч 5ч 1. 2. Введение Становление средневековой Европы 3. Византийская империя 2ч 4. 5. Арабы в 6-11 веках Феодалы и крестьяне 2ч 2ч 6. 7. 8. Средневековый город Католическая церковь. Крестовые походы Образование централизованных государств(11-15вв.) 2ч 2ч 5ч 9. 10. 11. 12. 13. Германия и Италия 12-15 века Славянские государства и Византия в 14-15 веках 2ч 2ч 4ч 4ч 1ч 34ч Культура Западной Европы в 11-15веках Народы Азии, Америки и Африки в средние века Итоговое повторение Всего Основное содержание курса история России 6 класс №п.п. 1. 2. 3. 4. 5. Название раздела, тем Кол-во часов Русь Древняя 10 ч Политическая раздробленность на Руси (XII – 9 ч XIII века) Русь Московская 14ч Урок обобщения 1ч Итого 34ч Тематическое планирование уроков истории. 6 класс. № п/п Темы уроков Кол-во часов Введение 1 Понятие «Средние века». Что изучает история средних веков . Становление средневековой Европы 1 2 Древние германцы и Римская империя. 1 3 Королевство франков и христианская церковь в 6-8 вв. Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность. Западная Европа в 9-11 вв. 1 Культура Западной Европы в раннее Средневековье. 1 1 4 5 6 Византийская империя 5 1 1 2 7 Византия. Борьба империи с внешними врагами. 1 8 Культура Византии. Арабы в 6-11 веках Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад. Культура стран халифата. 1 2 1 Феодалы и крестьяне В рыцарском Замке. Средневековая деревня и ее обитатели. Средневековый город Формирование средневековых городов. Горожане и их образ жизни. Католическая церковь. Крестовые походы Могущество власти. Католическая церковь и еретики. 2 1 1 2 1 1 2 1 Крестовые походы. 1 9 10 11 12 13 14 15 16 1 Даты Образование централизованных государств(1115вв.) 5 17 Как происходило объединение Франции. 1 18 19 Что англичане считают началом своих свобод. Столетняя война. Крестьянские восстания во Франции и в Англии. 1 1 20 Усиление королевской власти в конце 15 века во Франции и Англии. Образование централизованных государств на Пиренейском полуострове. Германия и Италия 12-15 века 1 Усиление власти князей в Германии. Рассвет итальянских городов. Славянские государства и Византия в 14-15 веках Гуситское движение в Чехии. Завоевание турками-османами Балканского полуострова. 1 1 2 1 1 30 31 Культура Западной Европы в 11-15веках Образование и философия. Средневековая литература и искусство. Культура раннего Возрождения в Италии Научные открытия и изобретения. Народы Азии, Америки и Африки в средние века Средневековый Китай. Индия. Государство и культура. 4 1 1 1 1 4 1 1 32 Государства и народы доколумбовой Америки. 1 33 34 Африка. Итоговое повторение Русь Древняя Восточные славяне. 35 36 37 Соседи восточных славян. Формирование древнерусского государства. Первые киевские князья. 21 22 23 24 25 26 27 28 29 1 2 1 1 10 1 1 1 1 38 Владимир Святославович. 1 39 Принятие христианства. 1 40 Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром. Культура Древней Руси. 1 Быт и нравы Древней Руси. Контрольная работа. Политическая раздробленность на Руси (XII – XIII века) Начало раздробления Древнерусского государства. 1 1 9 41 42 43 44 45- Главные политические центры Руси. 46 47 Нашествие с Востока. 1 1 2 1 48 Борьба Руси с Западными завоевателями. 1 49 Русь и Золотая Орда. 1 50 Русь и Литва. 1 51 Культура Русских земель в 17-18 вв. 1 52 Контрольная работа. Русь Московская 1 14 53 Предпосылки объединения русских земель. Усиление московского княжества. 1 54 55 Москва - центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва. 1 1 56 Московское княжество и его соседи в конце 14середине 15 вв. Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества. 1 58 Московское государство в конце 15- начале 16 вв. 1 59 Церковь и государство в конце 15- начале 16 вв. 1 60 Итоговая промежуточная аттестация 1 57 1 61 Реформы Избранной рады. 1 62 Внешняя политика Ивана 4. 1 63 Опричнина. 1 64 Просвещение, устное народное творчество, литература в 14-15 вв. 1 65 Архитектура и живопись в 14-16 вв. 1 66 Быт 15-16 веков. 1 67 68 Итоговое повторение и обобщение Итоговое занятие. 1 1 Итого 68 ч. Учебно-методическое обеспечение 1. Е.В. Агибалова, Г.М. Донской. «История Средних веков». 2. «Атлас и контурные карты «История Средних веков». СВ. Колпаков, М.В. Пономарѐв. 6 кл 3. «Рабочая тетрадь». СВ. Колпаков, М.В. Пономарѐв. 4. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. «История России с древнейших времен до конца XVI века». 5. «Рабочая тетрадь по истории России с древнейших времен до конца XVI века». А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. 6. «Атлас и контурные карты по истории России с древнейших времен до конца XVI века». СВ. Колпаков, М.В. Пономарѐв. 7.Тесты 8.История средних веков. В.Е.Степанов. Хрестоматия в 2 частях. Москва, «Просвещение», 1999г. 9. О.В. Арасланова. Поурочные разработки по истории средних веков 6 класс. М., «ВАКО», 2004 г. 10. Симонова Е. История России. 6 класс. Поурочные разработки. М., «Экзамен», 2006 г.