Пояснительная записка. История средних веков. 6 класс Рабочая программа составлена на основе программы Министерства образования Российской Федерации для 6 класса УК учебному курсу истории средних веков, который содержится в учебнике: Е.В. Агибалова, Г.М. Донской. История средних веков. 6 класс. Москва, Просвещение, 2011 г. Программа курса охватывает период с конца V по XVI век, от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс дает возможность проследить огромную роль средневековья в складывании основ современного мира. Задача курса - показать самобытные черты средневековья, его непохожесть на современный мир, с тем, чтобы помочь ученикам, не судить свысока о давно ушедших веках, а стремиться их понять и с уважением относиться не только к своим, но и к чужим традициям. В основные цели курса входит: - сформировать у учащихся ценности ценностное представление об истории средних веков как закономерном и необходимом периоде всемирной истории; - осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия; - охарактеризовать наиболее яркие личности Средневековья, их роль в истории и культуре; - показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали). Уделить при этом особое внимание истории мировых религий -христианства и ислама. В ходе изучения курса вести работу по формированию у учащихся: - умение связно пересказывать текст учебника, отделяя главное от второстепенного. Учить русской разговорной речи; - умение анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий; - умение сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия; - умение давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям; - умение и отстаивать свои взгляды; Умение самостоятельно анализировать исторические источники, как письменные, так и вещественные и изобразительные; - умение работать с исторической картой; - умение оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений. Пояснительная записка. История России. Рабочая программа составлена на основе программы Министерства образования Российской Федерации для 6 класса к учебному курсу отечественной истории, который содержится в учебнике А.А. Данилова, Л.Г. Косулина «История России с древнейших времен до конца XVI века»; 6 класс. Москва, «Просвещение», 2012 г. Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе: - ознакомление учащихся с совокупностью знаний об основных этапах исторического пути человечества, многообразии форм исторического бытия и деятельности людей в прошлом; - формирование ценностных ориентации и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем, уважение прав человека и демократических ценностей, патриотизма и взаимопонимания между народами; - развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной и мировой культуры, воспитание уважения к истории, культуре, традициям своего народа и других народов, стремления сохранять и приумножать культурное достижение своей страны. В программе предусмотрены вводный и повторительно-обощающие уроки, которые способствуют формированию у учащихся целостных исторических представлений, установлению преемственности в изучении отечественной, в том числе и региональной, и всеобщей истории. Учащиеся 6 класса должны уметь: 1. Указывать хронологические рамки существования Древнерусского государства, даты Крещения Руси, сражений русских воинов против завоевателей, становления Русского государства. 2. Называть место, обстоятельства, участников событий, князей, политических общественных и военных деятелей, наиболее значительных представителей и достижения культуры Древней и Средневековой Руси. 3. Называть, показывать на исторической карте территории расселения восточнославянских племен, основные древнерусские города, основные центры собирания русских земель. 4. Описывать занятия, образ жизни населения Древней и Средневековой Руси. 5. Составлять описание памятников древнерусской культуры. 6. Соотносить факты и общие процессы борьбы русского народа против захватчиков, становления и развития Русского государства. 7. Называть характерные черты экономических и социальных отношений в Древней и Средневековой Руси, положения разных групп населения, политического устройства Древнерусского государства и Московского государства. 8. Объяснять значение понятий. 9. Проводить оценки значения разных битв, деятельности правителей Древнерусского государства