Справка об инновационной деятельности на уроках в начальной школе. учитель Бородина Л.А. http://www.prodlenka.org/ http://www.prodlenka.org/metodichka/mupage.html В педагогической науке инновационная деятельность понимается как целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении (рефлексии) своего собственного практического опыта при помощи сравнения и изучения, изменения и развития учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, качественно иной педагогической практики. К основным функциям инновационной деятельности относится изменение компонентов педагогического процесса: целей, содержания образования, форм, методов, технологий. В последнее время актуальность внедрения и использования новых образовательных информационных технологий продиктована стремительным развитием науки и техники, они являются одним из важнейших инструментов модернизации школы. Я применяю различные виды информационных технологий, самыми распространенными являются: компьютер, интерактивная доска, проектор, экран, интернет. Осваиваю ПО SMART Notebook. Это программное обеспечение позволяет создать мультимедийные уроки. возможность создания действительно увлекательных, эффективных и современных интерактивных уроков. Программная среда SMART Notebook позволяет, как создавать новые интерактивные анимированные уроки, так и объединять все ранее созданные обучающие материалы во всех распространенных программах, таких как Word, Excel, PowerPoint, включать в эту среду существующие ЦОР из любых источников: интернет, флеш-анимации и видеофайлы. Позволяет проводить уроки более интересными и насыщенными. Чаще всего использовала SMART Notebook на уроках русского языка, математики, окружающего мира. Функции SMART Notebook просты в использовании. • Темы — Создает страницы шаблонов с помощью таких элементов, как шрифты, цвета и изображения. • Мультимедиа — Добавляет видеофайлы или файлы Adobe Flash в любой элемент урока. • Форматирование — С помощью средств для рисования можно добавлять соединительные элементы, фигуры, пунктирные линии, креативное письмо и закрашенные фигуры с двухцветным градиентом, изображения или шаблоны и многое другое. • Функции распознавания — Можно писать заметки электронными чернилами и превращать их в текст или рисовать фигуры от руки, а программа SMART Notebook распознает и подправит их. • Затенение экрана — Затенение экрана на странице SMART Notebook. • Волшебная кисть объединяет в себе сразу три инструмента: для выделения, увеличения или приближения изображений, а также для нанесения надписей, которые исчезают через несколько секунд. Чаще всего на уроках использую Microsoft Power Point в качестве программной оболочки, в которой создается мультимедийная презентация. - На открытом уроке литературного чтения в 2013г. использовала свою презентацию. Часто пользуюсь готовыми презентациями, добавляя, по необходимости, в них свой материал. Материал нахожу на сайтах prezentacii.com, myshared.ru nsportal.ru и др. Применение компьютерных презентаций в процессе обучения детей имеет следующие достоинства: возможность демонстрации различных объектов с помощью мультимедийного проектора и проекционного экрана в многократно увеличенном виде; объединение аудио-, видео- и анимационных эффектов в единую презентацию способствует компенсации объема информации, получаемого детьми из учебной литературы; возможность демонстрации объектов более доступных для восприятия сохранной сенсорной системе; Презентации использую при объяснении нового материала, при повторении пройденного материала и при организации текущего контроля знаний (презентации-опросы). На уроках математики, русского языка, окружающего мира, технологии использую электронные приложения к учебникам. На уроках литературного чтения использую аудио приложение к учебнику "Литературное чтение 2 класс, 3 класс", диск "Детям о писателях", где собраны 30 видеоуроков о жизни и творчестве писателей. На уроках музыки использую диск о жизни и творчестве известных композиторов "Композиторы" , диск "Фантазия от Уолт Диснея", иллюстрирующий музыкальные произведения в исполнении Филадельфийского симфонического оркестра под управлением Леопольда Стоковски. На своих уроках широко применяю возможности интернета. Часто использую портал school-collection.edu.ru Использование ннтернетресурсов позволяет представить вниманию учащихся ряд репродукций в крупном формате, которые не всегда можно найти среди печатных наглядных пособий. Использую интернет ресурсы на уроках окружающего мира, литературного чтения, математики, технологии, русского языка, ИЗО. А также широко использую ИКТ физкультминуток и динамических пауз. при проведении электронных Использование информационных технологий помогает повышать мотивацию обучения детей и приводит к целому ряду положительных следствий: психологически облегчает процесс усвоения материала школьниками; возбуждает живой интерес к предмету познания; повышает уровень использования наглядности на уроке. Предметные умения обучающихся 2 класса были проверены на итоговых контрольных работах по русскому языку и математике, с которыми учащиеся справились на оптимальном уровне. Анализ предметных результатов: Класс Предмет 2 Русский язык Математика Окружающий мир Литературное чтение ИЗО Технология Музыка Качество знаний 66% 66% 83% 83% 100% 100% 92% Абсолютная успеваемость 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Среднее качество знаний по 2 классу составило 66% Информационно-методические ресурсы занимают свое место в системе ресурсного обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования. Мною накапливаются и сохраняются материалы о личностном развитии учащихся (портфолио, диагностические карты, отслеживается мониторинг обученности учащихся), дифференцированно составляются планы по предметам, обобщаются опыты работы учителей. Размещаю свои наработки на портале prodlenka.org http://www.prodlenka.org/metodichka/mypage.html Приняла участие в окружном семинаре (г. Бийск) по теме : "Управление качеством реализации ФГОС НОО" по модулю "Анализ рабочих программ". В апреле при МБОУ МСОШ был проведен окружной семинар по теме "Итоги реализации ФГОС НОО" выступила с докладом на тему " Сравнительный анализ ФГОС первого и второго поколения". 24.01.14 г. выступали на районной конференции по использованию новых ИКТ. В 2013-2014г. посетила курсы повышения квалификации "Модернизация системы общего образования: ФГОС ООО как механизм управления качеством образования", АКИПКРО, 108ч. Веду внеурочную деятельность «Робототехника и легоконструирование». У детей формируется интерес к техническим видам творчества, развивается конструктивное мышление средствами робототехники. Программа предусматривает использование базовых датчиков и двигателей комплекта LEGO Mindstorms, а также изучение основ автономного программирования и программирования в среде NXT-G. Новизна программы заключается в инженерной направленности обучения, которое базируется на новых информационных технологиях, что способствует развитию информационной культуры и взаимодействию с миром научно-технического творчества. Считаю, что использование информационных технологий на всех этапах в начальной школе позволяет реализовывать принцип наглядности в обучении, повышает интерес к учебе и эффективность обучения. 2014 г.