Систематизирующий курс грамматики (фр.)x

НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Систематизирующий курс грамматики (французский язык)» для направления
035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего
профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет гуманитарных наук
Программа дисциплины
«Систематизирующий курс грамматики (французский язык)»
для направления 035800.68
«Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки бакалавров
Автор программы:
К.ф.н., доцент Понятина Т.П.
Одобрена на заседании кафедры прикладной лингвистики и межкультурной
коммуникации «11» декабря 2014 г.
Зав. кафедрой В.Г. Зусман
Рекомендована секцией УМС «Гуманитарные науки» «11» декабря 2014 г.
Председатель М.В. Цветкова
Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «24» декабря 2014 г.
Председатель В.М. Бухаров
Нижний Новгород, 2014
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Систематизирующий курс грамматики (французский язык)» для направления
035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
1. Область применения и нормативные ссылки:
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и
отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину и студентов
направления подготовки 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»,
обучающихся по программе бакалавриата.
Программа разработана в соответствии с:

образовательным стандартом НИУ-ВШЭ;

Образовательной программой направления 035800.68 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика»

Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 035800.68
«Фундаментальная и прикладная лингвистика» 2013г.
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Систематизирующий курс грамматики французского
языка» являются:
- повышение профессиональной языковой квалификации ;
- формирование системы научных знаний о грамматическом строе французского
языка на коммуникативно-функциональной основе, предполагающей совершенствование
грамматических навыков;
- системное описание грамматического строя французского языка в терминах
нормативной методики научно-грамматического анализа языкового материала,
предусматривающей корректное грамматическое употребление с его обязательным
теоретическим комментарием.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Систематизирующий курс грамматики (французский язык)» для направления
035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Код по
ФГОС/
НИУ
Компетенция
Дескрипторы – основные
признаки освоения
(показатели достижения
результата)
Системные
компетенции:
-лекции,
-семинарские занятия,
-способен
СК-М1 Способен к обобщению,
рефлексировать
(оценивать
и СК-М анализу, восприятию
информации
перерабатывать)
освоенные
научные
методы
и
способы
деятельности;.
способен
необходимости
выполнять
синтезировать
недостающую
информацию.
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
при 3
и
Может трансформировать
высказывание, дополнять его,
сокращать и распространять без
ущерба для смысла.
-самостоятельная работа.
-семинарские занятия,
-самостоятельная работа.
-выполнение упражнений
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Систематизирующий курс грамматики (французский язык)» для направления
035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения
(показатели достижения
результата)
Инструментальные
компетенции:
- Публичные сообщения - СЛК-6, Делает четкие сообщения по
способен
публично СЛК-14 вопросам без подготовки.
представлять результаты
Умеет сделать ясную, логично
профессиональной
построенную презентацию,
деятельности (в том
числе с использованием
выражая собственную точку
информационных
зрения.
технологий);
Умеет спонтанно отвечать на
вопросы по теме презентации.

Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
- тренинг ведения научной
дискуссии на
французском языке
- деловая игра: участие в
научной конференции с
докладом и презентацией
на французском языке.
Специальные
компетенции:
ОПК-3
 владеет
системой
Свободно понимает
лингвистических
высказывания и тексты,
знаний, включающей в
содержащие изучаемые
себя знание основных
грамматические явления; может
грамматических,
продуцировать высказывания и
явлений
и
тексты, содержащие формы,
закономерностей
функционирования
соответствующие
изучаемого языка, его
коммуникативному заданию.
функциональных
разновидностей
-семинарские занятия,
-самостоятельная работа.
-выполнение упражнений
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Систематизирующий курс грамматики (французский язык)» для направления
035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения
(показатели достижения
результата)
 владеет
ОПКосновными
дискурсивными
способами реализации
коммуникативных целей
высказывания
применительно
к
особенностям текущего
коммуникативного
контекста (время, место,
цели
и
условия
взаимодействия);

Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
-семинарские занятия,
-самостоятельная работа.
-выполнение упражнений
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Систематизирующий курс грамматики» относится к вариативной части
профессионального цикла основной образовательной программы по направлению
подготовки «Лингвистика». Трудоёмкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу.
5.Содержание дисциплины
№
1
2
3
4
Наименование раздела дисциплины
Простое предложение
Сложное предложение
Наклонения в сложных предложениях
Глагольная синтагма: личные формы глагола.
Всего
часов
Лекци
и
Семин
ары
6
2
1
3
6
2
1
3
6
2
1
3
6
2
1
3
СРС
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Систематизирующий курс грамматики (французский язык)» для направления
035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
5
6
Глагольная синтагма: неличные формы глагола
Именная синтагма
Всего
6
2
1
3
6
2
1
3
36
12
6
18
6. Формы контроля знаний студентов
Тип
Форма
контроля контроля
2 год
2
3
Текущий Контрольная
работа
(неделя)
1
1
письменная работа 60
минут
3
Устный и письменный
зачёт 90 минут
Итоговы Зачет
й
6.1.
Параметры **
Критерии оценки знаний, навыков
Результатом проверки работы студентов является оценка, выставляемая по 10-ти балльной
шкале в соответствии со следующими критериями.
Высшая оценка(10 баллов) выставляется при качественной подготовке теоретических
вопросов
к устной части зачёта по всему курсу, при отсутствии фактических ошибок
в контрольной работе (допускается 1-2 негрубые ошибки, которые студент сам исправляет
в беседе с преподавателем).
Оценка 8-9 баллов предполагает качественную подготовку к устной части зачёта, 1-2
фактические ошибки в контрольной работе.
Оценка 6-7 баллов выставляется при наличии отдельных неточностей, допускает
частичную неполноту ответа и 1-4 фактические ошибки в контрольной работе.
Оценка в 5 баллов выставляется, если контрольная работа содержит более 5 ошибок и
устный ответ содержит значительное количество ошибок.
4 балла выставляется, если обнаружены значительные пробелы в области теоретических
знаний и при наличии серьёзных ошибок в контрольной работе.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Систематизирующий курс грамматики (французский язык)» для направления
035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Оценка в 3 балла выставляется при наличии лишь отдельных положительных моментов в
устном ответе или в контрольной работе.
2 балла выставляется при полном отсутствии знаний.
1;0 – неправильные ответы сопровождаются демонстративными
безграмотности или неэтичного отношения к теме и предмету в целом.
проявлениями
Образовательные технологии
- лекции,
- проблемные семинары,
- выполнение проектов.
7. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации
студента
7.1.Примерные вопросы для контрольной работы:
1. Закончите предложения.
2. Вставьте прилагательные, согласуя их с существительным.
3. Проспрягайте глаголы в заданной форме.
4. Вставьте нужный артикль или предлог "de":
5. Поставьте предложения в прошедшее время. Употребите passé composé или
imparfait:
6. Составьте предложения по модели. Употребите сравнительную степень наречий и
прилагательных:
7. Составьте одно сложное предложение из двух простых.
8. Переведите полученные предложения на русский язык.
9. Подставьте нужную глагольную форму. И т.д.
7.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу:
1. Les parties du discours en français moderne.
2. Le nom. Ses fonctions syntaxiques..
3. Les déterminatifs, leur classification.
4. Le système des articles français.
5. L’adjectif. La formation du féminin et du pluriel.
6. Le pronoms, leurs types et formes.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Систематизирующий курс грамматики (французский язык)» для направления
035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
7. Le verbe. Les caractéristiques morphologiques du verbe français.
8. Le système des temps de l’indicatif.
9. La catégorie du mode du verbe français. Les problèmes de l’impératif et du conditionnel.
10. Le problème du subjonctif. Ses formes et ses fonctions. Différentes théories du subjonctif
dans la linguistique française
11. Les formes non-personnelles du verbe français.
12. Les termes principaux et secondaires de la proposition.
13. La phrase complexe. Les trois types de rapports entre les propositions dans la phrase
complexe (juxtaposition, coordination, subordination).
14. L’ordre des mots en français moderne.
8. Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает правильность решения задач на семинаре, правильность
выполнения домашних работ, задания для которых даются на дом:Оауд.=Оауд.1+Оауд.2;
самостоятельную работу по подготовке к семинару :Осам.раб.
Оитоговый=Озачёт+Отекущий+Осам.раб.+Оауд.
Из них:
Озачёт – 3 балла (см. теоретические вопросы к зачёту); Отекущий-контрольная
работа4балла; Осам.работа-2 балла(изучение вопроса по литературе); Оауд.-1балл.
Оитоговый=0,3*Озачёт+0,4*Отекущий+0,2*Осам.раб.+0,1*Оауд.
Оценки округляются арифметическим способом.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.1.Основная литература
1. Гольденберг Т.Я., Никольская Е.К. Сборник упражнений по грамматике
французского языка. М.: Высш. школа, 1979.—279 с., 4-е изд., испр. и доп.
2. И.Н. Попова, Ж.А. Казакова. Грамматика французского языка. Практический
курс.(изд. 5-е) М.::Нестор,1997. – 475с.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для лекций и семинаров используется компьютер/ноутбук; проектор; экран.
Составитель
Т.П. Понятина