Античная литература 2к.ФиПЛ 14-15+

НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.62 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет гуманитарных наук
Программа дисциплины
Античная литература
для направления
035800.62 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки бакалавра
Автор программы:
М.В. Цветкова - д. филол. наук, проф. (mtsvetkova@hse.ru)
К.Ю. Кашлявик
Одобрена на заседании кафедры прикладной лингвистики и межкультурной коммуникации
«28» августа 2014 г.
Зав. кафедрой В.Г. Зусман
Рекомендована секцией УМС «Гуманитарные науки» «28» августа 2014 г.
Председатель М.В. Цветкова
Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «22» сентября 2014 г.
Председатель В.М. Бухаров
Нижний Новгород, 2014
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки 035800.62 «Фундаментальная и прикладная лингвистика», обучающихся по бакалаврской программе, изучающих дисциплину «Античная литература» в качестве электива.
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом НИУ-ВШЭ;
Образовательной программой направления подготовки 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» (бакалаврской программой).
 Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки «Фундаментальная и прикладная лингвистика», утвержденным в 2014 г.
2. Цели освоения дисциплины:
Целью освоения курса «Античная литература » является формирование у студентов представления о культуре и литературе античного мира, лежащей в основе современных европейских
литератур и культур.
В результате изучения курса студент получит представление о временных, территориальных и
культурных характеристиках древнегреческой и римской цивилизаций.
Курс охватывает:
- основные периоды развития античной литературы и культуры,
- произведения наиболее значительных древнегреческих и римских авторов,
- рецепцию античного наследия в культуре последующих эпох.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Свободно ориентироваться в периодизации древнегреческой и древнеримской литературы и культуры;
Владеть знаниями в области древнегреческой и древнеримской мифологии;
Знать творчество наиболее значительных древнегреческих и римских авторов;
Уметь анализировать произведения античной литературы, опираясь на основные отечественные и зарубежные научные концепции;
Уметь отслеживать историю рецепции античного наследия в культуре последующих
эпох.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Формы и методы обучения, способствующие
Компетенция
формированию и развитию компетенции
общекультурные комФормы обучения:
Способен свободно ори- -лекции,
петенции (ОК):
ентироваться в периодизации -написание эссе,
владение культурой
древнегреческой и древнерим- -самостоятельная работа.
мышления, способность
ской литературы и культуры;
к обобщению, анализу,
(ОК-1)
Владеет знаниями в об- Методы обучения:
восприятию информаласти древнегреческой и древ- - чтение, реферирование,
ции, постановке цели и
неримской мифологии;
конспектирование специвыбору путей её достиЗнаком с творчеством альной литературы
жения
наиболее значительных древне- - чтение, анализ художегреческих и римских авторов;
ственной литературы
умение логически верно,
Умеет
анализировать
аргументированно и яспроизведения античной литерано строить устную и
(ОК-2) туры, опираясь на основные
письменную речь
отечественные и зарубежные
научные концепции;
знание ключевых поняУмеет отслеживать истий культурологи, знаторию рецепции античного
ние культурных традинаследия в культуре последуюций
(ОК-3) щих эпох.
(ОК-3)
Дескрипторы – основные приКод по
знаки освоения (показатели доНИУ
стижения результата)
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к общепрофессиональному циклу дисциплин и является базовой. Изучение данной дисциплины является вводным по отношению к профессиональному образованию. Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
- Знание базовых литературоведческих понятий и приемов анализа на уровне программы средней общеобразовательной школы;
- Понимание специфики прозаической и поэтической организации текстов;
- Способность к существенному расширению читательского горизонта, освоению
профессиональной литературы по истории античной мифологии и культуры.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
- История литератур стран Европы,
- История русской литературы,
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
- Анализ поэтического и прозаического текста,
- При написании курсовой работы.
5. Тематический план учебной дисциплины
№
Всего
часов
Название раздела
Аудиторные часы
Се- ПрактиЛекмические
ции
нары занятия
8
Самостоятельная
работа
Литература архаической эпохи. Мифология. Эпос. Лирика.
Литература классической эпохи. Трагедия.
Новоаттическая комедия. Проза.
18
18
8
8
3
Литература эпохи эллинизма. Новоаттическая комедия. Греческий роман.
16
6
6
4
Римская мифология. Ранняя римская литература. Плавт. Лукреций. Катулл. Цицерон. Цезарь.
22
10
10
14
6
6
8
8
46
62
1
2
5
6
Литература эпохи принципата. Вергилий. Гораций. Тибулл, Проперций. Овидий.
20
6
8
Литература эпохи империи. Сенека. Петроний. Марциал. Ювенал. Тацит. Светоний. Апулей.
Итого
108
6. Формы контроля знаний студентов
Тип контроля
Текущий
Итоговый
Форма контроля
Эссе
Экзамен
1
6
2-й год
2
*
Параметры
Эссе 5000-10000 знаков
Письменный экзамен 80 минут
6.1 Критерии оценки знаний, навыков:

Результатом проверки работы студентов является оценка, выставляемая по 10-ти
балльной шкале в соответствии со следующими критериями.

Высшая оценка (10 баллов) выставляется при качественной подготовке теоретических
вопросов по всему курсу и при отсутствии фактических ошибок в тесте.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра

Оценка 8-9 баллов предполагает качественную подготовку к тесту, 1-2 фактические неточности.

Оценка 6-7 баллов выставляется при наличии более 2-х неточностей, допускает частичную неполноту ответа и 1-4 фактические ошибки в тесте.

Оценка в 5 баллов выставляется, если тест содержит более 5 фактических ошибок.

4 балла выставляется, если обнаружены значительные пробелы в области теоретических знаний и при наличии серьёзных ошибок в тесте.

Оценка в 3 балла выставляется при наличии лишь отдельных положительных моментов
втесте.


2 балла выставляется при полном отсутствии знаний.
1;0 – неправильные ответы сопровождаются демонстративными проявлениями безграмотности или неэтичного отношения к теме и предмету в целом.
6.2 Порядок формирования оценок по НИС
Преподаватель оценивает правильность решения задач на семинаре: Оауд. правильность
выполнения домашних работ, задания для которых даются на дом: Осам.раб.
Оауд+ Осам.раб. + Оэссе. = Онакопленная
Оитоговый=Оэкзамен + Онакопленная
Из них:
Оэкзамен – 0,3 балла (см. теоретические вопросы к экзамену); Осам. работа-0,2 балла(подготовка домашних заданий); Оауд.- 0,3 балла + Оэссе 0,2 балла.
Оитоговый(1)=0,3Оэссе +0,7Онаправленная
Оценки округляются арифметическим способом.
7. Содержание дисциплины
Раздел /темы
Лекционные Практические Самостоятельная работа
занятия
занятия
Подготовка Для выполк семина- нения задарам
ний по текущему
контролю
1. Литература арха- 8
ической эпохи.
1. Мифология как
источник древнегреческой литературы.
2.
Эпос:
героиче-
Литература
по
разделу
(ссылки
на
источник из
раздела
«Учебнометодическое
обеспечение
дисциплины»
8
1, 3, 4, 7, 8, 9
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
ский, дидактический.
Его жанровые особенности.
Гомер
«Илиада» и Одиссея». «Гесиод «Работы и дни»
3. Лирика: ее виды и
жанры.
Архилох,
Алкей, Сапфо, Анакреонт, Феогнид и
др.
2. Литература клас- 8
сической эпохи.
1.
Происхождение
трагедии.
Устройство греческого театра.
2. «Отец трагедии»
Эсхил, его мировоззрение и творческое
наследие. Развитие
эсхиловской трагедии от «Умоляющих» до «Орестеи».
3. Софокл и его
вклад в формирование греческой драмы. Отражение его
мировоззрения в трагедиях фиванского
цикла «Царь Эдип»,
«Эдип в Колоне»,
«Антигона». Мастерство
Софокладраматурга.
4. Еврипид – «философ на сцене». Драматургические нововведения и влияние
Еврипида на дальнейшее развитие античной и литературы
в
целом.
8
1, 2, 5, 6
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
5. Древняя аттическая комедия и ее
фольклорнообрядовые истоки.
Аристофан «Всадники», «Облака».
6. Виды греческой
прозы V-IV вв. до
н.э. Историография.
«Отец истории» Геродот.
«История»
Фукидида и начало
греческой научной
историографии. Ксенофонт,
исторические труды.
7. Ораторская проза
и ее виды. Влияние
софистики на развитие красноречия. Судебное красноречие
(Лисий), эпидейктическое, или торжественное (Исократ),
политическое (Демосфен).
8. Философская проза. Личность и учение Сократа. Материалистическая философия Демокрита.
Идеализм Платона,
его учение о двух
мирах. Жанр философского
диалога.
Платоновская Академия. Философия
Аристотеля. Взгляды
Аристотеля на сущность и назначение
искусства. «Поэтика»,
«Риторика».
3. Литература эллинистической
эпохи.
1.Завоевательные
походы Александра
6
6
1, 2, 5, 6
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Македонского
и
расширение границ
эллинского
мира.
Синкретизм греческой и восточной
культур. Перемещение
культурного
центра из Афин в
Александрию Египетскую. Характерные черты эллинистической литературы. Роль эллинистической литературы в
формировании римской и последующей
европейской литературы.
2. Новая аттическая
комедия, ее отличие
от древней. Типические сюжеты и маски. Творчество Менандра.
3. Александрийская
поэзия, ее основные
направления.
Поэзия
Каллимах
«Аргонавтика»
Аполлония Родосского.
Идиллии
Феокрита.
4. РИМСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.
1. Хронологические
рамки римской литературы. Особенности римской литературы.
Значение
римской литературы
для западноевропейской.
2. Ранняя римская
литература.
Тит
Макций
Плавт..
Публий
Теренций
Афр. жизнь и творчество.
10
10
1, 2, 5, 6
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
3. Тит Лукреций Кар.
Поэма «О природе
вещей» и учение
Эпикура. Судьба поэмы «О природе вещей» в Средние века
и в Новое время.
4. Александрийская
поэзия в Риме. Программа
поэтовнеотериков. Катулл,
жизнь и творчество.
5. Марк Туллий Цицерон.
Биография,
политическая
деятельность и литературное наследие. Речи Цицерона и его
вклад в развитие латинского литературного языка.
6. Римские историки. Гай Юлий Цезарь
– политический деятель, полководец и
писатель. «Записки о
Галльской войне» и
«Записки о гражданской войне». Гай
Саллюстий
Крисп.
Жанр исторической
монографии.
5. Литература эпохи 6
принципата.
1. «Золотой век»
римской поэзии. Литературные кружки
Мецената и Месалы.
Публий
Вергилий
Марон. «Буколики»
и «Георгики», «Энеида».
2. Квинт Гораций
Флакк. Биография.
«Эподы», «Сатиры»,
«Оды»,«Послания».
Гораций как теоре-
6
1, 2, 5, 6
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
тик
литературы
(«Наука
поэзии»).
3. Римская любовная
элегия. Тибулл, Проперций.
Публий
Овидий
Назон.
6. Литература эпохи
империи
1.«Новый стиль» в 8
литературе. Луций
Анней Сенека. Трагедии Сенеки, связь
его драматургии и
философии
(«Медея», «Федра», «Фиест»
и
др.).
2. Гай Петроний Арбитр и его «Сатирикон».
3. Марк Валерий
Марциал. Эпиграммы.
4. Децим Юнний
Ювенал. «Сатиры»:
5. Римские историки.
Корнелий Тацит. История императорского Рима в «Истории»
и
«Анналах».
6. Гай Светоний
Транквилл и его
«Жизнь двенадцати
цезарей».
7. Апулей. Роман
«Метаморфозы». Сатирическое изображение римского общества.
8. Образовательные технологии
- лекции
- мультимедийные презентации
8
1, 2, 5, 6
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента:
Тематика заданий текущего контроля.
9.1 Примерные задания для контрольной работы, докладов и презентаций
1. Греческая мифология.
2. Римская мифология.
3. Греческий театр.
4. Римский театр.
5. Греческая историческая проза.
6. Римская историческая проза.
7. Греческая философская проза.
8. Римская философская проза.
9. Греческая ораторская поза.
10. Римская ораторская проза.
11. Греческая лирика.
12. Римская лирика.
13. Греческий эпос.
14. Римский эпос.
15. Греческий роман.
16. Римский роман.
Тема доклада, сопровождаемого презентацией, для каждого студента утверждается преподавателем.
9.1 Вопросы для оценки результатов усвоения курса
1. Понятие о мифе. Космогония древних греков. Кронос и титаны.
2. Боги-олимпийцы и их римские двойники.
3. Фиванский цикл мифов. Мифы об аргонавтах.
4. Мифы о героях. Сизиф. Геракл. Персей и др.
5. Троянский цикл мифов. Его герои и события.
6. Гомер. Гомеровский вопрос. Сюжет «Илиады». «Илиада» как образец героического
эпоса.
7. Жанровое своеобразие и особенности композиции «Одиссеи».
8. Греческая лирика. Ее виды и основные жанры.
9. Происхождение трагедии. Устройство греческого театра. Структура трагедии.
10. Отец трагедии Эсхил. Мировоззрение. Новаторство. «Персы», «Умоляющие»,«Орестея».
11. Софокл. Мировоззрение. Новаторство. «Эдип», «Антигона».
12. Еврипид . Мировоззрение. Новаторство. «Медея», «Ипполит».
13. Происхождение комедии. Структура комедии. Аристофан – отец комедии. «Облака»,
«Всадники».
14. Греческие философы V-IV вв до н.э. Сократ. Платон. Аристотель.
15. Ораторская проза V-IV вв до н.э. Демосфен.
16. Историческая проза V-IV вв до н.э. Геродот. Фукидид. Ксенофонт.
17. Новоаттическая комедия. Отличие от древнеаттической комедии. Менандр. «Брюзга».
18. Эпоха эллинизма. Общая характеристика. Философские школы.
19. Идиллия. Буколическая поэзия. Феокрит как родоначальник жанра.
20. Плутарх. «Сравнительные жизнеописания».
21. Греческий роман. «Дафнис и Хлоя» Лонга.
22. Общая характеристика римской цивилизации и литературы. Отличие от греческой.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
23. Древнейшая римская литература. Фольклор: заплачки, песни-заклинания, народный
театр: мимы, ателлана.
24. Плавт. Комедия «О горшке».
25. Теренций. «Свекровь».
26. Творчество Катулла Неотерики.
27. Поэма Лукреция «О природе вещей».
28. Ораторской искусство Рима. Историческая проза. Цицерон. Цезарь. Соллюстий
Крисп.
29. Вергилий. Общая характеристика творчества. «Буколики» и «Георгики».
30. «Энеида» Вергилия как эпичское произведение.
31. Творчество Горация.
32. Творчество Овидия.
33. Римские историки периода Империи. Тит Ливий. Плиний Младший. Корнелий Тацит.
34. Басни Федра. Темы, идеи, образы.
35. Сенека – драматург и философ. Трагедии «Медея» и «Эдип» в сравнении с греческими источниками
36. Творчество Марциала.
37. Творчество Ювенала.
38. «Сатирикон» Петрония. Темы, идеи, образы.
39. Роман Апулея. «золотой осел». Темы, идеи, образы.
9.2 Список художественной литературы для чтения:
1.
Гомер. Илиада. Одиссея.
2.
Эсхил. Персы. Орестея.
3.
Софокл. Эдип-царь.
4.
Эврипид. Медея. Ипполит.
5.
Аристофан. Облака. Всадники.
6.
Менандр. Мизантроп. (Брюзга).
7.
Роман: Лонг. Дафнис и Хлоя.
8.
Плавт. Клад.
9.
Теренций. Свекровь.
10. Вергилий.. Энеида.
11. Овидий. Метаморфозы
12. Сенека. Эдип.
13. Петроний. Сатирикон.
14. Апулей. Метаморфозы или Золотой осел.
9.4 Примерные темы для эссе:
1. Образы и сюжеты греческих мифов в мировой живописи.
2. Образы и сюжеты греческих мифов в мировой литературе.
3. Переводчики «Илиады» на русский язык.
4. Переводчики «Одиссеи» на русский язык.
5. Греческий театр: происхождение, устройство.
6. Греческая вазопись архаики и классики.
7. Греческая скульптура архаики и классики.
8. Греческая архитектура. Афинский акрополь.
9. Александрийская библиотека. История и легенды.
10. Искусство эпохи эллинизма.
11. Религиозные взгляды эпохи эллинизма.
12. Греческий роман эпохи эллинизма.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Программа дисциплины «Античная литература» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1
Основная литература
1. Никола М.И. Античная литература: Учебное пособие. – 3-е изд., - Москва:
МПГУ, 2011
10.2
Дополнительная литература
2. Античная литература / Под ред. А.А.Тахо-Годи. М., 1986.
3. Античная культура. Литература. Театр. Искусство. Философия. Наука. Словарь-справочник. /Под ред. В.Н.Ярхо. – М., 1995 (то же – 2002).
4. Гаспаров М. Л. Занимательная Греция. М., 2008.
5. Лосев А.Ф. Античная литература. М., 2008.
6. Радциг С.И. История древнегреческой литературы. М., 2004.
7. Грейвс Р. Мифы Древней Греции. М., 1992.
8. Кун Н. Легенды и мифы Древней Греции. М., 1975 (то же – 2003).
9. Нейхардт.А.А М., 1990. Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима.
11 Материально-техническое обеспечение курса
Для лекций используется компьютер/ноутбук; проектор; экран.
Авторы
проф. М.В. Цветкова
доц. К.Ю. Кашлявик