МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ Документ СМК 3 уровня УМКД УМКД 042-18-25.1.63/ УМКД 02-2013 Программа дисциплины Редакция № 1 от «Анализ природных 18.09.2013 г. объектов» для студентов УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «АНАЛИЗ ПРИРОДНЫХ ОБЪЕКТОВ» для специальности 5В060800 – «Экология» ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Семей 2013 УМКД 042-18-25.1.63/02-2013 Ред. № 1 от 18.09.2013 г. Страница 2 из 11 Предисловие 1 РАЗРАБОТАНО Составитель ___________ 02.09.2013 г. Артамонова Е.Н., к.х.н., доцент кафедры «Экология и защита окружающей среды» 2 ОБСУЖДЕНО 2.1 На заседании кафедры «Экология и защита окружающей среды» Протокол от 04.09.2013 г., № 1 Заведующий кафедрой _________ Кабышева Ж.К. 2.2 На заседании учебно-методического бюро аграрного факультета Протокол от 09.09.2013 г., № 1 Председатель _________ Тлеубаева А.В. 3 УТВЕРЖДЕНО Одобрено и рекомендовано методического совета университета к изданию Протокол от 18.09.2013 г., № 1 Председатель УМС _________ Искакова Г.К. 4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ на заседании Учебно- УМКД 042-18-25.1.63/02-2013 Ред. № 1 от 18.09.2013 г. Страница 3 из 11 Содержание 1 Общие положения 2 Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий 3 Методические рекомендации по изучению дисциплины 4 Формат курса 5 Политика курса 6 Политика выставления оценок 7 Литература УМКД 042-18-25.1.63/02-2013 Ред. № 1 от 18.09.2013 г. Страница 4 из 11 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Общие сведения о преподавателе и дисциплине Артамонова Елена Николаевна, к.х.н., доцент Кафедра «Экология и защита окружающей среды» Контактная информация – тел.: 36-02-23, учебный корпус № 8, кабинет № 127 Место проведения занятий – аудитория № 134 Количество кредитов по данной дисциплине – 3 1.2 Краткое описание содержания дисциплины: Анализ природных объектов является неотъемлемой частью исследовательской работы эколога. Особую актуальность анализ природных объектов приобрел в настоящее время, поскольку основным фактором неблагоприятного антропогенного воздействия на природу является химическое загрязнение. Определение концентрации загрязняющих веществ в различных природных объектах становится важнейшей задачей. 1.3 Цель изучения дисциплины: Сформировать целостное представление об основных методах и способах анализа при экологических исследованиях природных объектов. 1.4 Основная задача изучения дисциплины: Изучить особенности разных методов анализа природных объектов (почв, вод, растений и др.). 1.5 Результаты обучения: В результате изучения дисциплины студент должен: - знать основные классификации методов анализа природных объектов; - владеть навыками самостоятельной постановки естественнонаучного эксперимента, планирования, анализа и оценки результатов полевых и лабораторных исследований; - усвоить основные химические и физико-химические методы определения загрязняющих веществ в объектах окружающей среды; - уметь пользоваться приборами, используемыми при анализе природных объектов; - понимать процессы, протекающие в природной среде, уметь прогнозировать ее изменения и рекомендовать предупредительные меры; - иметь профессиональные представления о теоретических основах и практических навыках, необходимых для работы на промышленных предприятиях и других производствах; УМКД 042-18-25.1.63/02-2013 Ред. № 1 от 18.09.2013 г. Страница 5 из 11 - приобрести знания о физико-химических методах анализа как основных, используемых в экологических исследованиях. 1.6 Пререквизиты курса: 1.6.1 Экология и устойчивое развитие 1.6.2 Методы отбора проб и пробоподготовка, основы биометрии 1.7 Постреквизиты курса: 1.7.1 Мониторинг окружающей среды 2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ Таблица 1 № Название темы Часы Литература п/п ЛК ЛБ СПЗ СРСП СРС 1 Предмет и задачи курса. 7.1.2, 7.2.4 Анализ природных объектов 1 в экологических исследованиях 2 Классификация методов 5 10 7.1.1, 7.1.2, 2 анализа природных объектов 7.2.3 3 Приборы и измерения в 10 7.1.3, 7.2.1 экологических 1 исследованиях 4 Методы исследования почв 8+6 5 7.1.3, 7.2.2, 2 7.2.4 5 Методы исследования 10 7.1.1, 7.1.3, 2 воздуха 7.2.1 6 Методы анализа воды 10 5 15 7.1.1, 7.1.3, 3 7.1.4 7 Изучение химического 6 12,5 7.1.1, 7.1.3, состава растительных и 2 7.2.3 животных объектов 8 Экологическое 7,5 10 7.2.1, 7.2.3 нормирование и оценка 2 природных объектов Всего 15 30 22,5 67,5 3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ УМКД 042-18-25.1.63/02-2013 Ред. № 1 от 18.09.2013 г. Страница 6 из 11 Теоретический курс по дисциплине закрепляется на лабораторных занятиях. Лабораторные занятия проводятся после изучения на лекции той или иной темы. При такой организации занятий у студентов развивается умение мыслить, сопоставлять, анализировать. Формирование подобного мышления базируется на системе межпредметных связей на всех этапах обучения и во всех звеньях учебно-воспитательного процесса. Межпредметные связи необходимы для глубокого усвоения студентами основ экологической науки и активизации познавательной деятельности. Они способствуют расширению кругозора, развитию познавательных интересов, повышению активности в самостоятельном приобретении новых знаний и их применению на практике. Студентам необходимо активно участвовать в учебном процессе, систематически выполнять домашнее задание, конструктивно поддерживать обратную связь на занятиях, содействовать коллективной работе, быть пунктуальными, обязательными, открытыми и доброжелательными к сокурсникам и преподавателям. 4 ФОРМАТ КУРСА Формы учебных занятий – лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа студента. 1 час лекции составляет 50 минут. 1 час лабораторных занятий составляет 100 минут. Занятия проводятся по расписанию. Планируются также самостоятельная работа студентов в аудитории и вне аудитории. График самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя и отчет по ней проводится по расписанию кафедры. Основной особенностью кредитной технологии обучения являются: максимальная индивидуализация обучения и повышение роли самостоятельной работы студента, которая позволяет развивать творческий подход и исследовательские навыки. При кредитной системе обучения предъявляются высокие требования к повышению качества организации самостоятельной работы студента, которая включает выполнение различных домашних заданий. Контроль по выполнению самостоятельной работы осуществляется в форме устного собеседования, домашних заданий с решениями задач, контрольными работами, тестовыми заданиями и др. 5 ПОЛИТИКА КУРСА Студент должен проявлять активность и самостоятельность в процессе изучения дисциплины. Посещение занятий строго обязательно. Если по какойлибо причине студент не может посещать занятия, то он несет ответственность за весь неосвоенный материал, при этом он может работать с преподавателем по электронной почте в соответствии с программой или на текущей неделе по графику консультаций. Темы СРСП и СРС обязательны для выполнения и УМКД 042-18-25.1.63/02-2013 Ред. № 1 от 18.09.2013 г. Страница 7 из 11 должны сдаваться в установленные сроки. Любое списывание или плагиат (использование, копирование готовых заданий и решений других студентов) будут пресекаться в виде наказания оценкой «неудовлетворительно». 6 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК Контроль знаний студента по дисциплине осуществляется в форме: текущего контроля (проводится еженедельно); рубежного контроля (7 и 15 недели); итогового контроля проводится один раз в конце академического периода (экзамен). Текущий контроль – это систематическая проверка знаний студентов, проводимая в рамках лекционных, лабораторных занятий и самостоятельной работы студента под руководством преподавателя. Итоги рубежной аттестации проставляются с учетом посещаемости, выполнения самостоятельных работ студента, в установленные сроки, ответов на занятиях в устной или письменной форме, результатов самого рубежного контроля. Рубежный (рейтинговый) контроль знаний обучающихся проводится согласно утвержденному графику на 7-й и 15-й неделях в течение академического периода. При проведении итоговой аттестации по дисциплине учитываются балл, полученный на экзамене (итоговом контроле), и средний балл текущей успеваемости в течение семестра по результатам проведения первого и второго рейтингов. На дисциплину выделяется 1000 баллов: 600 баллов на один академический период (1 – 7 неделя – 270 баллов и 30 баллов – посещение занятий; 8 – 15 неделя – 270 баллов и 30 баллов – посещение занятий). На проведение рубежного контроля отводится 60 баллов (из 270 баллов); 400 баллов на итоговый экзамен. Распределение баллов по неделям и видам контроля представлено в таблице 2. Распределение баллов по дисциплине «Анализ природных объектов» Таблица 2 Недел Вид контроля Всего Примечание я баллов 1 2 3 4 Посещение всех видов аудиторных занятий с 1 30 по 7 неделю 1 ЛПЗ 1 «Определение валового содержания и 15 Тестподвижных форм тяжелых металлов в почве. контроль, Определение Zn» отчет УМКД 042-18-25.1.63/02-2013 Ред. № 1 от 18.09.2013 г. Страница 8 из 11 УМКД 042-18-25.1.63/02-2013 1 2 3 4 5 6 7 Ред. № 1 от 18.09.2013 г. Страница 9 из 11 2 ЛПЗ 1 «Определение валового содержания и подвижных форм тяжелых металлов в почве. Определение Cu» СРС 1 «Классификации методов анализа природных объектов» ЛПЗ 1 «Определение валового содержания и подвижных форм тяжелых металлов в почве. Определение Cd» СРСП 1 «Физико-химические методы анализа» СРС 1 «Классификации методов анализа природных объектов» ЛПЗ 1 «Определение валового содержания и подвижных форм тяжелых металлов в почве. Определение Mn» СРС 2 «Биологические методы исследования природных объектов» ЛПЗ 2 «Сорбция тяжелых металлов почвами Сорбция Zn» СРС 2 «Биологические методы исследования природных объектов» ЛПЗ 2 «Сорбция тяжелых металлов почвами Сорбция Zn. Сорбция Cu» СРСП 2 «Микробиологические исследования почв» СРС 3 «Методы исследования воздуха» ЛПЗ 2 «Сорбция тяжелых металлов почвами Сорбция Cu» 3 15 Рубежный контроль 1 60 Итого баллов по результатам обучения с 1 по 7 неделю Посещение всех видов аудиторных занятий с 8 по 15 неделю 8 ЛПЗ 3 «Анализ воды. Определение сухого остатка и Cl-» СРС 4 «Анализ природных и сточных вод» 15 15 15 15 15 15 4 Тестконтроль, отчет Блок-схема Тестконтроль, отчет Беседа Блок-схема Тестконтроль, отчет Презентация 15 Тестконтроль Презентация 15 Отчет 15 Реферат 15 15 Глоссарий Тестконтроль, отчет Тестконтроль 15 300 30 15 15 Тестконтроль, отчет Тестировани е УМКД 042-18-25.1.63/02-2013 1 9 10 Ред. № 1 от 18.09.2013 г. Страница 10 из 11 2 ЛПЗ 3 «Анализ воды. Определение Mg2+, Ca2+, HCO3-, NO3-, Feобщ» 3 15 СРС 4 «Анализ природных и сточных вод» 15 ЛПЗ 3 «Анализ нефтепродуктов» 15 воды. Определение СРСП 3 «Анализ снежного покрова» ЛПЗ 3 «Анализ воды. Определение Zn, Cu, Cr» 15 15 СРС 5 «Определение гумуса в почве» 15 12 ЛПЗ 3 «Анализ воды. Определение Zn, Cu, Cr» СРС 5 «Определение гумуса в почве» 15 15 13 ЛПЗ 4 «Изучение растительных объектов. Измерение биомассы, разделение по органам и тканям, метрические измерения» СРС 6 «Виды экологического нормирования и расчет» ЛПЗ 4 «Изучение растительных объектов. Определение зольности хвои и листьев древесных растений как индикационного признака загрязнения воздушной среды тяжелыми металлами» СРСП 4 «Определение токсикантов в пищевых продуктах» Рубежный контроль 2 15 11 14 15 Итого баллов по результатам обучения с 8 по 15 неделю Итого баллов за экзамен Итого баллов за академический период 15 15 15 60 4 Тестконтроль, отчет Тестировани е Тестконтроль, отчет Схема Тестконтроль Конспект, устный ответ Отчет Конспект, устный ответ Тестконтроль, отчет Решение задач Тестконтроль Конспект, устный опрос Тестконтроль 300 400 1000 7 ЛИТЕРАТУРА 7.1 Основная литература 7.1.1 Аналитическая химия. Физические и физико-химические методы анализа / Под ред. О. М. Петрухина.- М., «Химия», 2001. – 496 с. 7.1.2 Другов Ю.С. Экологическая аналитическая химия. – М., 2000. – 432 с. УМКД 042-18-25.1.63/02-2013 Ред. № 1 от 18.09.2013 г. Страница 11 из 11 7.1.3 Другов Ю.С., Родин А.А. Пробоподготовка в экологическом анализе. – СПб: «Анатолия», 2002 – 755 с. 7.1.4 Лурье Ю.Ю. Аналитическая химия промышленных сточных вод. – М.: Химия, 1984. – 448 с. 7.2 Дополнительная литература 7.2.1 Панин М.С. Химическая экология. – Семипалатинск, 2002. – 852 с. 7.2.2 Панин М.С. Экология Казахстана. – Семипалатинск, 2005. – 548 с. 7.2.3 Панин М.С. Загрязнение окружающей среды. – Семей, 2011. – 668 с. 7.2.4 Голицын А.Н. Основы промышленной экологии. – М.: Академия, 2007. — 240 с.