Неорганические вещества

Неорганические вещества
Биология 10 класс
Элементный состав организмов. Классификация химических элементов по их
количеству в организмах: макроэлементы, микроэлементы. Роль неорганических
веществ (воды, кислорода, минеральных солей) в жизнедеятельности организмов.
По окончанию изучения темы:
Ученик:
называет:
- органогенные элементы;
характеризует:
- биологическую роль важнейших для организма человека химических элементов;
- роль воды, кислорода, минеральных солей для существования живых систем
различного уровня;
- возрастные изменения количества воды в клетках;
- понятия: гидрофильность, гидрофобность
объясняет:
- причины эндемических и экологических заболеваний человека;
- необходимость контроля химического состава воды и пищи человека;
- нормы употребления воды человеком в различных условиях окружающей среды;
- необходимость квотирования промышленных выбросов странами мира
применяет знания:
- для профилактики заболеваний человека, возникающие из-за недостатка или
избытка некоторых химических элементов
делает выводы:
- о единстве элементного состава тел живой и неживой природы;
- о различиях между живой и неживой природой, связанные с различным
количественным соотношением химических элементов.
Органические вещества
Биология 10 класс
Органические вещества живых существ, их разнообразие и биологическое значение.
Строение, свойства, роль в жизнедеятельности организмов малых органических
молекул: липидов, моноcахаридив, аминокислот, нуклеотидов.
Строение, свойства, роль в жизнедеятельности организмов макромолекул
(биополимеров): полисахаридов, белков, нуклеиновых кислот. Принципы действия
ферментов, их роль в жизнедеятельности организмов.
По окончанию изучения темы:
Ученик:
называет:
- органические вещества, входящие в состав организмов
приводит примеры:
- применение ферментов в хозяйственной деятельности человека
характеризует:
- строение, свойства и биологическая роль липидов (жиров, фосфолипидов,
стероидов);
- строение, свойства и биологическая роль моносахаридов (рибозы, дезоксирибозы,
глюкозы, фруктозы);
- строение, свойства и биологическая роль аминокислот и нуклеотидов;
- строение, свойства и функции полисахаридов, белков и нуклеиновых кислот;
- структурные уровни организации белков;
- молекулярный уровень организации жизни;
понятия: пространственная структура (конформация) макромолекул
объясняет:
- роль АТФ в жизнедеятельности организмов;
- роль нуклеиновых кислот в наследственности и изменчивости организмов;
наблюдает и описывает:
- свойства органических молекул;
- действие ферментов
решает:
- элементарные упражнения по молекулярной биологии (моделирование репликации,
транскрипции)
соблюдает правила:
- техники безопасности при выполнении лабораторных и практических работ;
- использование различных химических веществ, которые могут влиять на
жизнедеятельность человека в быту, в производственный деятельности
делает вывод: о единстве химического состава организмов.
Лабораторные работы:
1. Определение некоторых органических веществ и их свойств.
2. Изучение свойств ферментов.
Практические работы:
1. Решение элементарных упражнений по репликации и транскрипции.
2. Знакомство с инструкциями по использованию медицинских препаратов, средств
бытовой химии и т.п. и оценка их опасности.
3. Оценка продуктов питания по их химическому составу.