Классный час Тема: &quot

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Начальная общеобразовательная школа №5 города Горно-Алтайска»
Классный час
Тема: "Сохранить историю - воспитать будущее".
4 класс
Учитель начальных классов
Козловская Любовь Дмитриевна
2014 год
1.
2.
1.
2.
3.
Цель:
популяризация роли школы в жизни общества;
формирование чувства национального самосознания и достоинства.
Задачи:
воспитание уважения и любви к школе - малой Родине;
сохранение и развитие школьных традиций;
сплочение школьного сообщества: учителей, учеников, родителей.
Оформление: оформленная доска с плакатом «85 лет» и колокольчиком,
шары, цветы, фотографии.
Оборудование: карточки для групповой работы.
Форма проведения: устный журнал с элементами литературного монтажа.
Ход классного часа.
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, гости нашего классного часа. Мы
рады приветствовать вас на нашем классном часе, посвященному юбилею
нашей школы.
(Читает ученик)
За окном ноябрь играет,
Стало веселей…
Наша школа отмечает
Славный юбилей!
Ежедневно начинают
День ученики…
Тишину лишь нарушают
Школьные звонки!
-Как вы думаете, почему на доске у нас именно такое оформление? Почему
фотографии у меня и цветные, и чёрно-белые? Что я пытаюсь таким образом
вам сказать?
(Ответы детей)
Вывод: Так оно и есть. Я как бы провела некую незримую линию, которая
связывает прошлое с настоящим.
-А что общего в этих фотографиях?
(Здесь запечатлены дети, которые учились или учатся в нашей школе)
История нашей школы очень интересная. Это сейчас наша школа самая
красивая и уютная в городе. Это сейчас мы с вами имеем возможность
учиться в кабинетах полностью оборудованных по самому последнему
требованию Стандартов. Во всех классах нашей школы есть интерактивные
доски и проекторы, мы с вами сидим за новыми партами и пользуемся
самым современным оборудованием. Прямо на уроке мы можем
воспользоваться сетью Интернет и получить ответ на интересующий нас
вопрос.
Вы уже 4-ый год обучаетесь в нашей школе, значит успели хорошо изучить
все уголки здания. Проверим так ли это.
(Групповая работа учащихся. Группе выдаётся опросник. Дети должны
ответить на вопросы.)
Вопросы.
1. Как зовут директора нашей школы?
2. Сколько учебных кабинетов располагается на 2 этаже нашей школы?
3. На каком этаже находится библиотека?
4. Какое самое «вкусное» место у нас в школе?
5. Какой класс учится в нашем кабинете в первую смену?
- Молодцы! Вы очень хорошо справились с этим заданием.
85 - это мало иль много,
85 – это самый рассвет.
За плечами славные дороги
И немало сегодня побед.
Сегодня день у нас особый
Много ли таких на свете дней?
Словно золото высокой самой пробыЩедрые сердца учителей.
В нашей школе самые добрые учителя работают. И подтверждение тому
ваши мини-сочинения о любимом уроке и учителе.
(Зачитываются отрывки из детских сочинений)
- Ребята, а всегда ли наша школа была такой как сейчас?
- Об истории нашей школы лучше всех может рассказать ученица этой
школы, а сейчас наш школьный библиотекарь – Гаршина Ирина Юрьевна.
Ирина Юрьевна является хранителем истории нашей школы и руководителем
музея.
(Выступление Ирины Юрьевны)
-Вот такая история у нашей школы. Раз школе 85 лет уже значит ваши мамы
и папы, может быть бабушки и дедушки могли учиться в школе №5. Есть у
нас такие дети у кого кто-либо из семьи заканчивал нашу школу?
(Дети рассказывают)
-Мне бы хотелось рассказать вам об одном человеке, жизнь которого связана
со школой №5 самым тесным образом. Учительница Никонова Людмила
Егоровна работает в нашей школе много лет. Она была классным
руководителем мамы нашей Юли. Лариса Анатольевна-завуч наш по УР сама
уже более 25 лет отработала в школе, Юлин старший брат тоже учился в этой
школе, теперь и Юля и её братишка учатся в нашей школе, а самое
интересное, что Юлин братишка как раз обучается у Людмилы Егоровны!
Вот как бывает!
-Ребята, вы приготовили сочинения и стихи о нашей школе. Кто желает
прочесть нам свои работы?
(Дети зачитывают свои работы)
-Здорово! Какие вы молодцы!
И в конце нашего классного часа, я предлагаю вам написать необычное
поздравление-стихотворение нашей школе.
(Написание синквейна)
-Ребята, я думаю, что сегодняшний классный час познакомил вас с
интересными фактами из истории нашей школы.
-Что интересного узнали вы?
-Чем сегодня поделитесь со своими родителями?
Спасибо всем за работу.