Аннотация рабочей программы по дисциплине «Государственная экономическая политика» для направления подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная 1 Цели и задачи дисциплины. Основной целью курса является знакомство студентов с основными понятиями и закономерностями экономической политики Российской Федерации, ее роли и значимости в развитии нашего государства, формировании системного знания необходимости, методологических основ, методов и инструментов эффективного проведения экономической политики в условиях рынка. Учебные задачи дисциплины Задача дисциплины «Государственная экономическая политика Российской Федерации» является знакомство студентов с научными основами государственной экономической политики, особенностями структурной политики России на современном этапе, а также сформировать у них навыки управления конфликтными ситуациями. Изучение дисциплины направлено на освоение методологических, теоретических, методических и инструментальных средств государственной экономической политики. В более детальном виде задачами дисциплины являются: ознакомление студентов с основными современными экономическими концепциями; раскрытие сущности экономической экономики; выявление регулирующей функции экономической политики; определение роли государственного сектора экономики; изучение содержания финансовой политики государства; раскрытие роли социальной политики государства; определение назначения мер регулирования регионального развития и внешнеэкономической деятельности. формирование основ для выработки практических навыков решения социально-экономических проблем национальной экономики. знакомство с отечественным и зарубежным опытом исследования и управления национальной экономики. 2. Место дисциплины в структуре ООП: 2.1Дисциплина «Государственная экономическая политика» относится к дисциплинам по выбору ООП и содержит один модуль. 2.2. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Экономика», «Политэкономика», «Экономическая география», «Конституционная экономика». .. 2.3. Полученные в процессе обучения знания и умения могут быть использованы при изучении таких дисциплин как: основы государственного и муниципального управления, методы принятия управленческих решений, основы управления персоналом, деловые коммуникации. 3 Требования к результатам освоения дисциплины 3.1.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4); способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5); готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантности к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9); владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1); способностью рационально организовать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии (ПК-15). 3.2 В результате изучения дисциплины студент должен 1. Знать: - содержание дисциплины «Государственная экономическая политика Российской Федерации» и иметь достаточно полное представление о возможностях применения ее положений и выводов в профессиональной деятельности; (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-15) - теоретические основы и закономерности функционирования национальной экономики, включая переходные процессы;(ПК-1, ОК-9) - системы государственного регулирования национальной экономики, содержание и формы проведения инвестиционной, финансовой, кредитноденежной, бюджетно-налоговой, антимонопольной, внешнеэкономической политики; (ПК-1, ОК-5, ОК-9) - основные цели, задачи и функции стратегического планирования; стратегические альтернативы национальной экономики, виды макроэкономических стратегий; (ОК-5, ПК-15) 2. Уметь: - сопоставлять потенциальные возможности развития национального хозяйства и фактическое состояние всех его комплексов; (ПК-1, ОК-5) - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; (ОК-9, ПК-1) - систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности; (ПК-1, ОК-5, ОК-4) - разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений; (ПК-1) - проводить анализ программ социально-экономического анализа, правильно определять эффективные стратегии отдельных хозяйствующих субъектов. (ПК-15, ОК-1, ОК-3) 3. Владеть: - навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии; (ПК-15, ОК-4, ОК-5) - основными методами разработки прогнозов и целевых программ социально-экономического и научно-технического развития, эффективного использования ресурсного потенциала; ПК-1, ОК-9, ОК-5) - методами расчета и комплексного анализа ее основных показателей на основе фактических данных; (ПК-1) - навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности.(ПК-15, ОК-9) Форма промежуточного контроля: экзамен.