СЛУШАЕМ МУЗЫКУ ДОМА - МБДОУ МО г. Краснодар

СЛУШАЕМ МУЗЫКУ ДОМА
Особое значение в дошкольном возрасте имеет слушание детьми классической музыки.
Уже с 2-3 лет в детском саду детям предлагаются серьёзные музыкальные произведения.
И, как показывает опыт, малыши могут и хотят слушать настоящую музыку. Очень важно
поддерживать интерес ребёнка к слушанию классической музыки и в семье.
Привить малышам интерес к классической музыке и желание слушать её, способность
находить в этом радость, сопереживать выраженному настроению - задача, требующая как
от музыкального руководителя, так и от родителей, не только знаний и мастерства, но и
внимания, уважения, особого доверия и любви к детям.
Доверяйте ребёнку! Он воспринимает классическую музыку по-своему. Не навязывайте
малышам ваше толкование той или иной пьесы. Музыка -самый субъективный вид
искусства. Ведь и мы, взрослые, воспринимаем одну и ту же пьесу по-разному. Давайте
предоставим такое право и детям. Да, ребёнок очень мал, но практика доказала: он
слышит, слушает и хочет слушать.
Как правильно организовать слушание музыки? Источник звука -магнитофон - должен
быть рядом, перед детьми. Во время звучания музыки никому не разрешается ходить по
комнате. Взрослые должны быть заинтересованными, внимательными,
доброжелательными. Их настроение тут же передаётся детям. Безразличные, скучающие,
недовольные или строгие лица взрослых не создают доверительной и спокойной
обстановки, необходимой при слушании музыки.
Если после прослушивания написанных специально для малышей песен и
инструментальных пьес («Дождик», «Машина», «Зайка» и т.д.) с детьми желательно
поговорить о музыке, то вести такие же беседы о классической музыке не рекомендуется.
Следует только разумно поддержать отдельные высказывания малышей.
Малыши по-разному ведут себя, слушая музыку. Ошибочно полагать, что с самого начала
они проявят большую заинтересованность. Но по мере приобретения опыта слушания
дети проявляют всё большую готовность и заинтересованность.
Однако надо иметь в виду, что дети слушают музыку каждый раз по-разному: с большим
или меньшим желанием и пониманием. Это зависит от ряда причин. Очень важно, как
дети провели этот день в детском саду, какого их настроение, душевное или физическое
состояние. Многое зависит и от настроя взрослого.
Произведения для слушания дома
В.Моцарт. Менуэт соль мажор, Рондо ре мажор
П.Чайковский. Танец маленьких лебедей
Ж.Рамо. Курица
С.Прокофьев. Песенка №4 ре мажор
М.Балакирев. Полька
П.Чайковский. Марш из балета «Щелкунчик»
И.С.Бах. Маленькая прелюдия ре мажор
Д.Шостакович. Вальс-шутка, Интермеццо, Мурзилка
Г.Свиридов. Музыкальный момент. Весна
И.С.Бах. Маленькая прелюдия №3 ре минор
С.Прокофьев. Марш фа мажор, Гавот
Памятка для родителей
1. Внимание ребёнка 3-4 лет к непрерывно звучащей музыке устойчиво в течение 1-3
минут, а с небольшими перерывами в звучании между пьесами - в течение 5-7 минут.
Слушание может быть более или менее продолжительным в зависимости от
индивидуальных особенностей ребенка, его физического состояния.
2. Заранее приготовьте магнитофон и кассету. Найдите на кассете пьесу, которую вы
будете слушать. Определите силу звука. Музыка не должна звучать громко! Предупредите
членов семьи, чтобы было тихо, и чтобы в комнату во время звучания музыки не входили.
Пригласите ребёнка слушать музыку, можно позвать так же и кого-то из членов семьи. И
дети, и взрослые слушают музыку сидя.
3. Выберите удобное для ребёнка и взрослого время в течение дня (когда ребёнок не
увлечён игрой, не возбуждён приходом кого-либо в дом, хорошо себя чувствует). Лучше
всего - после завтрака или дневного сна.
4. Вторая кассета для детей составляется из песен, которые они поют в детском саду,
знают по мультфильмам. Такие записи песен ребёнок может слушать и подпевать сидя,
стоя, играя, рассматривая книги.