«polozheniekaltemplan2014x

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Глазуновская средняя общеобразовательная школа
Рассмотрено и рекомендовано
к утверждению на заседании
педагогического совета
протокол №1 от 26.09.2014 г.
«Утверждаю»
Директор школы
_____________ (Троицкий В.Г.)
приказ № _ от _ ._ .2014 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о календарно-тематическом планировании педагогического работника
МБОУ Глазуновская средняя общеобразовательная школа.
1.Общие положения.
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании»,
Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом МБОУ Глазуновская
средняя общеобразовательная школа (далее - Школа).
1.2. Положение «О календарно-тематическом планировании педагогического работника школы»
регламентирует порядок реализации рабочих программ по учебным предметам Школы.
1.3. Календарно-тематическое планирование педагогического работника является нормативным
документом, определяющим объём, порядок, содержание изучения и преподавания учебной
дисциплины, элективного курса, факультативного курса, курса дополнительного
образования (кружка, секции).
1.4. Календарно-тематическое
планирование
основывается
на
государственном
образовательном стандарте, примерной или авторской программе по учебному предмету.
1.5. Цель разработки календарно-тематического планирования - создание условий для
планирования, организации, руководства и контроля образовательного процесса по
определенной учебной дисциплине.
1.6. Основными задачами являются:
 практическая реализация государственного образовательного стандарта при изучении
конкретного предмета или курса;
 определение содержания, объёма, порядка изучения учебной дисциплины или курса с
учетом ее целей, задач, особенностей организации образовательного процесса в школе и
контингента обучающихся.
1.7. Календарно-тематическое планирование выполняет следующие функции:
 нормативную, являясь документом, обязательным для выполнения в полном объёме;
 определяющую ценности и цели, для достижения которых она введена в ту или иную
образовательную область ( целеполагание );
 фиксирующую содержание образования, состав его элементов и степень трудности их,
подлежащих усвоению обучающимися;
 процессуальную, определяющую логическую последовательность усвоения элементов
содержания образования, организационные формы и методы, средства и условия
обучения;
 оценочную, выявляющую уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля оценки
уровня обученности школьников.
2.Требования к разработке календарно-тематического оформления.
2.1.Календарно-тематическое планирование разрабатывается учителем на каждый класс в
соответствии с учебной программой и требованиями Государственного образовательного
стандарта.
2.2. Календарно-тематическое планирование представляется в электронном и бумажном виде.
Электронный вариант хранится у ЗД УВД школы и с согласия педагога публикуется на сайте
школы, печатный вариант у учителя.
2.3.Календарно-тематическое планирование, разработанное учителем, рассматривается на
заседании РМО, согласовывается с ЗД УВР, утверждается директором школы не позднее 31
августа.
2.4.Задачами составления календарно-тематического планирования являются:
- определение места каждой темы в годовом курсе и место каждого урока в теме;
- определение взаимосвязи между отдельными уроками, темами годового курса;
- формирование рациональной системы работы по вооружению обучающихся системой
знаний, умений и навыков по предмету.
2.5. Степень разработанности календарно-тематического плана является критерием
профессионализма учителя.
2.6.При разработке календарно-тематического плана учебного курса учитель реализует
последовательность следующих действий:
- прогнозирование, предвидение хода и результатов работы;
- разработку программы необходимых мер, последовательности действий;
- выбор наиболее оптимальных методов и приемов для их осуществления;
- точный расчет деятельности во времени и установление сроков начала и окончания ее
этапов;
- определение форм и методов учета и контроля результатов деятельности.
3.Структура календарно-тематического планирования и требования к
оформлению.
3.1.Структура календарно-тематического планирования:



титульный лист;
пояснительная записка;
собственно тематическое планирование учебного предмета.
3.2.Требования к оформлению титульного листа (приложение 1).
Титульный лист должен содержать следующие сведения:
 полное наименование общеобразовательного учреждения (по уставу);
 название документа (календарно-тематическое планирование);
 название предмета (должно соответствовать названию в учебном плане);
 класс;
 ФИО учителя;
 учебный год;
 грифы рассмотрения на заседании предметного методического объединения с подписью
руководителя, согласования с заместителем директора по УВР, утверждения директором
Школы;
3.3.Требования к оформлению пояснительной записки.
В пояснительной записке необходимо указать:
- документ(ы), на основании которого(ых) составлено календарно тематическое
планирование (базисный учебный план, Федеральный государственный стандарт,
Примерная программа, авторская программа, программа, рекомендованная министерством
образования и науки РФ);
- УМК учителя (методическое пособие, учебник, рабочие тетради, др.);
- количество практических и лабораторных работ, демонстрационных опытов за год;
- количество контрольных работ за год;
- пояснительная записка может в себе содержать: цели и задачи, решаемые при реализации
календарно-тематического планирования с учетом особенностей региона, школы ,
-
технологии обучения, формы организации образовательного процесса, виды и формы
контроля, механизмы формирования ключевых компетенций обучающихся;
информация о внесенных изменениях и их обоснование;
планируемый уровень подготовки выпускников на конец учебного года (ступени) в
соответствии с требованиями, установленным федеральными государственными
образовательными стандартами, образовательной программой школы.
3.4.Требования к оформлению собственно тематического планирования по учебному предмету.
Календарно-тематическое планирование оформляется в печатной форме. Календарнотематическое планирование оформляется в табличном виде и имеет следующее содержание:
Для 1-11 классов:
Дата
№ п\п
Тема занятий
По
плану
фактически
3.5.Содержание плана учебного курса должно соответствовать содержанию программы, по
которой ведётся обучение.
3.6.Отличие от содержания программы допускается не более чем на 10% (изменения необходимо
указать в плане и обосновать).
3.7.В календарно-тематическом планировании указывается количество необходимых для
обучения практических занятий, распределённых по классам и по темам.
3.8.Отмечаются:
по русскому языку:
 контрольные работы;
 диктанты;
 сочинения;
 изложения;
 изложения с элементами сочинения;
 уроки развития речи;
 контрольное списывание.
по литературе:
 контрольные работы;
 уроки развития речи;
 уроки внеклассного чтения;
 тексты для заучивания наизусть;
 тесты.
по математике (математике, алгебре, алгебре и началам анализа, геометрии):
 контрольные работы;
 самостоятельные работы;
 математические диктанты;
 тесты.
по физике, химии и биологии:
 контрольные работы;
 лабораторные работы;
 практические работы;
 самостоятельные работы;
 тесты.
по географии:
 контрольные работы;
 практические работы;
 тесты.
по истории и обществознанию:
 контрольные работы;
 тесты.
по иностранному языку:
 контрольные работы;
 тесты.
по ОБЖ:
 контрольные работы;
 практические работы;
 тесты.
по информатике и ИКТ:
 контрольные работы;
 тесты;
 компьютерные практикумы.
по физической культуре:
 нормативы физической подготовленности обучающихся;
 контрольно – методические срезы.
по музыке, ИЗО, черчению:
 практические работы;
 контрольно - методические срезы знаний.
3.9. В списке литературы указываются:
материалы УМК, обеспечивающие полноту изучения учебной дисциплины рекомендуемые для
учителя и обучающимся (печатные и электронные источники , методические рекомендации).
 учебники;
 учебные пособия;
 рабочие тетради;
 дидактический материал;
 контрольные работы;
 тесты.
3.10. Список литературы строится:
 в алфавитном порядке;
 с указанием города и названия издательства;
 года выпуска;
3.11. При не соответствии календарно-тематического планирования учебным программам Школы,
данным «Положения о календарно-тематическом планировании педагогического работника»
директор школы накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного
срока исполнения.
3.12. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в течение учебного года, должны быть
согласованы с заместителем директора, курирующим преподавание данного предмета,
элективного и факультативного курсов, курса дополнительного образования.
Приложение №1
Титульный лист
МБОУ Глазуновская средняя общеобразовательная школа
«РАССМОТРЕНО»
на заседании РМО
Руководитель РМО
ФИО
_______________
протокол № ___
Дата
«СОГЛАСОВАНО»
Заместитель директора по УВР
ФИО
_____________
Дата
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор школы
В.Г. Троицкий
______________
приказ № ___
Рассмотрено и рекомендовано
к утверждению решением педсовета
Пр. № ___ от ___ ___ 2014 г.
Календарно-тематическое планирование
по (название предмета)
для обучающихся (класс)
Учитель: (ФИО)
на 20__20___ учебный год.
Приложение №2
Пояснительная записка
Календарно-тематическое планирование составлено на основе
________________________________________________________________________
(указать автора и название учебной программы, название издательства, год издания)
Учебник ____________________________
(название, автор, издательство, год издания)
Используемая литература ________________________________________________
(название, автор, издательство, год издания
Количество часов по учебному плану:
всего _____ ;
в неделю ______ ;
плановых контрольных уроков _______;
практических и лабораторных уроков (предметы естественного цикла) _____.