Положение о календарно – тематическом планировании

Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение
Тюкалинского муниципального района Омской области
«Тюкалинский лицей»
Принято
на заседании педагогического
совета МОКУ Лицей
(протокол № 8
от 30 августа 2011 г.)
Утверждаю
Директор
МОКУ Лицей
«1 » сентября 2011г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о составлении календарно -тематическом планировании
1.1. Настоящее Положение о календарно - тематическом планировании разработано в
соответствии с Законом "Об образовании" и содержит требования к оформлению календарно
-тематического планирования учителя- предметника.
1.2. Календарно-тематическое планирование
– документ, регламентирующий
деятельность учителя по выполнению учебной программы по предмету.
1.3. Календарно-тематическое планирование разрабатывается учителем на каждый
класс в соответствии с учебной программой.
1.4.Календарно-тематическое
планирование,
разработанное
учителем,
рассматривается методическим объединением учителей на предмет соответствия
федеральному компоненту государственных стандартов, программе, учебному плану лицея,
согласовывается с заместителем директора по УВР, который координирует деятельность
методических объединений и утверждается директором школы не позднее 15 сентября.
По итогам работы заместителем директора по УВР готовится аналитическая справка.
1.5. Задачами календарно-тематического планирования являются:
1) Определение места каждой темы в годовом курсе и место каждого урока в теме;
2) Определение взаимосвязи между отдельными уроками, темами годового курса.
1.6. Календарно-тематическое планирование по каждому предмету состоит из:
1) Титульного листа;
2) Пояснительной записки;
3) Программного и учебно-методического оснащения учебного плана;
4) Собственно тематического планирования по учебному предмету.
1.7. Форма оформления титульного содержится в приложении № 1 к настоящему
Положению.
1.8. В пояснительной записке необходимо указывать следующее:
- документ, на основании которого составлено календарно-тематическое
планирование (базисный учебный план, федеральный государственный образовательный
стандарт, примерная программа, авторская программа, рекомендованная МОРФ);
- УМК учителя (методическое пособие, учебник, рабочие тетради, др.)
- Класс
- Количество часов в неделю согласно учебному плану (федеральный, региональный,
школьный компонент). Количество часов – резерв. Общее количество.
- Образовательная технология (традиционная, развивающая, др.). Образовательная
модель («Школа России», система Л.В. Занкова и др.).
1.9.Форма составления календарно-тематического
планирования содержится в
приложении № 2 к настоящему Положению.
Приложение № 1
Муниципальное образовательное казенное учреждение Тюкалинского
муниципального района Омской области «Тюкалинский лицей»
Рассмотрено
Согласовано:
Утверждаю
Зам. директора по УВР
Директор лицея:
_________/__________/
______ /Р.И.Дудакова/
«___» _______ г
«__»________г.
на заседании МС
Протокол №_____
от «__»______ г.
Календарно–тематическое планирование
_________________________
название предмета
Класс: __
Ф.И.О. учителя: __________________________________
Учебный год: __________
Пояснительная записка.
Планирование составлено на основе ______________________________________
(указать: авторскую программу,
______________________________________________________________________________
на основе которой составлено планирование)
Количество часов:
Всего _______в неделю _________.
Плановых контрольных уроков______, зачетов_______, тестов________, уроков
с использованием ИКТ _______.
(если таковые будут)
Учебно – методический комплекс __________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(название, автор, издательство, допущен или рекомендован и года издания)
Электронные образовательные ресурсы ___________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(которые используются в учебном процессе)
Приложение №2
Форма календарно- тематического планированя
№
урока
Тема раздела/урока
Кол- Планируе Фактичес Практикум,
во часов мая дата кая дата лабораторна
проведен
я работа
ия урока
Планируемые контрольные, лабораторные и практические работы в
№ п/п
Тема контрольной
работы
Тема лабораторной
работы
Тема
практической
работы
Контроль
Приме
чание
учебном году
Предполагаемая
дата проведения
Вид контроля. Он планируется на каждый урок, может проводиться индивидуально,
путем фронтально или группового оценивания. Основные виды контроля: лабораторная
работа, практическая работа, сочинение, изложение, тест, самопроверка, взаимопроверка,
самостоятельная работа, математический диктант, орфографический диктант, словарная
работа, контрольная работа, работа по карточкам.
В графе «Примечания» могут содержаться замечания , сделанные учителем в процессе
работы по данному тематическому планированию, например:
- используемая дополнительная литература;
- содержание индивидуальных заданий для слабоуспевающих учащихся;
- запланированная индивидуальная работа с одаренными учениками;
- используемые нетрадиционные формы уроков;
- необходимое оборудование на уроке и др.
Учитель имеет право по своему усмотрению включить в КТП графы, необходимые
для работы: домашние задания, тип и формы проведения урока (домашнее задание,
формирование общеучебных умений и навыков, тип и формы проведения урока(экскурсия,
семинары, практикумы, просмотры учебных фильмов) и др.
В течение учебного года возможна корректировка планирования в зависимости от
уровня обучаемости и обученнности классов, темпов прохождения программы, других
ситуаций, при условии прохождения тем, в соответствии с Государственным стандартом
обязательного минимума содержания образования.
1. Нельзя пользоваться УМК и планированием авторов не рекомендованными
(допущенными) Министерством образования РФ.
2. Необходимо соблюдать расчасовку, предлагаемую примерной программой авторами
учебников ± 1-2 часа.
3. Тема урока должна быть четкой, лаконичной, емкой.
4. Тема, записанная в журнале должна соответствовать теме планирования.
5. Даты в КТП должны быть напечатаны (написаны) на весь учебный год, а коррективы
вносятся в отдельную колонку(фактическая дата проведения урока).
6. Если в планировании есть колонки, то они должны быть заполнены.
7. Выделять каждый блок тем и прописывать отведенное количество часов.
8. Корректировка тем, внесенная учителем в программу с указанием причины по которым
это сделано.
9. Практические работы можно выносить в отдельную колонку, например «Практикум».
10. КТП применяется сплошная нумерация уроков с целью показать соответствие количества
часов программы и КТП.
При составлении КТП дата проведения урока планируется заранее, а при проведении и
заполнении классного журнала делается запись фактического проведения урока.
Вид контроля. Он планируется на каждый урок, может проводиться индивидуально, путем
фронтально или группового оценивания. Основные виды контроля: лабораторная работа,
практическая работа, сочинение, изложение, тест, самопроверка, взаимопроверка,
самостоятельная работа, математический диктант, орфографический диктант, словарная
работа, контрольная работа, работа по карточкам;
В графе «Контроль» учитель прописывает виды и названия работ:
- по русскому языку - контрольные работы, диктанты, сочинения, изложения, уроки развития
речи, тесты, контрольное списывание;
- по литературе - контрольные работы, уроки развития речи, тексты для заучивания наизусть,
тесты;
- по математике - контрольные и самостоятельные работы, тесты;
- по физике, химии, биологии - контрольные и лабораторные работы, тесты;
- по географии - контрольные и практические работы;
- по истории и обществознанию - контрольные срезы знаний, тесты;
- по черчению - контрольные и графические работы;
- по иностранному языку - контрольные работы, тесты;
- по ОБЖ - контрольные и практические работы, тесты;
- по музыке, изобразительному искусству - практические работы и контрольные срезы
знаний;
- по физической культуре - нормативы физической подготовленности учащихся;
- по информатике - контрольные срезы знаний, тесты.
В графе «Примечания» могут содержаться пометы, сделанные учителем в процессе работы
по данному тематическому планированию, например:
- используемая дополнительная литература;
- содержание индивидуальных заданий для слабоуспевающих учащихся;
- запланированная индивидуальная работа с одаренными учениками;
- используемые нетрадиционные формы уроков;
- необходимое оборудование на уроке и др.
Учитель имеет право по своему усмотрению включить в КТП графы, необходимые для
работы: домашние задания, тип урока и др.
В течение учебного года возможна корректировка планирования в зависимости от уровня
обучаемости и обученнности классов, темпов прохождения программы, других ситуаций,
при условии прохождения тем, в соответствии с Государственным стандартом обязательного
минимума содержания образования.
Содержание плана учебного предмета должно соответствовать содержанию программы, по
которой ведётся обучение.
Отличие от содержания программы допускается не более чем на 10% (изменения
необходимо указать в плане и обосновать в пояснительной записке).
ФОРМА
оформления титульного листа
Название учреждения
Рассмотрено:
руководитель Методического совета /Ф.И.О./, дата, № протокола
Согласовано:
заместитель директора по УВР /Ф.И.О./, дата
Утверждаю:
директор лицея /Ф.И.О./, дата
Название документа (календарно-тематическое планирование )
Название предмета (должно соответствовать названию в учебном плане)
Класс
Ф. И. О. учителя
Учебный год
Приложение № 2 к Положению о
календарно-тематическом планировании
ФОРМА
календарно-тематического планирования
Тема
разде
№
урока ла
/урок
а
Цель
раздела/
урока
Основные
понятия
Количество
часов
Дата
проведе
ния
Други
е
раздел
ы
(согла
сно
специ
фике
предм
ета)
Примеч
ание
В графе «Примечания» могут содержаться замечания, сделанные учителем в
процессе работы по данному календарно-тематическому планированию, например:
- используемая дополнительная литература;
- содержание индивидуальных заданий для слабоуспевающих обучающихся;
- запланированная индивидуальная работа с одарёнными учениками;
- планируемая инновационная деятельность;
-требуемое оборудование;
- определенные учителем формы контроля.
Учитель имеет право по своему усмотрению включить в календарно-тематическое
планирование графы, необходимые для работы: домашние задания, формирование
общеучебных умений и навыков, тип и формы проведения урока (экскурсии, семинары,
практикумы, просмотры учебных фильмов и т.п) и др.