Читать в полном объёме

Моя профессия- воспитатель детского сада.
Я считаю, что значение слова «воспитатель» раскрывается в мотивах
выбора именно этой профессии.
Воспитателем, как и художником, нужно родиться, сказал Вебер. Не
помню точно, в какой момент я приняла окончательное решение поступать в
педагогический вуз и быть воспитателем. Мне кажется, любовь к детям была во
мне с самого детства. Повозиться с малышами во дворе, посидеть с соседскими
детьми, объяснить первоклашке, почему два плюс два будет четыре... Поэтому,
когда пришло время выбрать профессию, я не раздумывала.
Большое влияние на принятие решения оказала не только природная
склонность, но и моя первая воспитательница. Нет, она вовсе не принуждала
меня к поступлению. Она личным примером “популяризировала” эту
профессию, став для меня и других малышей в моей группе действительно
второй мамой: всегда выслушивала, помогала, всегда придумывала интересную
игру, всегда знала, чем нас занять. К ней шли с проблемами даже родители, для
них у нее тоже было время и нужный совет. У нее были очень добрые глаза и
мягкий голос - негромкий, спокойный, цепляющий. Не помню, чтобы она
повышала голос, хотя мы и не были ангелами.
Да и кто из нас в том юном возрасте, глядя на тетю, в руку которой мама
перекладывает твою ладошку ранним утром, которая проводит с тобой
большую часть твоего дня, не проникается уважением и любовью к этой
профессии?! Думаю, абсолютное большинство малышей, особенно девочек,
мечтают вырасти и прийти работать в детский сад. А потом они услышат от
взрослых: “Это не популярно сейчас”, и пойдут другим путем: станут врачами,
учеными, рабочими, журналистами, психологами, секретарями... Да мало ли на
свете других нужных профессий!
Но, на мой взгляд, профессия воспитателя для женщины - такой
естественный выбор. Ведь каждая из нас - мать, а значит, и воспитатель своего
ребенка. Это настоящее счастье, что я могу подарить любовь не только своему
ребенку, но и другим детям. Я свой выбор сделала и не пожалела о нем!
Знакомые до сих пор удивляются, почему я решила стать именно
воспитателем - не учителем в школе, не педагогом в вузе? “С малышами ведь
так сложно... Это такая ответственность... Воспитатель - фактически второй
родитель...” Да, сложно, да, ответственно. Однако меня эти трудности не пугали
в начале пути, не пугают и сейчас.
Встретить малыша, когда он находится в самом начале своего
становления в жизни, научить его правильно вести себя в обществе, заложить
основы морали, помочь ему решить его маленькие проблемы - задача трудная,
но награда ему достойная: улыбка на лице малыша, радость в глазах, горячие
объятия маленьких ручек. Я всегда стараюсь стать ребенку другом. Для этого
много не надо. Дети за версту чуют ложь и фальшь, только искренняя любовь,
сопереживание и понимание могут быть верным союзником воспитателя в
борьбе за любовь и доверие ребенка.
Они все разные: одной не купили понравившуюся куклу, другому не
разрешили оставить у себя бездомную собаку, третьему не прочитали сказку на
ночь, у четвертого болит коленка... Дома мама понимала его с полусловаполувзгляда, а здесь он не один. Как тут не растеряться?! Как подойти и
попросить помочь? Я стараюсь найти подход к каждому: поговорить, утешить,
объяснить, понять. И с годами чувство сопереживания не ушло, решения не
принимаются на “автомате”, даже если ситуации похожи. Я, как и много лет
назад, твердо верю: каждый ребенок - уникален, это целый мир со своими
тайнами и неизведанными тропами, это сложный замочек, к которому бывает
непросто подобрать ключик.
Во время занятий я стараюсь затронуть разные струны души ребенка:
научить рисовать, лепить, складывать слоги в слова, делать что-то руками,
развивать логическое мышление, играть в подвижные игры. Неизвестно, что
пригодится ребенку в будущем. Как сказал В. Белинский в позапрошлом веке,
“первоначальное воспитание должно видеть в дитяти не чиновника, не поэта, не
ремесленника, но человека, который мог бы впоследствии быть тем или другим,
не переставая быть человеком”. Несмотря на “дату производства” и долгий срок
эксплуатации, фраза не потеряла своей свежести и актуальности.
Воспитатель закладывает все основы развития ребенка, которые в
дальнейшем предстоит развить учителю. К сожалению, про своего первого
учителя дети вспоминают чаще, чем про воспитателя. Наверное, это связано с
тем, что про годы “ребячества” многие не любят говорить. А я про своих детей
(я все-таки могу называть их своими!) вспоминаю часто: один знал наизусть
множество сказок, другой любил помогать мне на утренней зарядке, кто-то
пришел, не умея держать ложку, кто-то долго не мог привыкнуть и постоянно
плакал без мамы, а потом плакал, когда нужно было уходить из садика в школу,
кто-то хорошо пел, а кто-то - читал стихи. Дети вырастают, у них появляются
новые интересы в жизни, новые друзья и наставники. Наш город небольшой,
поэтому то тут, то там встретишь родителей вчерашнего малыша и они
расскажут тебе о его успехах. Это всегда радостно! А на смену ушедшим
придут другие, не менее беззащитные, беспомощные, нуждающиеся в твоей
любви, совете и внимании.