Немецкий язык, 6

Немецкий язык как второй иностранный в 6 классе
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку как второму
иностранному для
6 класса (второй год изучения) разработана в
соответствии
с
требованиями
федерального
государственного
образовательного стандарта второго поколения начального общего
образования и примерной основной образовательной программы среднего
общего образования. Она разработана в целях конкретизации содержания
образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных
связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей школьников.
С введением ФГОС-2, где развитие личности обучающегося на основе
универсальных учебных действий, познание и освоение мира составляют
цель и основной результат образования, роль иностранного языка как
учебного предмета возрастает. Иностранный язык поистине уникален по
своим образовательным возможностям и способен внести свой особый вклад
в главный результат образования – воспитание гражданина России.
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 6 класса
рассчитана на 68 учебных часов из расчета 2 часа в неделю.
Настоящий курс «Немецкий язык» обеспечивает достижение личностных,
метапредметных и предметных результатов.
Личностные результаты, которые выражаются в сформированности:
· основ гражданской, этнокультурной и общечеловеческой идентичности;
· уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других
народов;
· мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения и др.
Метапредметные результаты, связанные с:
· овладением начальных форм познавательной и личностной рефлексии,
умений планировать, контролировать и оценивать учебные и речевые
действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
· развитием речевых, интеллектуальных и творческих способностей
школьника и др.
Предметные результаты:
- В сфере коммуникативной компетенции;
- В познавательной сфере;
- В ценностно-ориентационной сфере;
- В эстетической сфере;
- В трудовой сфере.
Немецкий язык как второй иностранный в 7 классе
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку как второму
иностранному для 7 класса (3 год изучения) разработана в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного стандарта
второго поколения начального общего образования и примерной основной
образовательной программы начального общего образования. Она
разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта
с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного
процесса и возрастных особенностей обучающихся.
Изучение иностранного языка как второго иностранного в МАОУ
«Лицей гуманитарных наук» начинается с 5 класса. Обучающиеся данного
возраста характеризуются большой восприимчивостью к овладению
языками, что позволяет им овладевать основами общения на новом для них
языке с меньшими затратами времени и усилий.
В свою очередь, изучение иностранного языка способствует развитию
коммуникативных способностей обучающихся, что положительно
сказывается на развитии речи учащихся на родном языке; развитию их
познавательных способностей; формированию общеучебных умений и
навыков обучающихся.
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 7 класса
рассчитана на 68 учебных часов из расчета 2 часа в неделю.
Содержание курса «Немецкий язык» (второй иностранный язык) в
средней школе полностью соотносится с требования Федерального
государственного образовательного стандарта начального (общего)
образования. Поэтому в курсе вычленяются следующие содержательные
линии: коммуникативные умения, языковые средства и навыки пользования
ими, социокультурная компетентность и, общеучебные и специальные
учебные умения. Реализация указанных содержательных линий
осуществляется на конкретном предметном содержании устной и
письменной иноязычной речи.
Немецкий язык как второй иностранный в 8 классе
В 8 классе используется учебник «Мозаика - 4», авторами которого являются
Гальскова Н.Д., Артемова Н.А., Гаврилова Т.А.
Обучение строится на следующих принципах:
- личностно-ориентированная направленность;
- коммуникативная направленность;
- ориентация на развитие межкультурной компетенции;
- направленность на формирование у учащихся самостоятельности и
ответственности в учебной деятельности и в общении на изучаемом языке.
Целью обучения является совершенствование навыков и умений устной
письменной речи, а также овладение учащимися новыми
коммуникативными навыками и умениями.
Процесс обучения немецкому языку призван развивать творческие
способности учащихся, их коммуникативно-познавательную активность,
эмоции и чувства, способность взаимодействовать с партнерами, а кроме
того коммуникабельность, толерантность, ответственность за результаты
учебной и коммуникативной деятельности.
Элективный курс «Экономический немецкий» предназначен для учащихся
9 классов.
Основной целью спецкурса является
1. развитие у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции (речевой,
языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной).
2. Развитие познавательных интересов учащихся в области экономики, навыков
проектно-исследовательской работы с источниками информации.
3. Развитие творческой активности учащихся, умения работать в сотрудничестве.
4. Повышение уровня культуры этики общения.
5. Расширение кругозора, общей эрудиции учащихся, их аналитических
способностей.
6. Воспитание осознанного отношения к выбору профессии, повышение мотивации
изучения языка в контексте будущей профессии.
Особенностью данного курса является расширение знаний социальноэкономического характера у учащихся, позволяющих использовать немецкий язык
практически в дальнейшей профессиональной деятельности.
Немецкий как первый язык в 11 классе.
Обучение осуществляется на базе учебника «Мозаика 11». Автор Л.Н.
Яковлева.
Обучение немецкому языку в классе с углубленным изучением предмета
призвано:
- способствовать интеллектуальному и эмоциональному развитию учащихся,
развитию их творческих способностей;
- стимулировать познавательную активность учащихся, формировать у них
потребность в самостоятельном приобретении знаний и способность к
автономному обучению в течение всей жизни;
- развивать у учащихся способность к социальному взаимодействию,
предполагающему сотрудничество и совместное решение проблем
различного характера;
- мотивировать учащихся к изучению немецкого языка и культуры
немецкоязычных стран, формируя при этом позитивное отношение к
народам – носителям изучаемого языка;
- развивать межкультурную компетенцию учащихся.
Немецкий язык как второй иностранный в 11 классе
Программа по немецкому языку для 11 класса (как второму
иностранному) МАОУ «Лицей гуманитарных наук» составлена на основе
федерального компонента государственного стандарта основного общего
образования.
Программа
конкретизирует
содержание
предметных
тем
образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам
курса, определяет последовательность изучения тем и языкового материала с
учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся,
межпредметных и внутрипредметных связей.
Владение вторым иностранным языком повышает уровень
гуманитарного образования школьников, расширяет их лингвистический
кругозор, способствует формированию культуры общения, содействует
общему речевому развитию. В этом проявляется взаимодействие всех
языковых учебных предметов, способствующих формированию основ
филологического образования школьников.
Программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного,
коммуникативно-когнитивного, социокультурного и деятельностного
подхода к обучению иностранному языку.
Программа рассчитана на 68 учебных часов из расчета 2 учебных часа
в неделю. При этом в ней предусмотрен резерв свободного времени в размере
10% от общего объема часов для использования разнообразных форм
организации учебного процесса, внедрения современных педагогических
технологий.
Содержание
обучения
немецкому
языку
соответствует
коммуникативно-познавательным интересам школьников, стимулирует их
интерес и положительное отношение к изучаемому языку, воздействует на
мотивационно-побудительную сферу личности школьника, развивает его
фантазию, любознательность и творческие способности.