конспект

Конспект урока по теме «Как мы покупаем одежду»
Учитель английского языка: Белозерская Инна Владимировна
Класс 4
Тема урока: How to buy clothes
Тип урока: комбинированный
Планируемые результаты: изучение и закрепление лексики разговорных клише по теме “Покупка одежды”,
построение диалогов этикетного характера.
- личностные: формирование познавательных мотивов обучающихся
- метапредметные: Планирование алгоритма построения работы с партнеров в диалоге
- предметные: Импровизация и высказывание предположений, обсуждение проблемных вопросов
Цель урока: закрепить навыков употребления лексических единиц и разговорных клише на тему: « Покупка одежды » и развитие навыков
аудирования, говорения и навыков чтения.
№
п/п
Этап урока
Цель
1
Организационны
й момент
Настроить
учащихся на
работу
Деление у-ся на
группы
Содержание
учебного
материала
(Формулировка
учебной задачи)
Форма организации
учебной деятельности
Деятельность учителя
Индивидуальная
Учитель приветствует учеников
- Good morning, boys and girls! I’m very glad to
see you. Sit down, please. Repeat words and action
after me:
It’s time to think
It’s time to speak
It’s time to show
Steady, Ready, Go!
Before with start come here and choose the cards for
you ( Уча-ся делятся на команды)
If you have a……sit here
Let’s look at the rules of our lesson
 Be active
 Speak English
 Raise your hands if you want to answer
2
Основная часть
Определение
темы урока и
цель урока
определить цели
и задачи урока
Повторение
изученных фраз
Закрепление
умений
моделировать
речевую
ситуацию;
закрепление
умений
ознакомительного
чтения и
аудирования с
пониманием
основного
содержания текста
3
Фронтальная работа
I want to start with my secret bag.You task will be
take smth from the bag and guess what object is it.
Who wants to start? Who next?
Look at these things and tell us Where can we find
them? (ответы детей)
What will have talk about?
I’ll give you a prompt. Look at the screen.You can
see the sentence. Put the words in the correct odder.
Безымянный5 - Привести в порядок
(wordwall.net)The topic of our Lesson is How to buy the
clothes.
Look at the second sentence and put in the correct
order. This is the aim of our lesson. Now. Look here
these are steps of our lesson. What will we do on our
lesson? (Ответы детей, отгадываем степы)
1)Let’s start with the first step We’ll learn. I’ll give you
phrases put it in front of you. No, you’ll see the
conversation between a shop assistant and a customer.
Your task is to guess What will the customer answer?
Raise the right answer.
2) Would you like to know How to buy the clothes in
English speaker countries?
I have a video of a woman buying the clothes. Watch
the video and answer the questions. Read the
questions, please. Let’s watch and be ready to answer
the questions. (смотрят фильм)
Динамическая
пауза
I what you be active and enegertic
4
Закрепление
лексического
материала
5
Активизация
навыков
диалогической
речи.
Развитие слухоГрупповая
произносительных
навыков –
интонационные
модели
выражений
этикетного
характера-покупка
одежды;
закрепление
речевых клише
Развитие умений
диалогической
речи (диалогролевая игра
этикетного
характера в
ситуации
«Покупка
одежды»)
It’s time to read and play. I’ll give you the
conversation you need to complete it the correct
expression from the box.
Shop assistant: Hello, _____________?
Customer: Yes, please. __________a T-shirt.
Shop assistant: ________
Customer: I am a______________
Shop assistant:_________________
Customer: Black
Shop assistant: Here you are.
Customer:_______________
Shop assistant: Yes, of course. The changing room
is over there.
Shop assistant: How is it?
Customer: It’s perfect._____________
Shop assistant: $9.99
Customer:_________ Here you are. Thank you.
Can I try this on?
I’m looking for
How much is it?
What is your size?
can I help you
Do you have a bigger size?
Medium
I’ll take it.
What color would you like?
Let’s do it together, please. Exchange your sheets of
paper clockwise and check. Give the works back to
your mate.
Look at your work . Who has no mistakes, raise
your hand. Well done.
Let’s continue working.
Look here (показ кукол)
They want to buy the clothes. Can you help them?
Let’s dress them up.
Look at the last step of lesson. It’s present smth.
It’s time to act out the dialogue and present How to
buy clothes (у-ся разыгрывают диалоги, читают
по ролям)
Well done
6
Подведение
итогов занятия
7
Информация о
домашнем
задании.
Рефлексия
Now, let’s come back to our steps.
Tell me, please Have we….today?
The last task for you will be put plus where it suits
you (выдать карточки с рефлексией) Now I can
Выучить диалог наизусть
Похвалить детей и угостить конфетками
Complete the conversation with the correct expression.
Shop assistant: Hello, can I help you?
Customer: Yes, please. I’m looking for a T-shirt.
Shop assistant: What is your size?
Customer: I am a Medium
Shop assistant: What color would you like?
Customer: Black
Shop assistant: Here you are.
Customer: Can I try this on?
Shop assistant: Yes, of course. The changing room is over there.
Shop assistant: How is it?
Customer: It’s perfect. How much is it?
Shop assistant: $9.99
Customer: I’ll take it. Here you are. Thank you.
NAME
Now I can
Progress report card
Very well
Watch a film and
answer the
questions
Act out the
dialogue
Make up
dialogues
Work in a team
Ok
Not very well