Задание – Психологическая диагностика Цель: получить опыт проведения психологической диагностики. Форма работы: индивидуально. Задачи: 1. Выбрать реального респондента для проведения психодиагностической работы (получив согласие респондента), оценить мотивацию респондента для взаимодействия. Обращался ли человек к психологам раньше? Исключить работу с людьми, у которых тяжелые расстройства. Согласовать регламент взаимодействия (кол-во, частота встреч, время, содержание, спланировать первую встречу). Мотивация респондента для взаимодействия была высокой. Со слов респондента ей будет самой интересно участвовать, так как подобного опыта (в том числе работы с психологом) у него никогда не было (но идеи обратиться к психологу появились давно), также ему захотелось оказать помощь и поддержку в написании этой работы. Регламент был установлен предварительно, на этапе объяснения целей и задач этой работы: количество встреч – 3 встречи на протяжении 3 недель; время - по пятницы в 20:00; встречи проводились очно, в арендуемом кабинете; длительность встречи – 1 час. 2. Провести беседу (можно онлайн) с целью сбора предварительной информации о возможных психологических проблемах (трудностях) респондента, с которыми он хотел бы поработать в рамках диагностического процесса. Возможные вопросы: На первой встрече, задаваясь вопросом о ходе наших бесед, Мария не смогла самостоятельно высказать желание обсуждать какую то конкретную тему, что ее может беспокоить. Думаю, то связано с доверием, непривычной для нее ситуации, страхом, незащищенной позиции. Поэтому мною было принято решение отойти о заранее задуманного хода сессий и импровизировать, перестать пытаться работать в рамках четко выстроенного плана и строить все вокруг него. Будем двигаться наоборот. Мы обсуждали ее работу, семью, увлечения и личные отношения. Я решил задать вопрос о «с чем вы бы обрались к психологу?» на конец сессии. В конце первой встречи мы еще раз проговорили регламент, в случае его изменений договорились предупредить друг друга заранее. Мария 32 года, не замужем, детей нет. Имеет два высших образования, одно из них получила в Европе. Работает руководителем подразделения в крупном российском банке. Много путешествует, проще сказать где она не была, но никак не на оборот. С 18 лет водит машину, имеет свой автомобиль. Достаточно много времени посвящает игре в теннис, выступает на соревнованиях как любитель – профессионал. Несистематично посещает занятия йогой. Имеет много знакомых и приятелей, друзьями называет 1-2ух человек. Работа: Семья: Личные отношения: В конце первой встречи мы еще раз проговорили регламент, в случае его изменений договорились предупредить друг друга заранее. Если бы Вы пришли к психологу, то с чем бы Вы к нему обратились? Нетерпимость к чужим недостаткам, к неведению Об одиночестве (нет постоянного партнера, нет собственной семьи и детей, возраст поджимает), о будущем, проблемы с родителями Как Вы себя чувствуете после первой встречи? 3. Выбрать одну из проблем респондента. Проблема должна быть для респондента значимой, но не сильно эмоциональной. Вы должны быть уверены, что не ухудшите диагностикой этой проблемы. состояние респондента работая с ОКЭЙ! 4. Сформулировать 3 гипотезы относительно возможных причин, которые порождают данную проблему респондента. В некоторых случаях имеет смысл поставить под сомнение предполагаемую проблему респондента (в качестве первой гипотезы). 1 – страх быть похожей на свою мать и прожить ее жизнь; 2 – проблемы с самооценкой https://psytests.org/result?v=rthM3K 3 – идеализация мужчин Например 3 методики на 1 гепотизу и 2 гепотезы не провереные или по > методики на каждую гепотизу 1 – гипотиза наличие проблемы 2 и 3 гипотиза на наличие личностных качеств (причины) 5. Подобрать психологические методики для проверки выдвинутых гипотез (не менее 3 методик). 6. Провести подобранные методики на респонденте (можно онлайн). Контроль процесса. Отправляем друг другу методики 7. Обработать методики по ключу. Результаты описать, показать нормы и баллы, которые набрали респонденты. Сделать выводы относительно выдвинутых гипотез. 8. Не для респондента, а для отчета по работе: сделать рекомендации на основании полученной диагностической информации по решению проблемы респондента (респонденту можно озвучить только результаты диагностики в ободряющем позитивном контексте). 9. Оформить отчет в виде презентации PowerPoint. Подготовиться к презентации работы на семинаре. Дедлайн: https://mgppu.ru/project/473/info/7293 2 слайд результаты проведенной методики немного рассказать о каждой из методики из чего состоит , привести пару вопросов
