Выписка из календарно-тематического планирования рабочих

Выписка из календарно – тематического планирования рабочих программ, реализующих элементы
антикоррупционного образования по обществознанию в 9 классе
Учитель Калёнкова О.С.
№
п/
п
Тема
урока
Тип урока
1.
Введение.
Изучение нового
материала
2.3.
Роль права
в жизни
человека,
общества,
государства.
Изучение нового
материала
Элементы
содержания
Требования к Вид контроля
уровню
подготовки
обучающихся
Знание
терминов,
формирование
общих
представлений
об обществознании.
ГРАЖДАНИН. ПРАВО. МОРАЛЬ.
Понятие права. Теории - Знать
Устный опрос,
происхождения права.
определение и составление
Основные черты и
основные
словаря темы
признаки права. Мера
признаки
свободы. Правовая
права,
ответственность. Виды определение и
юридической
виды
ответственности. Право юридической
и закон.
ответственности, в т. ч. за
коррупционные
правонарушения
- уметь
объяснять
отличие права
Элементы
дополнительно
го содержания
Дом.
задание
Ответствен§ 29
ность за
коррупционные
правонарушения.
Правонарушение.Понятие
коррупционного
правонарушения.
Дата
проведения
план
факт
4.
Правовая
Комбинированответствен- ный урок
ность
от других
социальных
норм,
- характеризовать теории
права,
- сравнивать
позитивное и
естественное
право.
Преступление. Отличие - знать
уголовной
признаки
ответственности от
преступления,
других видов
- уметь
юридической
объяснять
ответственности.
отличие
Смягчающие и
уголовной
отягчающие вину
ответственност
обстоятельства.
и от других
Обстоятельства,
видов
исключающие
юридической
преступность деяния.
ответственВиды наказания
ности,
несовершеннолетних.
- уметь
Освобождение
объяснять
несовершенносмягчающие и
летних от наказания.
отягчающие
вину
обстоятельства.
Обстоятельства,
исключающие
Опрос,
письменные
задания.
УК РФ,
§ 30
Понятие
коррупционного
преступления.
Ответственность за
коррупционные
преступления.
Федеральный
закон о
противодействи
и коррупции».
5.6.
Правовое
государство: право
выше
власти.
Комбинированный урок
Государство и его
признаки. Теории
происхождения
государства. Правовое
государство.
7.
Гражданское
общество и
государство
Изучение нового
материала
Государство как
основной институт
политический
институт, его функции,
формы государства.
Понятие и структура
гражданского
общества. Причины и
условия возникновения
гражданского
преступность
деяния,
- знать виды
наказания
несовершеннолетних.
- знать теории
происхождени
я государства,
определение
понятия
государства,
- уметь
раскрывать
признаки
правового
государства,
- уметь
объяснять
смысл
положения
«право – выше
власти».
-знать
основные
признаки
гражданского
общества,
- знать, в чем
состоит
различие
государственного
Опрос,
письменные
задания,
составление
схемы
«Формы
государства»
Обсуждение
проблемного
вопроса:
«Большие
зарплаты
чиновников –
гарантия от
коррупции?»
Невозможность
коррупции в
условиях
правового
государства
§ 31
Опрос,
составление
кластера
«Признаки
гражданского
общества»,
обсуждение
проблемного
вопроса:
«Как
Коррупция в
системе
государственны
х услуг.
§ 32
общества.
18. Собственность,
предприни
мательство,
гражданское право
Комбинированный урок
25. Право на
образование
Изучение нового
материала
управления и
органов
местного
самоуправления,
- понимать, в
чем
заключается
роль
гражданского
общества в
отношениях
личности и
государства
Имущественные
- знать понятие
отношения, Право
и виды
собственности.
имущественных
отношений,
- знать, что
означает право
собственности,
- понимать
значение
предпринимате
льства в
экономической
жизни.
Закон РФ «Об
- понимать
образовании».
значение
Конвенция о правах
образования
ребенка. Конституция о человеку для
праве на образование.
выполнения им
гражданское
общество
может
противодействовать
коррупции?»
Опрос,
письменные
задания,
обсуждение
проблемного
вопроса «Как
связаны
коррупция и
бизнес?»
Коррупция при
лицензировании
регистрации,
получении
разрешений.
§ 40
Устный опрос,
составление
схемы
«Система
образования в
Коррупция в
образовании.
§ 47
26. Личность и Комбинированличный
ный урок
выбор.
Как стать личностью?
Личность, мораль,
ценности, моральная
ответственность,
моральный выбор,
моральный контроль.
27. Что такое
мораль.
Мораль, человечность,
нравственность, добро,
зло, моральная
ответственность,
общечеловеческие
ценности, идеалы,
нравственные
принципы личности.
Комбинированный урок
его
гражданских
обязанностей,
- уметь
объяснять,
какое
образование
нужно сегодня,
- характеризовать систему
образования в
РФ
- понимать,
почему к стыду
и правде
должны быть
причастны все
люди
- понимать
значение
морали для
человека и
общества
РФ»,
обсуждение
вопроса:
«Какие меры
необходимы
для борьбы с
коррупцией в
системе
образования?»
Опрос,
письменные
задания,
обсуждение
вопроса:
«Взятка –
средство
легкого
решения
вопроса или
преступление?»
Опрос,
письменные
задания,
обсуждение
вопроса:
«Изменение
отношения
общества к
коррупции –
Стандарты
§ 48
антикоррупцион
ного поведения.
Личный выбор и
коррупция.
Содержание
§ 49
антикоррупцион
ного
образования.
как этого
достичь?