Загрузил iv.ev.72

интегрированное занятие по хореографии в детском саду

реклама
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 3»
Конспект интегрированной
непосредственной образовательной деятельности
музыка и хореография
в подготовительной к школе группе
«ВЕСЕЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ С КРАСНОЙ ШАПОЧКОЙ»
ПОДГОТОВИЛИ:
Педагог дополнительного образования
Зубакина Н.П.
Музыкальный руководитель
Иваненко Е.А.
г.Минусинск
2014 г.
Конспект интегрированной
непосредственной образовательной деятельности
музыка и хореография
в подготовительной к школе группе
«ВЕСЕЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ С КРАСНОЙ ШАПОЧКОЙ»














Цели:
развитие эмоциональной сферы дошкольников с использованием
различных видов музыкальной деятельности;
развитие чувства ритма и пространственной ориентации.
Задачи:
отработать навык правильного счета музыки;
формировать навык пения и исполнения танцевальных движений в
размере 2/4;
закрепить знания о животных разных континентов;
совершенствовать коммуникативные качества.
Оборудование:
мультимедиа;
музыкальные инструменты.
Музыкальный репертуар:
«Зимняя песенка» музыка М.Красева, слова С.Вышеславцевой;
«На слонах в Индии» музыка Гедике;
«Королевское шествие львов» музыка К.Сен-Санса;
«Учитель танцев» танец-игра;
«Песенка Красной Шапочки»
Ход непосредственной образовательной деятельности:
Дети под музыку входят в музыкальный зал. Встают на ковре, делают
поклон.
В зал вбегает Красная Шапочка.
КШ: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? А куда это я попала? Я
иду к своей бабушке, а она живет очень далеко. Путь предстоит долгий –
через лес и горы. Хотите составить мне компанию? (Ответы детей). Вот и
хорошо! А перед долгой дорогой нужно хорошенько размяться!
1. Музыкально-ритмические движения.
Разминка «Учитель танцев»
КШ: Ну вот, разогрелись, теперь можно и в дорогу отправляться! И
сначала наш путь будет пролегать через русский лес. А какие звери живут в
лесу, вы знаете? (Ответы детей). Правильно! И зайцы, и олени.
Упражнение «Русский лес»
КШ: Молодцы, ребята! Напрыгались, набегались, теперь нужно
немного отдохнуть.
Дети берут музыкальные инструменты, садятся на ковер.
2. Развитие чувства ритма и музицирование
Упражнение «Перепляс»
КШ: Ребята, сейчас на улице зима, холодно. А вы любите зиму? А что
вы делаете зимой?
3. Пение
«Зимняя песенка» муз. М.Красева.
КШ: И правда, весело зимой! А хотите прямо сейчас попасть в теплые
страны? А какие звери живут в Африке? Ну тогда садитесь и слушайте.
Дети садятся на стульчики верхом.
4. Слушание музыки
«На слонах в Индии» муз. Гедике.
«Королевское шествие львов» муз. К. Сен-Санса
КШ: Ну, вот и закончилось наше путешествие. Вам понравилось?
Тогда давайте напоследок станцуем веселый танец.
5. Игры, пляски
«Танец Красной Шапочки»
После танца КШ благодарит детей, прощается и уходит. Дети
встают на поклон, после этого идут в группу.
Скачать