Тема: БССР в годы новой экономической политики. Цель: Изучить и усвоить основные мероприятия новой экономической политики и процессы образования СССР. Задачи: 1. Раскрыть сущность новой экономической политики, изучить ее итоги, план и этапы образования СССР. 2. Развивать творческие способности, логическое мышление, умение учащихся работать с книгой, картой, историческими документами. 3. Прививать интерес к изучению периода развития Беларуси в годы НЭПа, создавать условия для самостоятельной работы учащихся. Тип урока: урок новых знаний Педагогические технологии: Развивающее обучение, проблемное обучение, технология интерактивного обучения. Формы организации учебной деятельности: работа в группах, коллективная работа, самостоятельная работа учащихся. Деятельность учителя: 1. Целеполагание, мотивация учебной деятельности. 2. Определение задач каждого этапа урока. 3. Организация работы в группах. 4. Развитие умений аргументировать, выделять главное, обобщать. 5. Оценка работы учащихся. 6. Подведение итогов. Деятельность учащихся: 1. Отвечают на вопросы. 2. Работают в группах. 3. Формируют краткие сообщения. 4. Оценивают тестовые задания. 5. Решают проблемные ситуации. 6. Работают с картой. 7. Участвуют в рефлексии. Основные понятия и термины: НЭП, кооперация, аренда, червонец, наемный труд, нэпман, легкая промышленность, тяжелая промышленность, федерация, автономизация. Основные даты: План урока: 1. Особенности послевоенной ситуации в Беларуси. 2. Введение новой экономической политики. Сущность НЭПа. 3. Сравнение НЭПа с политикой «военного коммунизма». 4. Образование СССР. 5. Д.Ф. Прищепов Оборудование: Таблица «Сравнительная характеристика НЭПа с политикой «военного коммунизма», политическая карта мира, ноутбук, экран, раздаточные карточки, тесты презентация. Проблемный вопрос: доказать, что НЭП – это был тактический маневр, но не смена стратегического курса большевиков на построение социализма. Философ З. И. На доске: Тема урока, вопросы каждой группе, портрет Ленина, слова В.И.Ленина: «Нэп – это «политика», которую нужно проводить «всерьёз и надолго», экран успеваемости, проблемный вопрос: «доказать, что НЭП – это был тактический маневр, но не смена стратегического курса большевиков на построение социализма», домашнее задание. Ход урока I. II. Орг. момент Актуализация знаний Повторяем даты и понятия III. Новая тема Мотивационный этап На экране в течение одной минуты показывается мода России ХХ века 20-х годов. Учитель: «Вы видели на экране моду 20 века, т.е. прошлого века 20-х годов. Я хотела бы, чтобы вы прониклись в атмосферу тех лет. Но говорить мы сегодня будем не о моде. Объявление цели, задач урока, проблемный вопрос, объясняются особенности проведения урока. Проблемный вопрос: доказать, что НЭП – это был тактический маневр, но не смена стратегического курса большевиков на построение социализма. Каждой группе раздается карточка с заданием, которое записано на доске. Учитель объявляет, что все группы будут оцениваться цветной карточкой: -оранжевый, красный, бордовый кружок – это оценки 8, 9, 10 баллов. -салатовый, светло-зеленый, темно-зеленый квадраты – это оценки 5, 6, 7 баллов. -голубой, синий, фиолетовый квадрат – это оценки 1-2, 3, 4 баллов. Результаты работы каждой группы будут выставляться на экране успеваемости урока. Вопросы записаны на доске и на карточке. Время на подготовку – 10 минут. II Информационно — поисковый этап. 1 группа. 1. Особенности послевоенной ситуации в БССР. 2.В чем проявился экономический и политический кризис? 3.Назвать главную причину кризиса (обосновать ответ, высказать свою точку зрения). 4.Что такое политика «военного коммунизма?» 5.Цель введения политики «военного коммунизма». 6.Что такое продразверстка? 2 группа. 1.Введение новой экономической политики. Цель НЭПа. Декрет от 21 марта 1921 года. 2.В чем сущность НЭПа? 3.Что такое продналог? 4.Что такое аренда земли? 5.Что такое кооперация? 6.Статья В.И. Ленина «О кооперации» 3 группа. 1.Сравнить НЭП с политикой «военного коммунизма» (плюсы и минусы). 2.Результаты нэпа. 3.К чему привела свобода форм землепользования? 4.Какие особенности проведения НЭПа в Беларуси? 5.Завершение нэпа. Отрицательные черты. К какому году НЭП завершился, почему? 6.Д.Ф. Прищепов – нарком земледелия БССР Физкультурная пауза: Игра «Веришь ли ты?» На ответ «Да» — учащиеся встают. 1. Верите ли вы, что новая экономическая политика была введена в 1921 году? (Да) 2. Верите ли вы, что при НЭПе развивались рыночные отношения? (Да). 3. Верите ли вы, что при НЭПе была отмена платы за квартиры, транспорт, газеты? (Нет). 4. Верите ли вы, что СССР больше не существует? (Да). Выступление учащихся Закрепление по вопросам Решение тестов III Рефлексия. Учитель. 1. О чём мы сегодня говорили? 2. Что вам больше всего запомнилось? 3. Что вам понравилось? Что такое продналог? 4. Что бы вы хотели еще узнать? 5. Сущность нэпа? С какой целью вводился? IV Оценивание учащихся. Выставление отметок в дневник. V Домашнее задание. Дополнительная информация к уроку Словарь НЭП – политика коммунистической партии и СССР, проводимая после гражданской войны, отменена была политика «военного коммунизма», поиск выхода из кризиса Советской России. Продналог – налог, который возлагался на крестьян, но он объявлялся до начала посевной, был меньше продразверстки, у крестьян оставались излишки продуктов, которые они могли продавать по рыночным ценам. Кооперация – форма организации, при которой происходит добровольное объединение людей для совместного труда, например, товарищество по совместной обработке земли, сельскохозяйственная артель, торговый кооператив. Аренда – временное пользование имуществом за определенную плату. Червонец – это денежная единица, равная дореволюционной 10- рублевой золотой монете, стоила больше 5 дол. США на мировом рынке до сер. 1926 г. Введен был с 1922 по 1026 гг. Наемный труд – труд по договору (найму). Нэпман – владелец небольшого предприятия, хутора. Легкая промышленность – производство товаров народного потребления: одежды, обуви и т. д. Тяжелая промышленность – производство средств производства (машин, станков, оборонной техники) – машиностроение, металлообработка, электроэнергетика. Федерация – форма государственного устройства, при которой государства, образующие союз, подчиняются единому центру, сохраняют самостоятельность в решении внутренних вопросов, имеют единую конституцию и деньги. Автономия – самостоятельное осуществление государственной власти или широкое внутренне самоуправление, предоставляемое народу, компактно проживающему в пределах государства. Раздаточный материал для обучающихся Соотнеси понятие с их определением A. производство товаров народного потребления: одежды, 1. Автономия обуви и т. д. B. труд по договору (найму). 2. Федерация C. временное пользование имуществом за определенную 3. Тяжелая плату. промышленно сть D. налог, который возлагался на крестьян, но он объявлялся до 4. Червонец начала посевной, был меньше продразверстки, у крестьян оставались излишки продуктов, которые они могли продавать по рыночным ценам. E. политика коммунистической партии и СССР, проводимая 5. Нэпман после гражданской войны, отменена была политика «военного коммунизма», поиск выхода из кризиса Советской России. F. форма государственного устройства, при которой 6. Аренда государства, образующие союз, подчиняются единому центру, сохраняют самостоятельность в решении внутренних вопросов, имеют единую конституцию и деньги. G. самостоятельное осуществление государственной власти 7. Продналог или широкое внутренне самоуправление, предоставляемое народу, компактно проживающему в пределах государства. H. это денежная единица, равная дореволюционной 108. Легкая рублевой золотой монете, стоила больше 5 дол. США на промышленно мировом рынке до сер. 1926 г. Введен был с 1922 по 1026 сть гг. I. владелец небольшого предприятия, хутора. 9. Наемный труд J. производство средств производства (машин, станков, 10.НЭП оборонной техники) – машиностроение, металлообработка, электроэнергетика. K. форма государственного устройства, при которой 11.Кооперация государства, образующие союз, подчиняются единому центру, сохраняют самостоятельность в решении внутренних вопросов, имеют единую конституцию и деньги. Дополни предложение 1. Политика коммунистической партии и СССР, проводимая после гражданской войны, отменена была политика «военного коммунизма», поиск выхода из кризиса Советской России……… 2. Налог, который возлагался на крестьян, но он объявлялся до начала посевной, был меньше продразверстки, у крестьян оставались излишки продуктов, которые они могли продавать по рыночным ценам……….. 3. Форма организации, при которой происходит добровольное объединение людей для совместного труда, например, товарищество по совместной обработке земли, сельскохозяйственная артель, торговый кооператив….. 4. Временное пользование имуществом за определенную плату….. 5. Это денежная единица, равная дореволюционной 10- рублевой золотой монете, стоила больше 5 дол. США на мировом рынке до сер. 1926 г. Введен был с 1922 по 1026 гг…. 6. Труд по договору (найму)….. 7. Владелец небольшого предприятия, хутора….. 8. Производство товаров народного потребления: одежды, обуви и т. д…. 9. Производство средств производства (машин, станков, оборонной техники) – машиностроение, металлообработка, электроэнергетика….. 10.Форма государственного устройства, при которой государства, образующие союз, подчиняются единому центру, сохраняют самостоятельность в решении внутренних вопросов, имеют единую конституцию и деньги…… 11.Самостоятельное осуществление государственной власти или широкое внутренне самоуправление, предоставляемое народу, компактно проживающему в пределах государства…. Распределите Что характерно для: А. Политика «военного коммунизма» (1919г.) Б. Новая экономическая политика (1921г.) Введение продразверстки. Введение продналога. Запрещение свободной торговли. Запрещение строительства частных предприятий. Национализация промышленности. Введение всеобщей трудовой повинности. 5. Разрешение свободной торговли. 6. Разрешение иметь мелкую частную собственность и допущение иностранного капитала. 7. Лозунг: «Кто не работает, тот не ест». 8. Обесценивание денег. Уравнительный принцип оплаты труда. 9. Разрешение аренды земли и наемной рабочей силы. 10.Лозунг: «От каждого по способностям, каждому по труду». 11. Отмена платы за квартиру, коммунальные услуги, транспорт, газеты и т. д. 12.Введение советского червонца. Свободный выбор форм землепользования. Развитие кооперации. 13. Развитие товарно-денежных отношений и хозрасчета. 14. Применение командных методов управления. Цель: восстановление разрушенного войной народного хозяйства. 15. Отказ от бесплатности – в результате появление материальной заинтересованности. 1. 2. 3. 4. Варианты ответов A. производство товаров народного потребления: одежды, 1. Автономия обуви и т. д. B. труд по договору (найму). 2. Федерация C. временное пользование имуществом за определенную 3. Тяжелая плату. промышленност ь D. налог, который возлагался на крестьян, но он объявлялся 4. Червонец до начала посевной, был меньше продразверстки, у крестьян оставались излишки продуктов, которые они могли продавать по рыночным ценам. E. политика коммунистической партии и СССР, проводимая 5. Нэпман после гражданской войны, отменена была политика «военного коммунизма», поиск выхода из кризиса Советской России. F. форма государственного устройства, при которой 6. Аренда государства, образующие союз, подчиняются единому центру, сохраняют самостоятельность в решении внутренних вопросов, имеют единую конституцию и деньги. G. самостоятельное осуществление государственной власти 7. Продналог или широкое внутренне самоуправление, предоставляемое народу, компактно проживающему в пределах государства. H. это денежная единица, равная дореволюционной 108. Легкая рублевой золотой монете, стоила больше 5 дол. США на промышленност мировом рынке до сер. 1926 г. Введен был с 1922 по 1026 ь гг. I. владелец небольшого предприятия, хутора. 9. Наемный труд J. производство средств производства (машин, станков, 10. НЭП оборонной техники) – машиностроение, металлообработка, электроэнергетика. K. форма государственного устройства, при которой 11. Кооперация государства, образующие союз, подчиняются единому центру, сохраняют самостоятельность в решении внутренних вопросов, имеют единую конституцию и деньги. 1G. 2K. 3J. 4H.5I.6C.7D.8A. 9B. 10 E.11F Дополни предложение Политика коммунистической партии и СССР, проводимая после гражданской войны, отменена была политика «военного коммунизма», поиск выхода из кризиса Советской России……… НЭП Налог, который возлагался на крестьян, но он объявлялся до начала посевной, был меньше продразверстки, у крестьян оставались излишки продуктов, которые они могли продавать по рыночным ценам……….. Продналог Форма организации, при которой происходит добровольное объединение людей для совместного труда, например, товарищество по совместной обработке земли, сельскохозяйственная артель, торговый кооператив….. Кооперация Временное пользование имуществом за определенную плату….. Аренда Это денежная единица, равная дореволюционной 10- рублевой золотой монете, стоила больше 5 дол. США на мировом рынке до сер. 1926 г. Введен был с 1922 по 1026 гг…. Червонец Труд по договору (найму)….. Наемный труд Владелец небольшого предприятия, хутора….. Нэпман Производство товаров народного потребления: одежды, обуви и т. д…. Легкая промышленность Производство средств производства (машин, станков, оборонной техники) – машиностроение, металлообработка, электроэнергетика….. Тяжелая промышленность Форма государственного устройства, при которой государства, образующие союз, подчиняются единому центру, сохраняют самостоятельность в решении внутренних вопросов, имеют единую конституцию и деньги…… Федерация Самостоятельное осуществление государственной власти или широкое внутренне самоуправление, предоставляемое народу, компактно проживающему в пределах государства…. Автономия Сравнительная характеристика НЭПа с политикой «военного коммунизма» Политика «военного коммунизма» (1919г.) Новая экономическая политика (1921г.) Что характерно? 1. Введение продразверстки. 2. Запрещение свободной торговли. 3. Запрещение строительства частных предприятий. Национализация промышленности. 4. Введение всеобщей трудовой повинности. 5. Лозунг: «Кто не работает, тот не ест». 6. Обесценивание денег. Уравнительный принцип оплаты труда. 7. Отмена платы за квартиру, коммунальные услуги, транспорт, газеты и т. д. 8. Применение командных методов управления. Цель: восстановление разрушенного войной народного хозяйства. Что характерно? 1. Введение продналога. 2. Разрешение свободной торговли. 3. Разрешение иметь мелкую частную собственность и допущение иностранного капитала. 4. Разрешение аренды земли и наемной рабочей силы. 5. Лозунг: «От каждого по способностям, каждому по труду». 6. Отказ от бесплатности – в результате появление материальной заинтересованности. 7. Введение советского червонца. Свободный выбор форм землепользования. Развитие кооперации. 8. Развитие товарно-денежных отношений и хозрасчета. Распредели Политика «военного коммунизма» (1919г.)1 3 4 7 8 11 14 Новая экономическая политика (1921г.) 2 5 6 9 10 12 13 15 Что характерно? 16. Введение продразверстки. 17. Введение продналога. 18. Запрещение свободной торговли. 19. Запрещение строительства частных предприятий. Национализация промышленности. Введение всеобщей трудовой повинности. 20. Разрешение свободной торговли. 21. Разрешение иметь мелкую частную собственность и допущение иностранного капитала. 22. Лозунг: «Кто не работает, тот не ест». 23. Обесценивание денег. Уравнительный принцип оплаты труда. 24. Разрешение аренды земли и наемной рабочей силы. 25. Лозунг: «От каждого по способностям, каждому по труду». 26. Отмена платы за квартиру, коммунальные услуги, транспорт, газеты и т. д. 27. Введение советского червонца. Свободный выбор форм землепользования. Развитие кооперации. 28. Развитие товарно-денежных отношений и хозрасчета. 29. Применение командных методов управления. Цель: восстановление разрушенного войной народного хозяйства. 30. Отказ от бесплатности – в результате появление материальной заинтересованности. Группа 1 1. Особенности послевоенной ситуации в БССР. Социально-экономическое положение Беларуси после Первой мировой и Гражданской войн. Первая мировая и Гражданская войны, а также интервенция иностранных государств поставили Советскую Беларусь на грань экономической катастрофы 2.В чем проявился экономический и политический кризис? -экономической катастрофы - из 715 промышленных предприятий Беларуси после войны осталось 235. –отсутствие сырья и топлива для работы - разрушен железнодорожный транспорт. -Продукция сельского хозяйства составляла менее половины от довоенной. ---Не хватало хлеба, товаров народного потребления. - сокращение населения(эмиграция, голод) -люмпенизация общества (духовное и материальное обнищание людей, сопровождавшееся потерей ими постоянной работы, связи со своей социальной группой). -Преступные группировки терроризировали население. - Пришла в упадок мораль. - беспризорность - нищита 3.Назвать главную причину кризиса (дети выбирают и обосновывают) 4.Что такое политика «военного коммунизма» (её основные признаки) национализация всех крупных, средних и большей части мелких предприятий; максимальная централизация управления промышленным производством и распределением; продразверстка — изъятие у крестьян излишков продукции сельскохозяйственного производства в пользу государства; запрет частной торговли и торговли хлебом, введение государственной хлебной монополии; плановое обеспечение населения товарами (карточная система); всеобщая трудовая повинность в соответствии с принципом «кто не работает — тот не ест»; уравнительность в оплате труда, бесплатность коммунальных услуг, проезда в транспорте и др. 5.Цель введения политики «военного коммунизма». целью являлась мобилизация всех сил и ресурсов на защиту страны, сохранение завоеваний Октябрьской революции. 6.Что такое продразверстка? продразверстка — изъятие у крестьян излишков продукции сельскохозяйственного производства в пользу государства; Группа 2 1.Введение новой экономической политики. Цель НЭПа. Декрет от 21 марта 1921 года. Нэп — это в первую очередь переход от продразверстки к продналогу, размер которого был на 30—50 % ниже. Размер продналога рассчитывался с площади посевов и объявлялся крестьянам еще до начала сельскохозяйственных работ укрепление на экономической основе политического союза рабочего класса и крестьянства ради сохранения советской власти, а также восстановление товарноденежных отношений. Нэп являлся попыткой государства соединить в одной политикоэкономической системе принципы социалистического и капиталистического хозяйствования. Для ликвидации товарного голода допускалось в определенных границах под контролем государства развитие капитализма. Ставилась задача использовать частные средства и опыт капиталистических элементов в интересах восстановления хозяйства и создания условий для строительства социалистического общества. 2.В чем сущность НЭПа? переход от продразверстки к продналогу право свободно распоряжаться своей продукцией, остававшейся у них после выплаты налога, свободно выбирать формы землепользования. Одинаково законными были признаны сельскохозяйственный кооператив (артель), сельская община (общинное землепользование), индивидуальное пользование землей в виде полос, хуторов и отрубов. аренда земли и использование наемной рабочей силы при условии, что сам наниматель работает. Новая экономическая политика в промышленности предусматривала переход предприятий на хозяйственный расчет 1922 —1924 гг. денежная реформа, результатом которой было введение в оборот обеспеченного золотом червонца. 3.Что такое продналог? Продналог – налог, который возлагался на крестьян, но он объявлялся до начала посевной, был меньше продразверстки, у крестьян оставались излишки продуктов, которые они могли продавать по рыночным ценам. 4.Что такое аренда земли? Аренда – временное пользование имуществом за определенную плату. 5.Что такое кооперация? Кооперация – форма организации, при которой происходит добровольное объединение людей для совместного труда, например, товарищество по совместной обработке земли, сельскохозяйственная артель, торговый кооператив. Группа 3 1.Сравнить НЭП с политикой «военного коммунизма» (плюсы и минусы). 2.Результаты нэпа. Таким образом, 1920-е гг. ознаменовались завершением восстановления промышленности и сельского хозяйства, проведением хуторизации и переселением крестьян в районы Сибири и Дальнего Востока, увеличением производства промышленной и сельскохозяйственной продукции. 3.К чему привела свобода форм землепользования? Введение нэпа дало крестьянам право свободно распоряжаться своей продукцией, остававшейся у них после выплаты налога, продавать ее на рынке. В таких условиях у крестьян появилась заинтересованность в развитии своего хозяйства. Крестьянам позволили свободно выбирать формы землепользования. Одинаково законными были признаны сельскохозяйственный кооператив (артель), сельская община (общинное землепользование), индивидуальное пользование землей в виде полос, хуторов и отрубов. Разрешалась аренда земли и использование наемной рабочей силы при условии, что сам наниматель работает. 4.Какие особенности проведения НЭПа в Беларуси? Нарком земледелия БССР Д. Прищепов имел в аграрной политике собственную позицию, получившую название «прищеповщины». Партийным руководством Беларуси он был обвинен в ставке на развитие хуторской системы и защиту интересов состоятельных хозяев. Д. Прищепов будто бы считал, что сельскохозяйственный кредит должен выдаваться представителям состоятельных слоев деревни, а налог для них должен быть уменьшен. Решение проблемы аграрного перенаселения в Беларуси он видел в переселении бедноты на Урал, в Сибирь и на Дальний Восток. В 1929 г. Д. Прищепов был исключен из партии и снят с должности наркома. На территории восточных губерний Беларуси за время столыпинской аграрной реформы на хутора и отрубы вышло только около 13 % крестьянских хозяйств. В процессе землеустройства в 1920-е гг. на хутора переселилось почти столько же хозяйств. К 1928 г. общее количество сельских хозяйств, вышедших на хутора и отрубы, составило около 25 % всех хозяйств. Для ослабления аграрной перенаселенности белорусской деревни проводилось переселение крестьян в районы Сибири и Дальнего Востока. 5.Завершение нэпа. Отрицательные черты. К какому году НЭП завершился, почему? Можно сказать, что к началу 30-х годов НЭП исчерпал себя, и на смену этой экономической доктрине должна была прийти другая, такая, которая позволила бы стране начать двигаться вперед
