Социально-экономическая политика Советской республики Ожидаемые результаты

Автор: Крицкая Н.Ф.
(к.п.н., учитель истории и обществознания школы № 37 г. Кирова)
Социально-экономическая политика Советской республики
в 1918 – 1920-х годах ХХ века (9класс)
Ожидаемые результаты: в результате проведения урока ученики смогут:
- называть особенности развития экономики периода «НЭПа» и «военного
коммунизма»,
характеризовать
содержание
социально-экономических
преобразований, объяснять причины, содержание, итоги реформ, их влияние на
социально-экономическое развитие страны;
- работать с документами, условно-графической и иллюстративной
наглядностью, применять материалы интернет – источников;
- объяснять и обосновывать свое мнение, координировать время работы,
соотносить задание и результат, оценивать продуктивность и результативность
работы;
Основные понятия: социально - экономические реформы, «военный
коммунизм», новая экономическая политика, нэпман, продразверстка,
продналог, национализация, концессия.
Форма проведения занятия – урок – беседа, работа по тексту учебника.
Применение интернет – источников.
План урока:
1. Причины перехода к НЭПу
2. Мероприятия НЭПа и военного коммунизма
3. Итоги НЭПа.
ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Мотивация:
Прочитайте текст, ответьте на вопросы:
Жил на свете частник бедный. Это был довольно богатый человек, владелец
галантерейного магазина, расположенного наискось от кино «Капиталий». Он
безмятежно торговал бельем, кружевными прошвами, галстуками, подвязками и
другим мелким, но прибыльным товаром.
… Он сдал полмагазина под торговлю писчебумажными принадлежностями.
Теперь в одном окне магазина помещались галстуки и подтяжки, а в другом
висел на двух веревочках огромный желтый карандаш. Потом в магазине
появился третий совладелец. Это был часовых дел мастер, потеснивший
карандаш в сторону и занявший половину окна бронзовыми часами с фигурой
Психеи, но без минутной стрелки. И напротив бедного галантерейщика сидел,
кроме постылого карандашника, еще и часовщик с воткнутой в глаз черной
лупой. В магазин дополнительно въехали водопроводный мастер, который
тотчас же зажег какой-то паяльный примус, и совсем уже странный купец,
решивший, что именно в 1930 году от рождества Христова население
Черноморска набросится на его товар – крахмальные воротнички. … Вскоре,
однако, над бывшим ковчегом частника появилась небольшая опрятная таблица:
«Черноморское отделение Арбатовской конторы по заготовке рогов и копыт».
(по: Ильф И., Петров Е. Золотой теленок. Гл.XV)
Перечислите, какие изменения произошли в экономике Советской России со
времен революции. Какие изменения в социальной сфере можно отметить по
содержанию текста? Предположите, какие социальные группы поддержат
эти изменения, а кто будет выступать против? Как вы думаете, какие
обстоятельства привели к изменениям в экономической политике большевиков?
Предположения учеников являются основой для дальнейшего сравнения
II. Информационно –аналитический блок
1. Причины перехода к НЭПу.
Ученики характеризуют последствия введения политики военного коммунизма,
составляют схему по содержанию изученного ранее материала.
ПОСЛЕДСТВИЯ
Социальные
Недовольство
крестьян, миграция
рабочих в деревню
Экономические
Падение
промышленного
производства,
производительности
труда, сокращение
посевных площадей,
голод
Политические
Антибольшевистские
восстания (Махно,
Антонов,
Кронштадтский
мятеж)
2. Мероприятия НЭПа
Пункт плана желательно изучать в сравнительной форме, ориентируясь на
изученный материал «политика Военного коммунизма». Ученикам предлагаются
критерии сравнения, по которым необходимо заполнить первый столбик –
«черты военного коммунизма». Второй столбик ученики заполняют, опираясь на
текст учебника, выдерживая линии сравнения. Во время работы
конкретизируются и уточняются понятия, цели изменений, последствия. Форму
работы - самостоятельная работа, в парах, в виде беседы – выбирает учитель в
зависимости от приоритетных задач урока. Окончательный вариант таблицы
может выглядеть следующим образом:
Социально –экономическая политика большевиков
Критерии
черты «Военного
Черты «НЭПа»
сравнения
коммунизма»
(март 1921 –конец 20 годов ХХ
(лето 1918 – март 1921)
века)
Политика в с/х
Продразверстка,
продналог
уравнительное
распределение земли
промышленность Полная национализация
промышленности; ВСНХ –
централизация контроля над
производством и
распределением
Собственность
Ликвидация частной
собственности, монополия
государственной
собственности
Труд
Трудовая повинность (с16 до
60 лет), запрет наемного
труда
Денежная
Отмена денег, бесплатные
система
коммунальные услуги,
транспорт; продуктообмен,
уравнительность в
распределении
Торговля
Запрет торговли
Передача государством в
аренду мелких и средних
предприятий частным лицам
Существование нескольких
форм собственности, создание
концессий
Отмена трудовой повинности,
разрешение наемного труда,
создание бирж труда
Оплата по труду.
Восстановление денежной
системы, денежная реформа
1921- 1924 годов : серебряный
рубль и золотой червонец.
Разрешение крестьянам
продавать излишки на рынке,
свобода внутренней торговли
3. Итоги «Новой экономической политики»:
- общий хозяйственный подъем в стране;
- приток капитала;
- восстановление мелкой частной собственности;
-усиление неравенства, неприятие нэпа значительной частью рабочего класса и
крестьянства, ощущение временности своего положения у многих
представителей нэпманской буржуазии;
- кризис 1923 года (кризис сбыта);
- 1925 год, 1927-28 (кризис сбыта и кризис хлебозаготовок).
Отказ от политики НЭПа, элементов рыночной экономики, переход к
плановой экономике, борьба с «вредительством» на производстве, отказ от
частного сектора (в 1931 году запрещена частная торговля), по Конституции
РСФСР 1918 и 1925 года непманы лишены избирательного права как
нетрудовые элементы.
Причины неудач: отсутствие опыта экономической деятельности и
преодоления экономических кризисов, некомпетентность руководства,
противоречие идеалам социалистического строительства и протест против НЭПа
известных большевиков (НЭП воспринимался как временная мера):
В.И. Ленин называл НЭП обходным, опосредованным путем к
социализму, единственно возможным после провала прямого и быстрого слома
всех рыночных структур в условиях «военного коммунизма».
«Новая оппозиция» во главе с Г.Зиновьевым и Л.Каменевым предлагала
вернуться к принудительным методам изъятия сельхозпродукции, повысить
налоги на зажиточные слои крестьянства. Их поддержал Л.Д.Троцкий,
считавший, что единственным источником пополнения государственного
бюджета служит крестьянство, и его следует обложить ещё большим налогом.
III. контрольно-рефлексивный блок
1.
Работа с вопросами ситуации мотивации.
Сравните политику НЭПа и политику военного
коммунизма. Назовите сходства и отличия. Ответ оформите в таблицу:
Военный коммунизм
НЭП
Отличия
1.
2.
3.
Сходство 1.
2.
3.
2.
Перечисленные черты распределите по двум
столбикам, вписав номер понятия:
1.
Продразверстка
2.
Оплата по труду
3.
Переход к товарообмену
4.
Национализация промышленности
5.
Отмена трудовой повинности
6.
Запрет торговли
7.
Запрет наемного труда
8.
Разрешение на открытие
9.
Мелких частных предприятий
10.
Отмена денег
11.
Продналог
12.
Денежная реформа
13.
Бесплатные коммунальные услуги
14.
Уравнительная оплата труда
3.
Военный коммунизм
НЭП