Выполните практические задания 1. Ознакомившись с разновидностями упражнений в «Англо-русском терминологическом справочнике по методике преподавания иностранных языков» (авторов И.Л. Колесниковой, О.А. Долгиной, С.Пб., 2001, с. 121-150), выберите 5 (наиболее интересных на ваш взгляд) видов и проиллюстрируйте их примерами из «Настольной книги преподавателя ИЯ» (Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская и др.), Минск, 1997 виды упражнений 1. 2. 3. 4. 5. примеры упражнений 2. Проанализируйте упражнения в рамках одной темы конкретного УМК и выполните следующее: А) определите упражнения, направленные на усвоение учащимися изолированной формы, функции, одновременное усвоение формы и функции. Представьте полученные результаты в таблице. Б) выберите 3 упражнения и охарактеризуйте все структурные компоненты (задание, задача, корпус). В) определите степень коммуникативности выбранных упражнений.
