Математику мы изучаем, задачи разные решаем

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
сад комбинированного вида № 17
КВН
Интегрированное занятие
в подготовительной к школе группе.
«Математику мы изучаем, задачи разные решаем…»
Воспитатели:
Головачёва Т.Я.
Кузнецова А.В.
г.Солнечногорск
2013г.
Обучающие задачи:

Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке, в умении различать
количественный и порядковый счёт в пределах 10.

Закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших.

Продолжать учить арифметические задачи и примеры.

Закреплять знания о последовательности частей суток, дней недели, времён года,
месяцев года.

Закрепить умение различать понятия по величине.

Продолжать учить анализу и синтезу, конструктивному мышлению при преобразовании
геометрических фигур в предметы.
Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания,

Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению
аргументировать свои высказывания.
Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её
самостоятельно.

Воспитывать интерес к занятиям.
Ведущий:
Время движется
Не в праве мы об этом забывать,
Делу – время, час – забаве,
КВН пора начать.
- Сегодня мы с вами встретились в клубе весёлых и находчивых! В игре примут участие 2
команды…
Пусть капитаны подойдут ко мне, пожмут друг другу руки и дадут обещание честно бороться за
успех своей команды.
Чтобы оценить, кто на нашей встрече будет лучшим, необходимы строгие и справедливые
судьи (представление членов жури):
1.
2.
3.
Каждый конкурс будет оцениваться в 2 бала.
Представление команд:
I Команда «Умники»
Капитан – Гостева Лада
II Команда «Знатоки»
Капитан – Казаков Феликс
Мы ребята - дошколята,
Не боимся мы преград
Любим в КВН играть,
Дружно, честно побеждать
Приветствие команд
У каждого квадрата
Все стороны равны
А наши все ребята
Дружбою сильны
Команды будут поддерживать наши болельщики – родители.
Приветствие болельщикам:
В кругу друзей
Лучше считать,
Легче решать и побеждать.
Команды занимают свои места.
Появление Мэри Поппинс
В КВН открою двери,
Вы узнали Поппинс Мэри?
И для взрослых и детей,
Я всегда полна идей
Чтоб могли вы развиваться,
С любой трудностью справляться
К вам на помощь я спешу
В страну знаний приглашу.
Я задания вручаю,
КВН я открываю.
I конкурс
«Разминка»
Вопросы командам:
1. Дерево высокое, а куст….?
2. Канат толстый, а нитка…?
3. Сегодня пятница, а завтра будет?
4. Что было вчера?
5. Какой по счёту четверг?
6. А понедельник?
7. Линейка длинная, а карандаш?
8. Река широкая, а ручей?
9. Сестра старше, а брат?
10. Какое по счёту воскресенье?
11. За понедельником идёт…?
12. Какой день перед субботой?
II конкурс
«Домашнее задание»
Команды представляют сделанные дома цифры, читают стихи о цифрах.
III конкурс «конкурс Капитанов».
1) Вопросы капитанам:
1. 3 человека ждали поезд 3 часа. Сколько
ждал каждый из них?
2. В кружку собрала Марина 10 ягодок
малины. 6 дала своей подружке. Сколько
ягод стало в кружке?
3. На столе лежат 6 яблок и 2 груши.
Сколько овощей лежат на столе?
1. На одном берегу – утёнок, на другом –
цыплёнок. Посредине – остров. Кто
быстрее доберётся до острова?
2. Все ли здесь цыплятки – детки надо
сосчитать наседке. 6 – на грядке, 3 – во
ржи. Сколько их всего скажи?
3. У берёзы 5 веток слева и 5 справа. На
каждой ветке по шишке. Сколько шишек
на берёзе?
2) «Геометрическая фантазия»
Дорисовать предложенные геометрические фигуры, превратив их в сюжетную картинку.
IV конкурс – «Интеллектуальный» (соревнуются команды)
1) Волшебные квадраты.
В стране квадратов произошла беда. Волшебные квадраты очень любили распадаться на части,
гордились друг перед другом этим умением. Однажды все части перепутались и не смогли
снова стать квадратами. Нужно скорее их собрать. (каждая команда получает конверты с
двумя разрезанными квадратами разного цвета)
Задание:
- разделить части по цветам;
- собрать квадраты.
2) Рассели жильцов
3) Времена года
В году 4 времени года,
И все они дружны!
Ребята эти времена
Знать обязательно должны.
В конкурсе участвуют по 2 человека от команды.
Задание: прочитать название месяца и поместить его под нужную картинку.
Пока выполняется задание, команды решают арефмитические задачи:
1) 6 лисичек мы собрали;
3 в дороге потеряли.
И теперь у нас, смотри,
4) Ну-ка, сколько всех ребят
На горе катается?
Трое в саночках сидят,
всех грибов осталось….(3).
2) Ёжик по лесу шёл,
на обед грибы нашёл:
7 под берёзой, 2 у осины.
Сколько их будет в плетёной корзине?
3) Раз к зайчонку на обед прискакал дружок
сосед. На пенёк зайчата сели и по 2
морковки съели. Кто считать ребята,
ловок? Сколько съедено морковок?
V Физкультминутка «ЧАСЫ»
Мы часы, наш точен ход
Тикаем из года в год
Ходят стрелочки по кругу
И хотят догнать друг друга.
Стрелки, стрелки, не спешите,
Вы нам время покажите
1, 2, 3, …..Вика, время назови.
Есть весы для колбасы,
Есть для времени весы.
Они тикают тихонько.
Называются часы.
День за днём из года в год
Стрелки водят хоровод,
По большому циферблату
Совершая оборот.
1, 2, 3… время назови.
Рано утром в нужный час
Пусть часы разбудят нас.
Каждому большому делу
Нужен времени запас.
VI Эстафета «Соедини цифры по порядку.»
Трое дожидаются.
5) 5 ребят в футбол играли,
Одного домой позвали
Он в окно глядит, считает
Сколько их в футбол играет.
6) К серой цапле на урок
Прилетели 7 сорок
А из них лишь 3 сороки
Приготовили уроки
Сколько лодырей – сорок
Прилетело на урок?
VII Музыкальный конкурс. «Займи место на карусели»
Задание: Решить пример и занять место на карусели. Мэри Поппинс катает детей на карусели.
Подведение итогов:
Ведущий:
Я благодарю всех за честную игру, а нам осталось только предоставить последнее
слово жюри. Но независимо от результатов сегодняшней встречи давайте вспомним золотое
правило греческих Олимпиад: «Главное – не победа, главное – участие!»
Награждение участников:
Мэри благодарит участников, вручает капитанам подарок (настольные игры)