МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ» Цели выполнения практических заданий по курсу «История и методология науки»: 1) углубление знаний по проблемам научного познания; 2) совершенствование навыков самостоятельной учебной и исследовательской деятельности; 3) развитие навыков представления результатов исследовательской деятельности. Рекомендации по практических заданий выбору темы и формы выполнения Темы и формы практических заданий студент выбирает самостоятельно с учётом: а) целей и задач курса «История и методология науки»; б) содержания теоретических и практических занятий по соответствующей теме; в) уровня приобретённых знаний, умений и навыков учебной и исследовательской деятельности, в том числе – с учетом навыков владения компьютерными технологиями; г) характера и объёма собранной по выбранной теме информации. Рекомендации по выполнению практических заданий При выполнении практических заданий необходимо соблюдать следующие требования: 1) использовать различные формы выполнения практических заданий: доклады, доклады-презентации, доклады на поточной конференции; 2) выполняя практического задания, демонстрировать не только знание теории вопроса, но и исследовательские навыки по сбору и обработке научной информации, а также умение описывать результаты исследовательской деятельности. Формы выполнения практических заданий Аннотация (развёрнутая) – библиографическое описание изученного научного текста (монографии, статьи), раскрывающее особенности текста: содержание, назначение; сведения об авторе. В качестве формы практической (контрольной) работы необходимо представить аннотации нескольких теоретических источников общим объёмом не менее 10 – 15 страниц. Доклад – это форма работы, напоминающая реферат, но предназначенная для устного сообщения. Текст доклада оформляется так же, как и текст реферата, снабжается титульным листом и планом, и сдаётся преподавателю после устного выступления. В том случае, если преподаватель не требует сдачи письменного текста доклада, достаточно подготовить его в виде конспекта, тезисов или развёрнутого плана. Текст доклада должен строиться в соответствии с регламентом предстоящего выступления. Контрольная работа. При выполнении контрольной работы магистрант демонстрирует владение учебным материалом по конкретной теме. Основные источники для выполнения контрольной работы – учебные тексты, лекционный материал. Объём контрольной работы – не более 10 печатных страниц. Требования к оформлению: наличие титульного листа, развёрнутого плана, списка учебной литературы. Отчёт об учебной самостоятельной деятельности. Его объём – несколько печатных листов. Включает в себя: титульный лист; реферат (краткое содержание исследования с основными выводами); оглавление; введение; основную часть; заключение; список использованной литературы и других источников; приложения. Доклад-презентация – сопровождается демонстрацией слайдов, тестуально и визуально дополняющим, уточняющим материалом. Требования к докладам: Доклад должен быть рассчитан на 10-15 мин. Автор должен хорошо ориентироваться в проблеме, которую доклад затрагивает. В докладе должны быть отражены основные точки зрения, представленные в литературе. Доклад делается на основе 2-3 или более источников. Реферат – это письменная работа, содержащая аналитический обзор литературы по определённой теме. Содержание реферата и технология его выполнения должны показать: 1) что магистрант знает: тему; содержание научных работ, используемых как источники реферирования; основные понятия, которыми он оперирует в реферате; 2) что магистрант умеет: правильно и творчески конспектировать научные работы; правильно цитировать; осуществлять анализ научного материала; составлять план описания и грамотно излагать материал в письменной форме. Требования к рефератам: Объем реферата не менее 12-15 страниц. Реферат должен быть правильно оформлен. Структура реферата: титульный лист, введение, основная часть, заключение, список литературы. Содержание изучаемых источников не пересказывается, а подвергается анализу, переструктурированию, обобщению и т.д. Понятийно-терминологическая система реферата (тезаурус) – 5-10 терминов.