МОУ «Шольская СОШ» Рабочая программа по биологии 6класс Учитель: Колосницына С.В. 2014 – 2015 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта основного общего образования по биологии и программы курса «Живой организм» для 6 – го класса автора В.Б.Захарова, Н.И.Сонина // Биология в основной школе: Программы. – М.:Дрофа, 2002, отражающей содержание рабочей программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся. Курс «Живой организм» построен на основе сравнительного изучения основных групп организмов, их строения и жизнедеятельности. Данный курс рассчитан на 34 часа в год. Цели и задачи обучения биологии: - овладение учащимися знаниями о живой природе, общими методами её изучения; - установление гармоничных отношений учащихся с природой, со всем живым как главной ценностью на Земле; - подготовка школьников к практической деятельности в области сельского хозяйства и здравоохранения. Структура и содержание программы определены с учетом опыта обучения биологии в школе и достижений биологической науки. В программе раскрываются общие теоретические вопросы, включенные в минимум содержания по биологии, составляющие важный компонент общечеловеческой культуры: клеточная теория, взаимосвязь строения и функций организма, уровни организации живой природы, учение об эволюции органического мира, многообразие и классификация организмов, экологические закономерности. Требования к уровню подготовки обучающихся учащиеся должны знать: - основные признаки живого; - химический состав клетки, значение основных органических и неорганических веществ; - особенности строения ядерных и безъядерных клеток, важнейшие отличия особенностей строения растительных и животных клеток; - основные черты строения ядерной клетки, важнейшие функции органоидов клетки; - типы деления клеток, их роль в организме - особенности строения тканей, органов и систем органов растительных и животных организмов; - основные жизненные функции всех важнейших групп растительных и животных организмов; - характеристику природного сообщества, экосистемы, цепи питания. учащиеся должны уметь: - распознавать органоиды клетки; - узнавать основные формы цветкового растения; - распознавать органы и системы органов изученных организмов; - составлять простейшие цепи питания; - размножать комнатные растения различными вегетативными способами; - пользоваться лупой и учебным микроскопом, готовить микропрепараты. Поурочное планирование № Наименование разделов и тем Всего часов 1 Строение и свойства живых организмов Многообразие живых организмов, их основные свойства 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 2 2.1 2.2 2.3 Лабораторные Контрольные Самостоятельная и работы работа практические работы Строение растительной клетки Строение животной клетки 1 1 1 1 Химический состав клетки Деление клетки, мейоз и его значение 1 1 Ткани растений, ткани животных Органы цветкового растения: корень, побег Цветок и плод. Строение семян и их функции 1 1 1 1 1 1 Органы и системы органов животных Целостность животного организма Жизнедеятельность организма Почвенное питание растений Фотосинтез Пищеварение и его значение. Питание 1 1 1 1 1 1 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 животных Дыхание растений и животных Передвижение воды, минеральных и органических веществ Перенос веществ в организме беспозвоночных и позвоночных животных Гемолимфа, кровь и её составные части Выделение у растений Выделение у позвоночных животных Обмен веществ и энергии у растений и животных Опорные системы и их значение в жизни организмов Движение одноклеточных животных Движение многоклеточных организмов в водной среде, передвижение позвоночных животных в наземной и воздушной средах Жизнедеятельность организма и её связь с окружающей средой Регуляция процессов жизнедеятельности организмов Раздражимость, нервная система, типы нервных систем. Рефлекс, 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2.17 2.18 2.19 2.20 2.21 2.22 2.23 3 инстинкт Эндокринная система. Железы внутренней секреции. Ростовые вещества растений Размножение, его виды. Бесполое размножение Половое размножение животных и растений Рост и развитие растений Особенности индивидуального развития цветкового растения Рост и развитие животных Прямое и непрямое развитие насекомых Организм и среда Среда обитания организмов. Экологические факторы. Цепи питания Итого 1 1 1 1 1 1 1 1 1 34 Перечень учебно – методического обеспечения - Н.И. Сонин. Многообразие живых организмов. М.Дрофа, 2010 - М.В. Высоцкая. Биология живой организм 6 кл. Поурочные планы.