Доклад Г.В. Синициной, заместителя главы Центрального

КРАЕВАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
«РАННЯЯ ПОМОЩЬ СЕМЬЯМ,
ВОСПИТЫВАЮЩИМ ДЕТЕЙ
С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
«РАСТЕМ И РАЗВИВАЕМСЯ ВМЕСТЕ»
(модель функционирования ранней помощи в
Центральном районе г. Барнаула)
Модель межведомственного
взаимодействия
Система
образования
Система
социальной защиты
населения
Система
здравоохранения
Центральный район г. Барнаула
Основные аспекты
функционирования системы
ранней помощи
Максимально раннее выявление и
диагностика нарушений развития
ребенка
Устранение разрыва между моментом
определения первичного отклонения в
развитии ребенка и началом
целенаправленной абилитационной
помощи ребенку
Интеграция ребенка в образовательное
пространство уже на следующем
возрастном этапе
Учреждения, обеспечивающие
функционирование системы ранней помощи
в Центральном районе г.Барнаула
краевой реабилитационный центр
Территориальный центр помощи
семье и детям
Детские дошкольные учреждения
МБДОУ №199, 197;
ПМПК
детская поликлиника №3
Система оказания ранней
помощи
14 программ
активной
поддержки
родителей
23
Комплексная
Домашнее
программно-
помощь в рамках
визитирование
обеспеченные
дневного
услуги
отделения
Выездная
консультатив
ная служба
Скрининговые обследования в
детской поликлинике №3
Краевой реабилитационный центр
Территориальный центр помощи
семье и детям «Вдохновение»:
непрерывное сопровождение
Группы кратковременного
пребывания в МБДОУ №197, 199
Устойчивость системы ранней помощи
Положение о службах ранней помощи
• 2009
Положение о группах кратковременного
пребывания
• 2010
Положение о скрининге развития ребенка
• 2010
Положение об отделении восстановительного
лечения
• 2010
Документы межведомственного взаимодействия
• 2010
Активная поддержка родителей
Действует 14 программ:
Родительские академии
Хобби-клубы
Группы самопомощи
Группы взаимопомощи
«Мы вместе»
Кризисное
консультирование
Тайм-тренинг для
родителей
Группы психологической
разгрузки
Включено в
программы:
Более 400
родителей
Открыто
5 библиотек для
родителей
4 группы
самопомощи
4 группы
родительской
компетентности
Анализ эффективности реализации
программы
Анализ эффективность ранней
помощи
количество детей, интегрированных
в образовательное пространство
200
100
0
2009 г.
2011 г.
количество
детей, интегрир
ованных в
образовательно
е пространство
Анализ эффективности реализации
программы
Количество детей
, включенных в
реализацию программ ранней
помощи
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
2009
2011
Лучший способ сделать государство
богатым – сделать детей
счастливыми!