ХОРЕОГРАФИЯ Окончила Карагандинское училище культуры по специализации «Культурно - досуговая деятельность с присвоением квалификации руководитель хореографического коллектива. Опыт работы с детьми: - Республиканская общеобразовательная школа искусств им. Бучина по предметам ритмика и народный танец на хореографическом отделении, ритмика на театральном отделении; - Частная школа ЮНЕСКО «Диалог» по предметам доп. образования – эстрадный танец; - частные уроки по подготовке ребенка к поступлению на хореографическое отделение; - Школа стилизованных танцев «Модерн» при «Федерации – шейпинга» . Хореография – массовое искусство, оно доступно всем. Десятки тысяч детей принимают участие в работе хореографических кружков, балетных студий. Благодаря систематическим занятиям дети приобретают общую эстетическую и танцевальную культуру, а развитие танцевальных и музыкальных способностей помогает более тонкому восприятию профессионального хореографического искусства. Танцевальное искусство - это мир красоты движения, звуков, световых красок, костюмов, то есть мир волшебного искусства. Особенно привлекателен и интересен этот мир детям. Танец обладает скрытыми резервами для развития и воспитания детей. Соединение движения, музыки и игры, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, делают его движения естественными и красивыми. Азбука музыкальных движений (теория и практика) Партерная гимнастика Предполагает освоение азов ритмики, изучение простейших элементов партерной гимнастики, изучение танцевальных элементов, применяя игровые технологии, исполнение простых танцевальных композиций и танцев, а так же выступления: · открытые уроки 1 раз в полугодие; · новогодние выступления; · в конце учебного года отчётный концерт. Закрепление азов ритмики и усложнение материала по партерной гимнастике, постановочная деятельность на основе изученных танцевальных движений , а так же выступления: · открытые уроки 1 раз в полугодие; · новогодние выступления; · в конце учебного года отчётный концерт. Прием осуществляется на основании письменного заявления родителей и медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка. Допускается возможность перевода обучающихся из одной группы в другую в процессе обучения и по мере усвоения программного материала, так же усложнение или упрощение материала с индивидуальным подходом к каждому обучающемуся, так же возможны смещение некоторых тем на другие этапы обучения. Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы 5 – 6 – 7 лет. Занятия проходят 2 раза в неделю. Задачи проекта: Познакомить детей с русским народным творчеством : фольклор, песни, танцы, костюмы. Проследить, как влияет русский танец на музыкально – эстетическое развитие детей, их творческую активность. Воспитание интереса и любви к народной музыке, разнообразной по жанру и содержанию. Обучить детей элементам русских, народных танцев. Воспитывать и пробуждать интерес к культуре России. Воспитывать уважение к русским народным традициям. Дошкольное детство – это очень важный период становления личности, когда у ребенка формируются первые представления об окружающем мире и обществе. А ведь именно развитие русского народного творчества очень тесно (неразрывно) связано с историей русского народа. Русская музыка, русский танец должны стать частью жизни ребенка, для этого-то нам и необходимо обращаться к истокам русской народной культуры. Трудно определить, сколько народных плясок и танцев бытует в России. Их просто невозможно сосчитать. …был он не молод, не стар… У наших ворот, всегда хоровод. Много песен, много шуток И веселых прибауток Снова замерло всё до рассвета Дверь не скрипнет, не вспыхнет огонь, Только слышно на улице где-то Одинокая бродит Стежок к стежку, игла рисует Сложнейший колорит шитья… Знакомя детей с традициями и обычаями русского народа, мы помогаем воспитывать любовь к истории и культуре наших предков. Русский народный танец – это ниточка от прошлого, через настоящее, в будущее. И начинать приобщение к народным ценностям необходимо с малых лет.