«Духовно – нравственное воспитание школьников на уроках изобразительного искусства в рамках ФГОС».
реклама
«Духовно – нравственное воспитание школьников на уроках изобразительного искусства в рамках ФГОС». (Творческий отчёт из опыта работы) Учитель ИЗО и МХК: Крылова А.А. БОУ г.Омска СОШ №48 Человек по сути своей художник, так или иначе он всюду стремится вносить в свою жизнь красоту. М.Горький «Всякое искреннее наслаждение изящным есть само по себе источник нравственной красоты» К.Д.Ушинский Целью своей работы считаю: формирование духовной культуры, приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям, освоение художественного опыта. Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся является первостепенной задачей современной образовательной системы. Ключевая роль в духовно-нравственном сплочении общества отводится образованию Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и духовная, культурная жизнь школьника Духовно-нравственное воспитание: воспитание нравственных и патриотических качеств школьников, бережное отношение к духовному и историческому наследию своего народа , восстановление традиционной российской духовности и нравственности во всех сферах жизнедеятельности детей. воспитание толерантности ,уважение к другим народам и их культурам, и умению плодотворно взаимодействовать с ними ; формирование традиционного миропонимания и мировоззрения ценностное отношение к прекрасному, формирование представлений об эстетических ценностях, формирование независимого творческого мышления . ценностное отношение к природе, окружающей среде, восприятие себя как части мира , несущего ответственность за другого человека , за среду обитания и всего живого на планете. ценностное отношение к здоровью и осознание ценности человеческой жизни и уникальности каждого человека Вся деятельность учителя изобразительного искусства подчинена, прежде всего воспитанию духовнонравственной, культурной и толерантной личности. На занятиях изобразительного искусства дети учатся рисовать, лепить, писать красками, конструировать. Но не только. Еще есть умение видеть в окружающей жизни то, что не замечают, не видят другие. Умение вглядываться в жизнь - самое главное умение! Духовно-нравственное развитие и воспитание осуществляется в деятельности: урочной внеурочной внешкольной Коллективная работа «Вот моя деревня» Урок-праздник «Народные праздничные обряды» Урок: «Роль ДПИ в Древнем Египте» Основные виды учебной деятельности — практическая художественно-творческая деятельность ученика и восприятие красоты окружающего мира и произведений искусства. Урок- пленэр Развитие художественнообразного мышления учащихся строится на единстве двух его основ: развитие наблюдательности, т.е. умения вглядываться в явления жизни, и развитие фантазии, т. е. способности на основе развитой наблюдательности строить художественный образ, выражая свое отношение к реальности. Наблюдение и переживание окружающей реальности, а также способность к осознанию своих собственных переживаний, своего внутреннего мира. Конечная цель — духовное развитие личности, т. е. формирование у ребенка способности самостоятельного видения мира, размышления о нем, выражения своего отношения на основе освоения опыта художественной культуры. «Конкурс «Пасхальный Благовест»; Конкурс «Божий покров над Россией» Самая высокая цель в искусстве это помочь людям понимать друг друга. Уметь чувствовать чужие радости и страдания, ощущать их как свои собственные – именно это делает человека по- настоящему Человеком. Через изображения можно выразить самые сложные человеческие чувства. Конкурс-игра «Путь в страну волшебных красок» 2 место 1 место Мльцева К. 11лет Гран-при 2 место Международный конкурс «Птицы Лауреат Поднебесья» Выставка « Я выбираю ЗОЖ» Приоритетная цель художественного образования в школе —духовно-нравственное развитие ребенка, т. е. формирование у него качеств, отвечающих представлениям об истинной человечности, доброте, милосердии и культурной полноценности в восприятии мира. Участие в городском конкурсе «Донор. Кто он?» Областной конкурс «Безопасность глазами детей», посвященный 365-летию пожарной охраны России Победитель (диплом I степени) межрегионального конкурса «В стране безопасного электричества» Участие в конкурсах Участие в акции «Бессмертный полк» Всероссийская викторина к 70-летию Победы Конкурс рисунка на асфальте «Мы рисуем Победу!» Конкурс «Гимн чести, мужеству и славе» «Войны священные страницы» В последние годы Президент Путин В.В. уделяет проблеме духовно-нравственного воспитания нового поколения пристальное внимание. В послании к Федеральному Собранию 2012 года, он оценил состояние дел в духовно-нравственной сфере, как «демографическую и ценностную катастрофу», происшедшую в результате утраты многих нравственных ориентиров. Он сказал: «если нация утрачивает жизненные ориентиры и идеалы, ей и внешний враг не нужен, все и так развалится само по себе» и поставил задачу «укреплять прочную духовно-нравственную основу общества» Президент требует: «Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность».
