Духовно-нравственное воспитание в современной школе «Система образования в прямом смысле слова образует личность, формирует сам образ жизни народа, передает новым поколениям ценности нации.» Д.А.Медведев Словарь С.И. Ожегова Нравственность – это правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил, поведение. Духовный – 1) относящийся к умственной деятельности, к области духа; 2) церковный. Группы факторов влияющие на духовно-нравственное становление и развитие личности • природные (или биологические), • социально-культурные, • педагогические, • духовные. Задача нашего государства в области образования - духовно – нравственное воспитание подрастающего поколения способный к сотрудничеству предприимчивый имеющий чувство ответственности человек готовный принимать решения образованный, нравственный воспитательный идеал средние века: Защитник православия и Святой Руси XVIII век: Советский период: всесторонне развитая человек личность, государственный подчиняющая свою слуга царю и жизнь партии и Отечеству народу Современность: высоконравственный, творческий, компетентный гражданин, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. – это развитие высоконравственной, гармоничной, физически развитой и духовно здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению Общечеловеческие ценности Патриотизм. Любовь к Родине Гражданственность. Человечество. Добро и зло Наука. Семья. Любовь к матери Труд и творчество. Религия. Вера. Духовность Искусство и литература Природа. Надежда. Совесть Самовоспитание Формы осуществления воспитательных программ Урочная деятельность Внеурочная деятельность Внешкольная деятельность Семейное воспитание Изучение основ традиционных российских религий Краеведение Патриотическое воспитание «Школа – человекообразующий институт» Образцова Любовь Витальевна «Духовно-нравственное воспитание в народных традициях» Медведева Лариса Сергеевна «Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы» Парфенюкова Галина Васильевна «Духовно-нравственное воспитание на уроках в начальной школе с введением ФГОС» Глухова Валентина Ильинична «Роль школьной библиотеки в духовно-нравственном воспитании через продвижение книги и чтения» Шарипова Людмила Петровна «Человек: прошлое, настоящее и будущее» фрагмент классного часа Морозова Ирина Николаевна «Не трать время зря: это материал, из которого соткана жизнь» (надпись на старинных часах) «Пора перестать ждать неожиданных подарков от жизни, а самому делать жизнь» Л.Н. Толстой «Мы творим нашу собственную жизнь и называем её судьбой» Дизраэли Детские рисунки Методическая копилка учителя «Духовно-нравственное воспитание» Рыбакова Валентина Николаевна Нравственные ценности Чудова Светлана Борисовна «Быть человеком – значит победить в себе то, что мешает существованию добра на земле: лень, страх, страсти, немощи. Быть человеком – значит воспитать в себе все лучшее, высшее, любить добро, делать его, стремиться к нему.» • Мой друг! Вступая в этот мир, Такой огромный и мятежный, Ты должен очень стойким быть И в то же время – добрым, нежным. Ты дружбу научись ценить. Будь сам надёжным, верным другом, Способным слабых защитить. Добро к тебе вернётся кругом. Умей сдержать себя, когда Кричать так хочется от гнева. И мимо бедных не пройди Сумей им дать кусочек хлеба. Цени людей не по одёжке, Не по тугому кошельку. Трудом преодолей дорожку, Что к славы приведет венку. Стремись познать как можно больше И знанья в пользу обернуть, Чтоб на закате своей жизни Было бы на что взглянуть. • Спасибо за внимание