Строение и жизнедеятельность речного рака».

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
ЧЛЕНИСТОНОГИХ. КЛАСС
РАКООБРАЗНЫЕ.
ЦЕЛЬ УРОКА

Изучить особенности строения
Членистоногих на примере представителя
класса Ракообразных, речногo рака.
КЛАССИФИКАЦИЯ ЖИВОГО
МИРА.
Членистоногие – самый большой тип
животных.
 Известно более 1.5 млн. видов (2/3 всех
видов животных)
 Как можно это объяснить?

БОЛЬШОЕ РАЗНООБРАЗИЕ ФОРМ
Тип Членистоногие
Класс
Ракообразные
Класс
Паукообразные
Класс
Насекомые
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ТИПА.
Симметрия тела членистоногих.
Двусторонняя симметрия тела.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ТИПА.
Членистоногие – двусторонне–симметричные
животные с сегментированным телом,
имеющим снаружи плотный покров из хитина,
и членистыми конечностями. Тело
большинства членистоногих подразделено на
отделы: голову, грудь и брюшко.
ЗАДАЧА.
Хитиновый покров
членистоногих плотный,
способностью растягиваться не
обладает. Как же происходит
рост этих животных?
Круглый панцирь сбит добротно
В глазках – злобные огни,
По бокам прижались плотно
Две тяжелые клешни.
Словно камень в мутной ряске,
Не приметишь со спины.
КЛАСС
РАКООБРАЗНЫЕ.
Тип членистоногие
Подтип
жабродышащие
Класс
ракообразные
Подкласс
высшие
раки
Подкласс
низшие
раки
ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ РЕЧНОГО РАКА
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ОРГАНА ЗРЕНИЯ
ЧЛЕНИСТОНОГИХ:
Фасетка глаза речного
рака
Глаз рака сложный:
состоит из множества
отдельных глазков.
Такое строение глаз
называется
ФАСЕТОЧНЫМ.
У
некоторых
раков
сложными глазами есть
непарный лобный глаз.
Иногда их три.
Непарный лобный глаз
между
ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ РЕЧНОГО РАКА
Внутреннее строение речного рака
Размножение
В наших широтах спаривание у раков
приходится на октябрь . В течение
осени и зимы самки вынашивают
икру на брюшных ножках, а при
повышении температуры и
повышении содержания кислорода в
воде вылупляются молодым рачкам.
местообитание
значение
Моря и
пресноводные
водоёмы
Класс
ракообразные
Пища , санитарное
значение (раки –
некрофаги),
промежуточные
хозяева для
паразитов
строение
внешнее
Хитиновый покров
Тело разделено на
головогрудь и брюшко.
Наличие усиков : антеннул и
антенн.
Конечности
5 пар – ходильные ноги
( первая – клешни)
3 пары ногочелюсти
3 пары челюсти
внутреннее
Нервная система – узлового типа.
Кровеносная система – не замкнута
(гемолимфа)
Дыхательная система – кожные жабры
Пищеварительная система -2 желудка
(жевательный и железистый)
Выделительная система – зелёные
железы
Половая система – раздельнополые
(половой диморфизм)
Синквейн - «Рак»
•
•
•
•
•
В первой строчке тема называется одним словом
(обычно существительным).
Вторая строчка - это описание темы в двух словах
(двумя прилагательными).
Третья строчка - это описание действия в рамках
этой темы тремя словами.
Четвертая строка - это фраза из четырех слов,
показывающая отношение к теме.
Последняя строка - это синоним из одного слова,
который повторяет суть темы.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
«СТРОЕНИЕ И
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
РЕЧНОГО РАКА».
ЦЕЛЬ: НА ПРИМЕРЕ РЕЧНОГО РАКА ИЗУЧИТЬ
СТРОЕНИЕ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
РАКООБРАЗНЫХ.
ОБОРУДОВАНИЕ: ВИДЕОФРАГМЕНТ, РИСУНКИ,
УЧЕБНИК.
Ход работы:
•Первичная проверка. Готовы ли вы к работе?
1. Представителями, какого типа животных является речной рак?
Моллюски
Кольчатые черви
Иглокожие
Хордовые
Членистоногие
2. Почему рак время от времени линяет?
В покровах накапливаются продукты обмена,
ядовитые для них
Старые покровы становятся слишком тяжелые,
из-за отложения в них извести
Жесткие покровы мешают им расти
3. Внешнее строение речного рака.
Подпишите рисунки, проставив номера, которые
находятся рядом с названиями тех или иных
органов.
Головогрудь
Клешни
Глаза
Брюшко
Ходильные ноги
Антенуллы
Антенны
Сегменты брюшка
Головогрудный щит
Анальная лопасть
4. Жаберный аппарат
Просмотрите видеофрагмент и ответьте на
вопросы:
oГде находятся жабры рака?
oЧем дышит рак?
5. Размножение речного рака.
Просмотрите видеофрагмент и ответьте на
вопрос.
oСамки речных раков вынашивают
рачат под своим брюшком. Каков
биологический смысл этого явления?
•Сделайте вывод.
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Количество
верных ответов
Оценка за
работу
0-5
6-10
11-15
16 -20
2
3
4
5
Домашнее задание
Стр. 143 - 150, вопросы в конце
параграфа устно
На дополнительную оценку
Письменно ответить на вопрос:
Живущие среди камней и на коралловых рифах крабыпауки во время линьки возводят на еще не
затвердевшем панцире целые сооружения из
водорослей и актиний. Зачем крабы-пауки селят на
панцире водоросли и актинии?