ГУО - Академия последипломного образования
реклама
Совершенствование системы работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися С.Д. Шакура, начальник отдела творческих методик обучения молодёжи ГУО «Академия последипломного образования» Концепция человеческого потенциала Джозефа Рензулли Одаренность представляет собой сочетание трех характеристик: интеллектуальных способностей (превышающих средний уровень); творчества (креативности); настойчивости (мотивация, ориентированная на задачу). Этапы работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися: • интеллектуально-творческое развитие личности каждого учащегося; • выявление интеллектуально одарённых детей на разных этапах возрастного развития; • дальнейшее сопровождение обучения и развития одарённых детей и талантливой молодёжи; • профессиональное становление. . Учащиеся Учебное занятие Факультативные занятия Кадровое обеспечение Учебно-методическое обеспечение Центр ИТР личности Психологопедагогическое сопровождение Материально-техническое обеспечение Организация и проведение интеллектуально-творческих состязаний Стимулирующие занятия, учебно-тренировочные сборы, межшкольные факультативы, консультационные пункты, ресурсные центры, научные общества, профильные смены в летних оздоровительных лагерях и др. Информационно-аналитическое и научно-методическое обеспечение организации работы по интеллектуально-творческому развитию личности, выявлению, поддержке и обучению одарённых и высокомотивированных учащихся учреждений общего среднего образования * Направления работы Координация Изучение, обобщение и распространение опыта Международное сотрудничество Организация и проведение интеллектуальнотворческих состязаний Повышение квалификации Научнометодическое и организационнометодическое обеспечение Информационноаналитическое сопровождение * • организация работы по раннему выявлению одарённости детей; • разрозненность усилий педагогов, психологов, физиологов и других специалистов в работе с одарёнными учащимися; • недостаточная материально-техническая база в учреждениях образования для проведения лабораторных работ; • оказание поддержки семье в создании условий для полноценного развития одарённого ребёнка; • отсутствие системы во взаимодействии учреждений общего среднего и высшего образования. Пути совершенствования (продолжение) • кооперация учреждений общего среднего образования с учреждениями высшего образования по поддержке и развитию одарённых учащихся; • тьюторское сопровождение одарённых учащихся как способ построения индивидуальной образовательной траектории; • включение всех субъектов образовательного процесса (педагогов, учащихся, родителей) в проектную и исследовательскую деятельность; • развитие системы дистанционных интеллектуальных мероприятий для всех субъектов образовательного процесса (учащихся, педагогов, родителей); • изучение, обобщение и распространение эффективного опыта работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися. Пути совершенствования работы с одарённой молодёжью на государственном уровне • создание республиканского института (центра) по работе с одарёнными детьми и талантливой молодёжью с привлечением к работе ведущих специалистов в области педагогики, психологии, физиологии, медицины; • организация республиканского и региональных круглогодичных центров для проведения занятий с одарёнными учащимися с приглашением лучших профессоров и преподавателей из университетов и НАН Беларуси, из стран СНГ и дальнего зарубежья; • создание во всех учреждениях высшего образования координационного совета по взаимодействию с учреждениями общего среднего образования * Примерная тематика повышения квалификации • • • • • • • «Интеллектуально-творческое развитие личности учащихся в процессе учебной деятельности» «Организационно-методическое обеспечение работы с одарёнными учащимися в учреждениях общего среднего образования» «Психолого-педагогическое сопровождение одарённых и высокомотивированных учащихся» «Современные развивающие педагогические технологии» «Тьюторское сопровождение одарённых учащихся как способ построения индивидуальной образовательной траектории» «Формирование проектной и исследовательской культуры педагогических работников и обучающихся» «Методические рекомендации по написанию научноисследовательских работ обучающимися» «Методические рекомендации по подготовке к республиканской и международной олимпиадам» «Преемственность в интеллектуально-творческом развитии личности обучающихся» и др. В ПОМОЩЬ МЕТОДИСТАМ, РУКОВОДИТЕЛЯМ И ПЕДАГОГАМ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ • Консультирование педагогических работников и родителей по работе и взаимодействию с одарёнными учащимися (постоянно). • Банк данных победителей республиканской и международных олимпиад, а также педагогов, работающих с одарёнными учащимися. • Банк данных победителей республиканской и международных олимпиад, а также педагогов, работающих с одарёнными учащимися. • Банк данных потенциальных консультантов из числа профессорско-преподавательского состава учреждений высшего образования Обучающие семинары (по запросам) • «Организационно-методическое обеспечение работы с одарёнными учащимися в учреждениях общего среднего образования» «Формирование проектной и исследовательской культуры педагогов и учащихся» «Методические рекомендации по написанию научно-исследовательских работ учащихся» «Подготовка к республиканской и международной олимпиадам» «Преемственность в интеллектуальнотворческом развитии личности детей дошкольного и младшего школьного возраста» БЛИЖАЙШИЕ МЕРОПРИЯТИЯ Круглый стол «Совершенствование системы работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися» для специалистов областных управлений образования и институтов развития образования, курирующих работу с одарёнными учащимися (21 января 2015) Семинар-практикум «Эффективные формы и методы обучения взрослых» (26-27января 2015) Тематический семинар «Презентация проектной и исследовательской деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста» (16-17 февраля 2015) Тематический семинар «Барьерная педагогика – педагогика обучения одарённых подростков» (11-12 марта 2015) Тематический семинар «Тьюторство как ресурс индивидуальноличностного развития субъекта образовательного процесса» (26-27 февраля 2015) • Дистанционная олимпиада «Созвездие талантов» по предметам естественноматематического цикла • (октябрь 2014 — март 2015) • IV Международный фестиваль для педагогов и одарённых учащихся учреждений общего среднего образования «Созвездие талантов» (23-25 апреля 2015) * * *Телефон для справок: (8017) 285 78 55. *E-mail: ro@academy.edu.by olimp@academy.edu.by *Сайт ГУО «Академия последипломного образования» http://www.academy.edu.by * Как много еще неизведанного… Благодарю за внимание !
