О стандарте второго поколения Что такое стандарт? Стандарт первого поколения • Федеральный компонент государственного стандарта 2004 года • Под стандартом понимали фиксированные требования к уровню подготовки выпускников и обязательный минимум содержания, освоение которого обеспечит достижение планируемых образовательных результатов Проект федерального государственного образовательного стандарта общего образования (стандарт второго поколения) • Стандарт будет регулировать содержание образования и планируемые образовательные результаты • Стандарт будет обеспечен гарантиями государства относительно того, что эти образовательные результаты будут достигаться в условиях определенной информационнообразовательной среды. Её составляют, прежде всего, педагогические кадры, а также материально-техническое, финансово-экономическое, информационное обеспечение Состав проекта федерального государственного образовательного стандарта общего образования (стандарт второго поколения) Содержит следующие группы требований: к структуре основных общеобразовательных программ • к результатам освоения основных общеобразовательных программ • к условиям реализации основных общеобразовательных программ Структура основных общеобразовательных программ будет иметь мощное нормативно-правовое и учебно-методическое обеспечение • • • Базисный учебный план Примерные программы по отдельным учебным предметам Систему оценки учебных достижений обучающихся • Характеристику условий реализации образовательного процесса, материальнотехническое обеспечение, финансирование, подготовку кадров Функции стандарта второго поколения связаны с новыми приоритетами образования • формирование российской (гражданской) идентичности гуманизация образования и всей школьной деятельности обеспечение сочетаемости российской и передовых зарубежных систем общего образования обеспечение гарантии государства в отношении создания условий реализации основных общеобразовательных программ Как планируется вводить стандарт? • Будут разработаны • В соответствии с требованиями будет проводиться лицензирование ОУ требования, необходимые для обеспечения реализации основных образовательных программ и достижения планируемых результатов общего образования • Изменится подготовка педагогических кадров в вузах и в системе повышения квалификации • • Будут менять систему государственной (итоговой) аттестации. Введут две системы: одну персонализированную, подобную ЕГЭ; другую – в форме мониторинга, ориентированную на массовую оценку деятельности школы Материал подготовлен по статьям А. А. Кузнецова, вице-президента Российской академии образования, академика и М. В. Рыжакова, директора Института содержания и методов обучения РАО, академика, опубликованных в журнале «Биология в школе» №2, 2009 г. Методист ГОУ ДППО ЦПКС Василеостровского района Санкт-Петербурга Людмила Олеговна Воробьева